教育辯證法

內(nèi)容概要

歷屆的同學(xué)對(duì)教育辯證法教學(xué)的反映也是很好的。他們?cè)谄谀o記名問卷調(diào)查中就寫道：“老師博采眾長(zhǎng)，并結(jié)合自己的認(rèn)識(shí)，形成了獨(dú)特的體系。”“學(xué)習(xí)了教育辯證法，澄清了模糊認(rèn)識(shí)，提高了思維水平，對(duì)以后的工作還具有指導(dǎo)意義”。的確，掌握教育哲學(xué)的理論，樹立辯證的教育觀，對(duì)于師范院校的同學(xué)來說是必要的，而且對(duì)于已經(jīng)從事教育工作的同志來說，更是指導(dǎo)教育實(shí)踐，做好教育工作所需要的，尤其是在今天，《中國教育改革和發(fā)展綱要》、《中華人民共和國教師法》已經(jīng)頒布實(shí)行的情況下，更為重要。撰寫此書的目的就在于不僅為師范、教育院校的同學(xué)服務(wù)，也希望能為各級(jí)學(xué)校的教學(xué)人員、教育管理人員和教育科研人員服務(wù)。

書籍目錄

導(dǎo)言
第1章 教育本質(zhì)的辯證法
第2章 教育規(guī)律的辯證法
第3章 教育價(jià)值的辯證法
第4章 教育目的辯證法
第5章 體育辯證法
第6章 智育辯證法
第7章 德育辯證法
第8章 美育辯證法
第9章 勞動(dòng)技術(shù)教育的辯證法
第10章 教育過程的辯證法
第11章 教師修養(yǎng)的辯證法
第12章 學(xué)校管理的辯證法
第13章 教育改革的辯證法
后記
再版后記
再版前的一點(diǎn)說明
主

圖書封面

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