工程制圖

前言

本書是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是在2004年第一版的基礎上，根據(jù)教育部高等學校工程圖學教學指導委員會制定的“普通高等院校工程圖學課程教學基本要求”，基于高等教育對高素質(zhì)人才培養(yǎng)的要求和最新頒布的（（技術制圖》、《機械制圖））國家標準，并聽取、綜合和總結對第一版的使用意見和經(jīng)驗修訂而成的。在編寫過程中，力求反映工程制圖的基本知識、基本理論、基本技能，反映本門課程的顯著特點“以圖為線串解內(nèi)容，以圖為線打開空間創(chuàng)想思維”，充分展現(xiàn)本門課程在培養(yǎng)人的工程文化素質(zhì)等方面的潛在功能。本書以增強學生的工程意識，培養(yǎng)工程文化素質(zhì)和樹立創(chuàng)新設計的思維為出發(fā)點，建立以貫徹工程制圖最新標準、形體表達、創(chuàng)新構型設計為主線，以工程制圖的圖示理論、圖示基本知識、基本技能為基礎，以培養(yǎng)學生徒手繪圖、尺規(guī)繪圖與計算機繪圖能力并重的、思維靈敏的、基礎扎實的、知識視野寬闊的、具有創(chuàng)新設計意識和掌握創(chuàng)新構型原則與方法為目標的教學體系。在寫法上力求以圖分解來說明方法、原理及步驟，圖示對比分析貫穿于全書，便于教師教學與學生自學，力求用圖來化解難學、難懂的空間到平面、平面到空間的轉(zhuǎn)換。平面圖和立體模型圖規(guī)范、清晰，使其對讀者具有親和力和吸引力。本書的主要特點如下：1.以機械圖樣體系為主，突出投影理論、投影制圖，加強制圖與工程設計實踐的關聯(lián)性，拓寬圖樣的范圍，體現(xiàn)學科的基礎性和科學性，展現(xiàn)工程圖的廣泛實用性和重要性。2.單獨設章介紹正投影法的基礎理論。為擴大學生的知識面，還介紹了工程上常用的投影圖。同時對于體的形成提出了新概念。3.用AutoCAD軟件繪制工程圖樣單設一章，有利于教師根據(jù)學時的不同、教學改革的狀況不同重組教學內(nèi)容。在內(nèi)容上、寫法上與工程制圖緊密相扣，克服了單純的AutoCAD軟件的介紹，而是通過畫圖掌握.AutoCAD軟件的基本操作，熟悉、鞏固所學工程制圖的知識和技能；通過讀懂投影圖生成空間立體模型以提高讀圖能力和空間想象能力的培養(yǎng)，再由立體模型圖生成二維投影圖，將AutoCAD繪圖與工程制圖有機融合，為快速設計繪圖、為工程的立體設計奠定基礎。4.構型設計貫穿于全書及配套的習題集。首次提出了互補體和原型體的構型設計，對培養(yǎng)學生的逆向創(chuàng)新思維、激發(fā)和有效地調(diào)動學生潛在的學習興趣和非智力因素促進智力因素的發(fā)揮將起到不可估量的作用。5.工藝、功能結構分析貫穿于機械制圖部分，綜合、多樣的題例有利于對制圖知識的理解和掌握，開闊學生的技術知識視野，增強工程實踐素質(zhì)，體現(xiàn)了不求多畫、但求多看、從讀圖中獲取知識和以讀圖為重點的原則。

內(nèi)容概要

　　《工程制圖（第2版）》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材，是在2004年第一版的基礎上，根據(jù)教育部高等學校工程圖學教學指導委員會制定的“普通高等院校工程圖學課程教學基本要求”，基于高等教育對高素質(zhì)人才培養(yǎng)的要求和最新頒布的《技術制圖》、《機械制圖》國家標準的變化，并聽取、綜合和總結對第一版的使用意見和經(jīng)驗修訂而成的?！　　豆こ讨茍D（第2版）》以增強學生的工程意識、培養(yǎng)學生的工程文化素質(zhì)和樹立創(chuàng)新設計的思維為出發(fā)點，以掌握基本知識、繪制和閱讀工程圖樣的方法和技能，突出應用并開闊技術知識視野為日的，貫徹以創(chuàng)新構型設計為主線，以培養(yǎng)學生的徒手、尺規(guī)和計算機繪圖的實踐能力為重點，將圖形學的交、并、差運算及圖形變換和創(chuàng)新設計的內(nèi)容有機地融入工程制圖之中，將工程制圖與計算機繪圖的內(nèi)容有機融為一體。全書文字敘述通俗，內(nèi)容分析清晰，插圖規(guī)范、直觀形象，便于自學。　　《工程制圖（第2版）》內(nèi)容包括緒論，工程制圖的基本知識與技能，正投影法的基本概念與基本理論，基本幾何元素的投影，基本幾何體的投影，被截切基本幾何體的投影，相交立體的投影，組合體的畫圖與讀圖，圖樣的基本表示法，零件圖，常用標準件和彈簧的表示法，裝配圖，軸測圖，電子、電氣制圖簡介，化工制圖、用AutoCAD 2007軟件繪制工程圖樣等?！　　豆こ讨茍D（第2版）》貫徹最新頒布的《技術制圖》和《機械制圖》國家標準?！　∨c《工程制圖（第2版）》配套的《工程制圖習題集》也作了相應的修訂，由高等教育出版社同時出版，供選用。為滿足多媒體教學的需要，配套研制了《工程制圖習題解答》、《工程制圖電子教案》多媒體課件?！　　豆こ讨茍D（第2版）》可供普通高等院校40～100學時的各專業(yè)使用，也可供其他類型的院校相關專業(yè)選用和同等要求的自學者使用。

書籍目錄

緒論第1章 工程制圖的基本知識與技能1.1 制圖的基本規(guī)范及規(guī)則1.2 尺寸注法1.3 幾何作圖的基本原理及方法1.4 平面圖形的畫法1.5 繪圖技能1.6 平面圖形的構型設計第2章 正投影法的基本概念與基本理論2.1 投影法的基本知識2.2 工程上常用的投影圖2.3 正投影法基礎第3章基本幾何元素的投影3.1 點的投影3.2 直線的投影3.3 平面的投影3.4 直線與平面及兩平面的相對位置3.5 換面法第4章 基本幾何體的投影4.1 概述4.2 平面基本幾何體的投影及其表面取點4.3 曲面基本幾何體的投影及其表面取點第5章 被截切基本幾何體的投影5.1 概述5.2 被截切的平面基本幾何體的投影5.3 被截切的曲面基本幾何體的投影5.4 被截切的同軸曲面體和一般回轉(zhuǎn)體的投影第6章 相交立體的投影6.1 概述6.2 利用表面投影積聚性求相貫線的投影6.3 利用輔助平面求相貫線的投影6.4 相貫的特殊形式6.5 多體相貫6.6 相交立體的構型設計第7章 組合體的畫圖和讀圖7.1 概述7.2 畫組合體的投影圖7.3組合體的讀圖7.4 組合體的尺寸注法7.5 組合體的構型設計第8章 圖樣的基本表示法8.1 視圖8.2 剖視圖8.3 斷面圖8.4 局部放大圖8.5 機械制圖中常用的簡化畫法8.6 圖樣基本表示法的綜合應用8.7 第三角投影畫法簡介第9章 零件圖9.1 機械工程圖概述9.2 零件上常用標準結構的特殊畫法和尺寸標注9.3 零件表達方案的視圖選擇及零件圖的尺寸注法9.4 零件圖的技術要求9.5 讀零件圖9.6 零件的測繪第10章 常用標準件和彈簧的表示法10.1 螺紋緊固件10.2 銷10.3 鍵10.4 彈簧的規(guī)定畫法10.5 軸承10.6 常用標準件的綜合應用第11章 裝配圖11.1 裝配圖的作用和內(nèi)容11.2 裝配圖的表達方法11.3 裝配圖的視圖選擇11.4 裝配圖的尺寸11.5 裝配圖的零件序號、明細技術要求11.6 常見的合理裝配結構11.7 畫裝配圖的步驟11.8 讀裝配圖第12章 軸測圖12.1 軸測圖的形成及分類12.2 正等軸測圖1.2.3 斜二軸測圖12.4 軸測剖視圖的畫法第13章 電子、電氣制圖簡介13.1 框圖13.2 電原理圖13.3接線圖13.4 線扎圖13.5 印制電路板制圖第14章 化工制圖14.1 化工設備圖14.2 化工工藝圖第15章 用AutoCAD 2007軟件繪制工程圖樣15.1 AutoCAD的基本知識15.2 繪制平面圖形的基本操作15.3 圖案填充15.4 書寫文本15.5 尺寸標注15.6 用圖塊（Block）創(chuàng)建圖庫15.7 繪制零件圖與裝配圖的步驟15.8 三維建模的基礎15.9 由三維實體生成二維標準投影圖附錄附錄1 零件上的功能結構和標準工藝結構附錄2 常用標準件附錄3 極限與配合附錄4 幾何公差附錄5 常用金屬材料及熱處理方法參考文獻

章節(jié)摘錄

插圖：（3）學習創(chuàng)新構型設計的理論、原則與方法，培養(yǎng)創(chuàng)造性的構型設計能力。（4）學會使用一種設計繪圖軟件（AutoCAD）繪制工程圖樣，培養(yǎng)運用現(xiàn)代工具迅速進行設計繪圖和三維造型的能力。學完本課程應達到如下要求：（1）掌握正投影法的基本理論和基本方法。（2）能運用所學的基本理論、基本知識和基本技能繪制和閱讀中等復雜程度的零件圖和裝配圖。（3）掌握徒手繪圖、尺規(guī)繪圖和計算機繪圖的基本技能。（4）能運用所學的創(chuàng)新構型設計的理論、原則與方法，按給定的約束條件較快地進行構型設計。（5）了解其他工程制圖的繪制和閱讀的基本知識、方法。3.學習方法（1）掌握三個“基本”，做到四個“多”，獨立完成一定數(shù)量的習題練習，多實踐，盡快入門。本課程白始至終研究的是空間幾何元素及物體與其投影之間的對應關系。繪圖和讀圖是反映這一對應關系的具體形式。因此，在學習過程中應徹底理解并掌握基本概念、基本理論和基本方法，由淺入深地進行繪圖和讀圖的實踐。要結合實際多看、多想、多畫、多記，不斷地由物畫圖，由圖想物，獨立完成一定數(shù)量的習題練習，逐步提高空間想象和空間分析能力。這是盡快入門、學好本課程的基本點。（2）確立“嚴格遵守標準”的意識，貫徹執(zhí)行國家標準。《技術制圖》、《機械制圖》國家標準是使工程圖樣成為國內(nèi)外技術交流的工具、工程界的技術交流語言的保障，是生產(chǎn)和設計部門共同遵守的設計制圖標準。因此，必須認識國家標準的權威性、法制性，應樹立“嚴格遵守標準”的觀念，主動貫徹執(zhí)行國家標準，這是畫出符合標準的圖樣和看懂符合標準的圖樣的保障。（3）掌握畫圖和讀圖共同運用的線面分析法、形體分析法和結構分析法，以提高投影分析能力和空間想象力，為培養(yǎng)繪圖和讀圖的能力打下良好基礎。（4）有意識地培養(yǎng)自己的工程人文素質(zhì)，養(yǎng)成認真負責的工作態(tài)度。工程圖樣是設計和制造機器設備過程中的重要技術資料，圖樣的設計質(zhì)量和設計精度直接影響產(chǎn)品的生產(chǎn)過程和產(chǎn)品的性能，與經(jīng)濟和安全有直接關系，因此，必須養(yǎng)成高度認真負責的工作態(tài)度和細心、耐心、嚴肅、一絲不茍的工作作風和學風。（5）學習要有求知欲望和主動性、自覺性和勤奮精神。求知欲望是主動、自覺學習的動力，是克服學習中困難、不斷求知求新的動力，只有這樣才能自覺地獨立思考，主動地完成作業(yè)。要學好本課程還要做到腦勤、眼勤、手勤，學會縱向分析、橫向?qū)Ρ?、逆向思維，多方總結，細心按步驟畫圖和認真讀圖，方能盡快入門。學習本課程有一定難度，很耗時，但難中有樂趣。掌握本門課程、具備繪圖和讀圖的能力、會創(chuàng)新構型設計對工程設計很有價值，對人類文明建設和經(jīng)濟建設很有意義。

編輯推薦

《工程制圖(第2版)》是普通高等教育“十一五”國家級規(guī)劃教材。

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