計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)

前言

　　計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)課程是中等職業(yè)學(xué)校學(xué)生必修的一門公共基礎(chǔ)課。本課程的任務(wù)是：使學(xué)生掌握必備的計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)用計(jì)算機(jī)解決工作與生活中實(shí)際問(wèn)題的能力；使學(xué)生初步具有應(yīng)用計(jì)算機(jī)學(xué)習(xí)的能力，為其職業(yè)生涯發(fā)展和終身學(xué)習(xí)奠定基礎(chǔ)；提升學(xué)生的信息素養(yǎng)，使學(xué)生了解并遵守相關(guān)法律法規(guī)、信息道德及信息安全準(zhǔn)則，培養(yǎng)學(xué)生成為信息社會(huì)的合格公民?！　”窘滩母鶕?jù)“教學(xué)大綱”中對(duì)基礎(chǔ)模塊的要求進(jìn)行編寫，選用windows XP及在該操作系統(tǒng)上的主流應(yīng)用軟件，如Office 2007，另外根據(jù)“教學(xué)大綱”要求選擇了一些軟件作為補(bǔ)充。教材體現(xiàn)了《教育部關(guān)于進(jìn)一步深化中等職業(yè)教育教學(xué)改革的若干意見(jiàn)》（教職成[2008]8號(hào)）的相關(guān)精神。本教材主要特點(diǎn)如下：　?。?）突出“做中學(xué)，做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色。教材共設(shè)7個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目的選取緊密聯(lián)系生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和學(xué)生生活，以就業(yè)為導(dǎo)向，通過(guò)對(duì)熱身任務(wù)、教學(xué)項(xiàng)目、拓展任務(wù)的“做”，完成大綱對(duì)應(yīng)單元知識(shí)與技能的“學(xué)”，通過(guò)教學(xué)項(xiàng)目的制作形成具有生產(chǎn)勞動(dòng)實(shí)際和社會(huì)實(shí)踐特色的項(xiàng)目成果。　?。?）注重培養(yǎng)學(xué)生計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)科學(xué)文化素養(yǎng)。在教學(xué)項(xiàng)目設(shè)計(jì)時(shí)，注重計(jì)算機(jī)技能應(yīng)用為生產(chǎn)和學(xué)習(xí)服務(wù)。以服務(wù)、自然、人文和生活為項(xiàng)目選題及任務(wù)選題主要依據(jù)，使學(xué)生在學(xué)習(xí)技能過(guò)程中享受內(nèi)容帶來(lái)的自然、向上的熏陶。各類知識(shí)鏈接為學(xué)生學(xué)習(xí)作知識(shí)引導(dǎo)，各類提示為學(xué)生應(yīng)用技能作技能拓展。在“做中學(xué)，做中教”的過(guò)程中提升學(xué)生計(jì)算機(jī)學(xué)科的相關(guān)文化素養(yǎng)?！　。?）注重知識(shí)技能的難度梯度的設(shè)置。每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目首頁(yè)對(duì)整個(gè)項(xiàng)目進(jìn)行概貌描述；預(yù)備知識(shí)是對(duì)本單元的基本概念或軟件界面作簡(jiǎn)介，為后續(xù)學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)；熱身任務(wù)中通過(guò)簡(jiǎn)單任務(wù)的操作及設(shè)疑提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣；教學(xué)項(xiàng)目的設(shè)計(jì)按難度遞進(jìn)原則進(jìn)行內(nèi)容編排；拓展任務(wù)為學(xué)而有余的學(xué)生作準(zhǔn)備，為分層教學(xué)提供教學(xué)素材。

內(nèi)容概要

　　《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（教學(xué)項(xiàng)目版）》按照2009年教育部頒布的“中等職業(yè)學(xué)校計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)教學(xué)大綱”要求編寫，共7個(gè)教學(xué)項(xiàng)目，通過(guò)教學(xué)項(xiàng)目的做與學(xué)，分別掌握大綱基礎(chǔ)模塊的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)、操作系統(tǒng)使用、文字處理軟件應(yīng)用、電子表格處理軟件應(yīng)用、演示文稿軟件應(yīng)用、Internet網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用及多媒體軟件應(yīng)用7個(gè)單元的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能?！　　队?jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)（教學(xué)項(xiàng)目版）》突出“做中學(xué)，做中教”的職業(yè)教育教學(xué)特色，各教學(xué)項(xiàng)目緊密聯(lián)系社會(huì)實(shí)踐和學(xué)生生活，以工作任務(wù)來(lái)分解教學(xué)項(xiàng)目，便于開(kāi)展教學(xué)。為方便教師根據(jù)大綱有匝點(diǎn)地組織教學(xué)，在知識(shí)、技能索引表中列出了預(yù)備知識(shí)、熱身任務(wù)、教學(xué)項(xiàng)目及拓展任務(wù)對(duì)應(yīng)的大綱知識(shí)與技能；通過(guò)預(yù)備知識(shí)和熱身任務(wù)的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練為學(xué)生完成教學(xué)項(xiàng)目提供鋪墊；每個(gè)教學(xué)項(xiàng)目由3-6個(gè)任務(wù)組成，基本涵蓋大綱對(duì)應(yīng)的知識(shí)與技能；學(xué)而有余的學(xué)生可以通過(guò)拓展任務(wù)實(shí)現(xiàn)更深層次地學(xué)習(xí)；思考訓(xùn)練為學(xué)生鞏同學(xué)習(xí)提供平臺(tái)。

書籍目錄

項(xiàng)目一 看廣告，認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)——計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識(shí)預(yù)備知識(shí)熱身任務(wù)看廣告，識(shí)硬件教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)一 認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的硬件任務(wù)二 了解計(jì)算機(jī)軟件任務(wù)三 學(xué)會(huì)主機(jī)與外部設(shè)備的連接拓展任務(wù)進(jìn)制和ASCIII碼思考訓(xùn)練項(xiàng)目二 我愛(ài)“西溪濕地”——操作系統(tǒng)使用預(yù)備知識(shí)熱身任務(wù)玩轉(zhuǎn)桌面教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)一 錄入“西溪濕地”簡(jiǎn)介任務(wù)二 分類整理“西溪濕地”素材任務(wù)三 查找并觀看“西溪濕地”視頻任務(wù)四 賬戶規(guī)劃并設(shè)置個(gè)性化賬戶空間任務(wù)五 殺毒軟件使用拓展任務(wù)五筆字型漢字輸入法的應(yīng)用思考訓(xùn)練項(xiàng)目三 游杭州——文字處理軟件應(yīng)用預(yù)備知識(shí)認(rèn)識(shí)Word2007操作界面熱身任務(wù)制作詩(shī)詞卡片教學(xué)項(xiàng)日任務(wù)一 制作封面任務(wù)二 制作“目錄”頁(yè)任務(wù)三 制作“歷史及地理”頁(yè)任務(wù)四 制作“吃在杭州”頁(yè)任務(wù)五 制作“住在杭州”頁(yè)任務(wù)六 制作“行在杭州”頁(yè)和“游客反饋表”頁(yè)拓展任務(wù)制作求職文檔思考訓(xùn)練項(xiàng)目四 成績(jī)統(tǒng)計(jì)和分析——電子表格處理軟件應(yīng)用預(yù)備知識(shí)熱身任務(wù)計(jì)算電影銷售額教學(xué)項(xiàng)日任務(wù)一 制作“成績(jī)匯總表”任務(wù)二 制作“總評(píng)成績(jī)表”任務(wù)三 創(chuàng)建“平均分圖表分析”表任務(wù)四 制作“專業(yè)課都不合格學(xué)生”表任務(wù)五 制作“按班級(jí)分類匯總表”拓展任務(wù)”制作“商品銷售透視表思考訓(xùn)練項(xiàng)目五 制作風(fēng)味菜肴宣傳片一演示文稿軟件應(yīng)用預(yù)備知識(shí)熱身任務(wù)“信息產(chǎn)業(yè)風(fēng)云人物”展教學(xué)項(xiàng)日任務(wù)一 制作首頁(yè)和簡(jiǎn)介頁(yè)任務(wù)二 制作“風(fēng)味特色”頁(yè)任務(wù)三 制作“經(jīng)典杭幫名萊”頁(yè)任務(wù)四 制作目錄頁(yè)及鏈接任務(wù)五 放映與發(fā)布拓展任務(wù)制作職業(yè)規(guī)劃的演示文稿思考訓(xùn)練項(xiàng)目六 網(wǎng)絡(luò)音樂(lè)欣賞——Internet網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用預(yù)備知識(shí)熱身任務(wù)瀏覽網(wǎng)頁(yè)教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)一 選擇MP4播放器任務(wù)二 網(wǎng)購(gòu)MP4播放器任務(wù)三 武裝MP4播放器任務(wù)四 網(wǎng)絡(luò)咨詢拓展任務(wù)配置IE瀏覽器和TCP／IP思考訓(xùn)練項(xiàng)目七 制作小影片“開(kāi)心課堂”——多媒體軟件應(yīng)用預(yù)備知識(shí)熱身任務(wù)處理圖片教學(xué)項(xiàng)目任務(wù)一 導(dǎo)入視頻素材任務(wù)二 制作“開(kāi)心課堂”視頻主體任務(wù)三 制作視頻片頭和片尾任務(wù)四 生成MPEG影音文件拓展任務(wù)刻錄DVD光盤思考訓(xùn)練

章節(jié)摘錄

　　自1946年第一臺(tái)計(jì)算機(jī)ENIAC在美國(guó)誕生以來(lái)，計(jì)算機(jī)的發(fā)展歷史并不長(zhǎng)，但隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅速發(fā)展、普及和應(yīng)用，它極大地改變了人們的生活和工作方式。計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展提高了社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域中對(duì)信息的收集、處理和傳播的速度與準(zhǔn)確性，加快了人類向信息化社會(huì)邁進(jìn)的步伐?！　∮?jì)算機(jī)是一種能夠按照指令對(duì)各種數(shù)據(jù)和信息進(jìn)行自動(dòng)加工和處理的電子設(shè)備。完整的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)由硬件和軟件兩大部分組成：硬件是指計(jì)算機(jī)系統(tǒng)中的各類物理裝置；軟件是相對(duì)于硬件而言，著重解決如何管理和使用硬件的問(wèn)題。計(jì)算機(jī)的種類很多，人們?nèi)粘W(xué)習(xí)、生活及工作中使用的主要是微型計(jì)算機(jī)，俗稱“電腦”。掌握計(jì)算機(jī)的基本操作技能是現(xiàn)代人適應(yīng)社會(huì)的不可或缺的技能?！　”卷?xiàng)目是通過(guò)看廣告來(lái)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的。利用廣告文字、圖形的標(biāo)識(shí)來(lái)認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件，并對(duì)部件的功能作基本了解；通過(guò)廣告圖片、網(wǎng)絡(luò)介紹和實(shí)物的展示，掌握計(jì)算機(jī)與外部設(shè)備的初步連接；通過(guò)拓展任務(wù)，能對(duì)計(jì)算機(jī)二進(jìn)制存儲(chǔ)信息方式有初步的了解；學(xué)習(xí)能力強(qiáng)的同學(xué)，通過(guò)本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)還可以試著去為自己出一份購(gòu)機(jī)裝配單?！　⊥ㄟ^(guò)本項(xiàng)目的學(xué)習(xí)和實(shí)戰(zhàn)操作，同學(xué)們能在實(shí)際生活中了解計(jì)算機(jī)，熟悉計(jì)算機(jī)的部件，能簡(jiǎn)單地連接計(jì)算機(jī)的各個(gè)部件，并能解決常見(jiàn)的軟硬件故障及樹(shù)立信息保護(hù)意識(shí)。

圖書封面

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