中國近現(xiàn)代史綱要課教學(xué)案例

前言

　　為貫徹落實(shí)2008年7月全國加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課工作會議精神，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，推動案例教學(xué)在高校思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用，教育部社會科學(xué)司決定組織編寫一套與高校思想政治理論課4門必修課教材相配套的《高校思想政治理論課教學(xué)案例》。在深入調(diào)研、廣泛征集意見基礎(chǔ)上，按課程組建了教學(xué)案例編寫組，開展教學(xué)案例編寫工作。　　編寫教學(xué)案側(cè)是加強(qiáng)教材建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)方法，推動教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的一種嘗試，旨在近年來廣大教師積極探索、不斷實(shí)踐的基礎(chǔ)上，努力推出一批學(xué)理說得透、事例講得活、學(xué)生聽得懂、實(shí)踐用得上的經(jīng)典教學(xué)案例。本套教學(xué)案例所選案例，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以高校思想政治理論課4本必修課教材為依據(jù)，力求重點(diǎn)突出。貼近實(shí)際、貼近生活、貼近大學(xué)生，力求體現(xiàn)思想政治理論課教學(xué)案例的特點(diǎn)，以適應(yīng)教學(xué)的需要?！　∥覀兿Ｍ咎捉虒W(xué)案例能對鼓勵(lì)教師開展案例教學(xué)，指導(dǎo)教師進(jìn)一步編寫符合本校學(xué)生特點(diǎn)的教學(xué)案例，不斷增強(qiáng)教學(xué)的針對性實(shí)效性和吸引力感染力有所助益，也歡迎廣大讀者對本書的修改、完善提出意見和建議。

內(nèi)容概要

　　為貫徹落實(shí)2008年7月全國加強(qiáng)和改進(jìn)高校思想政治理論課工作會議精神，進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)方法，推動案例教學(xué)在高校思想政治理論課教學(xué)中的運(yùn)用，教育部社會科學(xué)司決定組織編寫一套與高校思想政治理論課4門必修課教材相配套的《高校思想政治理論課教學(xué)案例》。在深入調(diào)研、廣泛征集意見基礎(chǔ)上，按課程組建了教學(xué)案例編寫組，開展教學(xué)案例編寫工作?！　【帉懡虒W(xué)案側(cè)是加強(qiáng)教材建設(shè)，改進(jìn)教學(xué)方法，推動教材體系向教學(xué)體系轉(zhuǎn)化的一種嘗試，旨在近年來廣大教師積極探索、不斷實(shí)踐的基礎(chǔ)上，努力推出一批學(xué)理說得透、事例講得活、學(xué)生聽得懂、實(shí)踐用得上的經(jīng)典教學(xué)案例。本套教學(xué)案例所選案例，堅(jiān)持以鄧小平理論、“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，以高校思想政治理論課4本必修課教材為依據(jù)，力求重點(diǎn)突出。貼近實(shí)際、貼近生活、

書籍目錄

上編 從鴉片戰(zhàn)爭到五四運(yùn)動前夜（1840—1919）綜述風(fēng)云變幻的八十年一、鴉片戰(zhàn)爭前的中國與世界案例1 馬戛爾尼使團(tuán)訪華二、西方列強(qiáng)入侵與近代中國社會的半殖民地半封建性質(zhì)案例2 從傳教士的活動看鴉片戰(zhàn)爭及其危害三、近代中國的主要矛盾和歷史任務(wù)案例3 《土地章程》和第一塊外國租界的出現(xiàn)第一章 反對外國侵略的斗爭第一節(jié) 資本一帝國主義對中國的侵略案例1 資本一帝國主義在近代中國犯下的滔天罪行第二節(jié) 抵御外國武裝侵略爭取民族獨(dú)立的斗爭案例2 近代中國人民第一次反侵略斗爭——三元里抗英斗爭第三節(jié) 反侵略戰(zhàn)爭的失敗與民族意識的覺醒案例3 方術(shù)與鴉片戰(zhàn)爭的失敗第二章 對國家出路的早期探索第一節(jié) 農(nóng)民群眾斗爭風(fēng)暴的起落案例1 “洋兄弟”呤喇眼中的太平天國運(yùn)動第二節(jié) 洋務(wù)運(yùn)動的興衰案例2 馬尾船政局第三節(jié) 維新運(yùn)動的興起和夭折案例3 獻(xiàn)身“戊戌變法”的勇士譚嗣同第三章 辛亥革命與君主專制制度的終結(jié)第一節(jié) 舉起近代民族民主革命的旗幟案例1 辛亥革命前危機(jī)四伏的中國社會第二節(jié) 辛亥革命與建立民國案例2 清帝退位記第三節(jié) 辛亥革命的失敗案例3 民國初期南京留守府的建立和裁撤中編 從五四運(yùn)動到中國成立（1919—1949）綜述翻天覆地的三十年一、中國所處的時(shí)代和國際環(huán)境案例1 中國民眾熱烈反響蘇俄政府對華宣言二、“三座大山”的重壓案例2 封建土地剝削制度下的中國農(nóng)民三、兩個(gè)中國之命運(yùn)案例3 奔向光明第四章 開天辟地的大事變第一節(jié) 新文化運(yùn)動和五四運(yùn)動案例1 《新青年》與新文化運(yùn)動的發(fā)生和發(fā)展第二節(jié) 馬克思主義進(jìn)一步傳播與中國共產(chǎn)黨誕生案例2 董必武從“中山先生的信徒”到共產(chǎn)主義者第三節(jié) 中國革命的新局面案例3 收回關(guān)稅余款及實(shí)行“特許證”制度第五章 中國革命的新道路第一節(jié) 對革命新道路的艱苦探索案例1 疾風(fēng)知?jiǎng)挪菸ｋy見忠貞案例2 井岡山革命根據(jù)地的建立第二節(jié) 中國革命在探索中曲折前進(jìn)案例3 中國革命歷史性的偉大轉(zhuǎn)折——從血戰(zhàn)湘江到遵義會議案例4 毛澤東率先總結(jié)歷史經(jīng)驗(yàn)，為端正黨的思想路線而努力第六章 中華民族的抗日戰(zhàn)爭第一節(jié) 日本發(fā)動滅亡中國的侵略戰(zhàn)爭案例1 “李秀英案”始末第二節(jié) 從局部抗戰(zhàn)到全國性抗戰(zhàn)案例2 東北抗聯(lián)：絕境苦戰(zhàn)十四年第三節(jié) 國民黨與抗日的正面戰(zhàn)場案例3 喋血軍魂第四節(jié) 中國共產(chǎn)黨成為抗日戰(zhàn)爭的中流砥柱案例4 《論持久戰(zhàn)》問世記案例5 聶榮臻在晉察冀抗戰(zhàn)的激情歲月第五節(jié) 抗日戰(zhàn)爭的勝利及其意義案例6 日本投降記第七章 為新中國而奮斗第一節(jié) 從爭取和平民主到進(jìn)行自衛(wèi)戰(zhàn)爭案例1 毛澤東在重慶談判中第二節(jié) 國民黨政府處在全民的包圍中案例2 失盡人心的國民黨“劫收第三節(jié) 中國共產(chǎn)黨與民主黨派的合作案例3 國民黨打擊民盟第四節(jié) 人民共和國：中國人民的歷史性選擇案例4 車輪滾滾的支前大軍下編 從新中國成立到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期（1949—2009）綜述輝煌的歷史征程一、中華人民共和國的成立案例1 1949年上海財(cái)政經(jīng)濟(jì)困境的初步擺脫二、新中國成立以后的歷史進(jìn)程案例2 重返聯(lián)合國三、新中國成立以來的歷史性成就案例3“兩彈一星”的研制第八章 社會主義基本制度在中國的確立第一節(jié) 從新民主主義向社會主義過渡的開始案例1 沒收官僚資本建立國營經(jīng)濟(jì)第二節(jié) 社會主義道路：歷史和人民的選擇案例2 第一個(gè)五年計(jì)劃的制定第三節(jié) 有中國特點(diǎn)的向社會主義過渡的道路案例3 劉鴻生企業(yè)集團(tuán)的社會主義改造第九章 社會主義建設(shè)在探索中曲折發(fā)展第一節(jié) 良好的開局案例1 1956年初毛澤東等中央領(lǐng)導(dǎo)人的調(diào)查研究第二節(jié) 探索中的嚴(yán)重曲折案例2 全民大煉鋼鐵第三節(jié) 建設(shè)的成就探索的成果案例3 “三線”建設(shè)的決策和實(shí)施第十章 改革開放與現(xiàn)代化建設(shè)新時(shí)期第一節(jié) 歷史性的偉大轉(zhuǎn)折和改革開放的起步案例1 真理標(biāo)準(zhǔn)問題大討論第二節(jié) 改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)新局面的展開案例2 從中央一號文件看中國農(nóng)村改革的進(jìn)程第三節(jié) 改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)發(fā)展的新階段案例3 香港回歸祖國第四節(jié) 全面建設(shè)小康社會案例4 2008年抗震救災(zāi)第五節(jié) 改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成就與經(jīng)驗(yàn)案例5 西藏五十年滄桑巨變后記

章節(jié)摘錄

　　上海開埠后，外國人是不允許到內(nèi)地游歷的。上海地方官員曾規(guī)定，外人外出的距離以一日往返為限，不得在外過夜。當(dāng)時(shí)，英國公使也承認(rèn)這一規(guī)定有效。但侵略者并沒有把此規(guī)定放在眼里。他們常常違約遠(yuǎn)行，與當(dāng)?shù)鼐用癜l(fā)生沖突，多次被人民毆逐。1848年3月8日，英國傳教士麥都思、雒魏林、慕維廉3人違反規(guī)定，擅自乘船前往離上海90多里的青浦活動。當(dāng)他們在青浦城隍廟里向群眾散發(fā)宗教小冊子時(shí)，同看守停運(yùn)漕船的水手發(fā)生沖突，雒魏林竟然用手杖毆打中國人，激起眾憤。在斗毆中，這3人被打了幾下，僅受微傷。青浦縣令將這3個(gè)傳教士護(hù)送至縣署，再由專人送回上海?！　“⒍Y國為了壓制中國人民的反抗和勒索更多的侵略權(quán)益，借青浦事件大做文章。他闖進(jìn)道臺衙門，要求嚴(yán)拿所謂“兇犯”。道臺咸齡回答說：“斗毆細(xì)故，不足深詰?！卑⒍Y國竟破口大罵，并用手杖折扇敲擊咸齡的頭。3月10日，咸齡寫信給阿禮國，說已下令緝拿肇事水手，并向麥都思等人表示慰問。但阿禮國決意擴(kuò)大事態(tài)，無理地退回該信。這時(shí)，各國駐滬領(lǐng)事都表示支持阿禮國，一艘英艦“奇爾德”號也正好來到上海，阿禮國的態(tài)度越發(fā)蠻橫起來。3月13日，他通知咸齡說，在這一事未得到滿意解決之前，所有的英國船只都將不交關(guān)稅，同時(shí)也不許任何漕船出海，并威脅道：如果在48小時(shí)內(nèi)不把10名“主犯”逮捕，他還要采取其他行動。接著，“奇爾德”號封鎖了吳淞口。咸齡密令漕船三三兩兩分散出港，但“奇爾德”號發(fā)射炮彈飛過這些船的船首，漕船無法前行。當(dāng)時(shí)停泊在黃浦江中的海運(yùn)漕船851艘，載漕糧100多萬石，這些船都開不出港，而英商船又停付關(guān)稅。在這種壓力下，咸齡只好于3月16日派海防同知赴青浦協(xié)助“緝兇”，逮捕水手2人，19日解到上海。江蘇巡撫陸建瀛也派買辦出身的候補(bǔ)道吳健彰以催促海運(yùn)為名來上海查辦此案。但阿禮國仍不滿足，20日派副領(lǐng)事羅伯遜和翻譯巴夏禮乘軍艦去南京，直接向兩江總督李星沅進(jìn)行恫嚇。麥都思等人也聲稱，19日解來上海的兩名水手并非“首犯”。

編輯推薦

　　教育部人文社會科學(xué)研究2009年度一般項(xiàng)目（思想政治理論課專項(xiàng)任務(wù)項(xiàng)目）研究成果。

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