新編大學(xué)基礎(chǔ)英語訓(xùn)練與自測-3

前言

　　普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《新編大學(xué)基礎(chǔ)英語》是在西班牙里奇蒙德出版公司（Richmond Publishing）出版的NEW FRAMEWORK系列教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，結(jié)合我國當(dāng)前高等學(xué)校音樂、體育和美術(shù)專業(yè)大學(xué)英語教學(xué)實際和我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對該類專業(yè)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力的要求，改編的一套新穎而實用的大學(xué)英語教材。　　NEW FRAMEWORK系列教材根據(jù)歐盟最新語言教學(xué)大綱（Common European Framework Of Reference for Languages：Learning，Teaching，Assessment，簡稱CEF）編寫。該系列教材的教學(xué)設(shè)計以培養(yǎng)學(xué)生的交際能力為目標(biāo)，通過一系列以真實的交際情景為依據(jù)而設(shè)計的學(xué)習(xí)任務(wù)與活動，實施交互式的課堂教學(xué)。選用的材料與現(xiàn)代大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和今后的工作息息相關(guān)，具有很強(qiáng)的趣味性。學(xué)習(xí)任務(wù)與活動的設(shè)計可參與性強(qiáng)，語言技能訓(xùn)練全面，語法與詞匯學(xué)習(xí)作為進(jìn)行交際的必要工具放在交際情景中，可達(dá)到學(xué)以致用的目的。該套教材的理念和運用的教學(xué)法體現(xiàn)了現(xiàn)代外語教學(xué)的研究成果，與我國大學(xué)英語“培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力”的教學(xué)目標(biāo)相吻合。　　在改編的過程中，我們堅持突出原教材以培養(yǎng)學(xué)生的交際能力為目標(biāo)的鮮明特色，發(fā)揚(yáng)原教材根據(jù)真實的交際情景而設(shè)計的靈活多樣的學(xué)習(xí)任務(wù)與活動的優(yōu)點，同時做到滿足中國大學(xué)生，尤其是音、體、關(guān)專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的需求，使該系列教材結(jié)構(gòu)更加清晰，便于教學(xué)。

內(nèi)容概要

　　普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材《新編大學(xué)基礎(chǔ)英語》是在西班牙里奇蒙德出版公司（Richmond Publishing）出版的NEW FRAMEWORK系列教材的基礎(chǔ)上，根據(jù)教育部《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》，結(jié)合我國當(dāng)前高等學(xué)校音樂、體育和美術(shù)專業(yè)大學(xué)英語教學(xué)實際和我國社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展對該類專業(yè)學(xué)生英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力的要求，改編的一套新穎而實用的大學(xué)英語教材。　　NEW FRAMEWORK系列教材根據(jù)歐盟最新語言教學(xué)大綱（Common European Framework Of Reference for Languages：Learning，Teaching，Assessment，簡稱CEF）編寫。該系列教材的教學(xué)設(shè)計以培養(yǎng)學(xué)生的交際能力為目標(biāo)，通過一系列以真實的交際情景為依據(jù)而設(shè)計的學(xué)習(xí)任務(wù)與活動，實施交互式的課堂教學(xué)。選用的材料與現(xiàn)代大學(xué)生的生活、學(xué)習(xí)和今后的工作息息相關(guān)，具有很強(qiáng)的趣味性。學(xué)習(xí)任務(wù)與活動的設(shè)計可參與性強(qiáng)，語言技能訓(xùn)練全面，語法與詞匯學(xué)習(xí)作為進(jìn)行交際的必要工具放在交際情景中，可達(dá)到學(xué)以致用的目的。該套教材的理念和運用的教學(xué)法體現(xiàn)了現(xiàn)代外語教學(xué)的研究成果，與我國大學(xué)英語“培養(yǎng)學(xué)生的英語綜合應(yīng)用能力，特別是聽說能力”的教學(xué)目標(biāo)相吻合?！　≡诟木幍倪^程中，我們堅持突出原教材以培養(yǎng)學(xué)生的交際能力為目標(biāo)的鮮明特色，發(fā)揚(yáng)原教材根據(jù)真實的交際情景而設(shè)計的靈活多樣的學(xué)習(xí)任務(wù)與活動的優(yōu)點，同時做到滿足中國大學(xué)生，尤其是音、體、關(guān)專業(yè)學(xué)生英語學(xué)習(xí)的需求，使該系列教材結(jié)構(gòu)更加清晰，便于教學(xué)。

書籍目錄

Unit 1 The Gender GapUnit 2 Home AloneUnit 3 Body Matt e rsFlashback 1Test YourselfLanguage PassportUnit 4 GontroversyUnit 5 Best Days of Your LifeUnit 6 Screen TestFlashback 2Test YourselfLanguage PassportUnit 7 Grime Doesnt PayUnit 8 In the Hot SeatUnit 9 Global InequalityFlashback 3Test YourselfLanguage PassportUnit 10 Gulture ShockUnit 11 IconsUnit 12 On the CouchFlashback 4Test YourselfLanguage PassportAnswer Key and TranscriptsGlossary

章節(jié)摘錄

　　Margaret Thatchers fondness fora fortifying glass of whisky is wellknown. But her former personalassistant claimed that at times of crisisthe former prime minister drankthrough the night. Cynthia Crawfordalso revealed in a documentary thather boss. whose energy and needfor just a few hours sleep a night islegendary, used to have vitamin B12rejections to sustain her. Crawford recalls a night of drinkingin Paris in November 1990 when MrsThatcher learned that she hadsecured only a tight win in the firstround of the party leadership contestwhich would finish her premiership.Mrs Crawford said："She came back from a dinner wornout. But then we sat up all nightdrinking. She spoke about her wholelife： childhood, her father, everything.We never went to bed." During the Falklands crisis（Malvinas War）, the Iron Lady alsoturned to drink, according to MrsCrawford. "We would sit on her floorat night and by the end of theFalklands crisis. Id become hookedon whisky and soda." Mrs Crawford also said the PrimeMinister was given injections of B12.the structure of which was discoveredby a teacher of Lady Thatchers atOxford, Dorothy Hodgkin. Accordingto her former aide. Mrs Thatcher had ashot of the vitamin on the morning shetold her cabinet she was going to resign.

編輯推薦

　　《新編大學(xué)基礎(chǔ)英語》立體化系列教材共5級，每級包括　　《綜合教程》附DVD光盤和CD-ROM光盤　　《訓(xùn)練與自測》附mp3光盤　　《教學(xué)參考書》附電子教案　　教材特色：　　參考?xì)W洲教學(xué)大綱　　符合《大學(xué)英語課程教學(xué)要求》　　語法學(xué)習(xí)系統(tǒng)連貫　　話題真實、有趣　　交際任務(wù)反映真實生活場景　　培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力

圖書封面

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