歲月留痕（共3冊）

前言

2000年9月，歷史將我推到了云南藝術(shù)學(xué)院院長的位置上。深感責(zé)任重大的我，首先想到的事情是：一所邊疆綜合藝術(shù)院校的生存狀態(tài)與發(fā)展可能是什么。如何不辜負(fù)上級(jí)組織和廣大教職工的厚望，在自己的任期里達(dá)到新的發(fā)展高度，獲得新的辦學(xué)收成。在我上任前一年，1999年，我們剛剛開展過一次活動(dòng)，就是云南藝術(shù)學(xué)院的建設(shè)發(fā)展40周年校慶。那一次活動(dòng)給我留下了悠長的思索：云南藝術(shù)學(xué)院在歷屆領(lǐng)導(dǎo)班子努力、一代又一代教職工奮斗和學(xué)生們的熱情簇?fù)硐伦哌^了40年的艱辛道路，取得了桃李滿天下的巨大成就，為今后的發(fā)展創(chuàng)造了一個(gè)歷史高度和前進(jìn)起點(diǎn)。在此基礎(chǔ)上百尺竿頭，更進(jìn)一步，就成為新班子新生代的歷史任務(wù)。在總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，盤點(diǎn)家當(dāng)，為成績驕傲的同時(shí)，我們面臨的問題是：本科教育辦學(xué)有較長歷史，但沒有研究牛教育層次；實(shí)踐型隊(duì)伍創(chuàng)作能力強(qiáng)，但理論成果少；歷史的錯(cuò)綜與道路的曲折，體現(xiàn)在校園建筑的犬牙交錯(cuò)狀態(tài)與后校同因?yàn)槿鄙偻顿Y而閑置荒蕪的情況當(dāng)中；規(guī)模小、社會(huì)影響力不夠而被提議“合并”的懸劍仍在項(xiàng)……硬件建設(shè)與軟件建設(shè)的迫切性，成為新里程途中首先遇到的關(guān)隘。勒緊褲帶，創(chuàng)造條件建設(shè)校園。我們設(shè)法獲得政府的支持，廢除了穿過校園、將校園一分為三的不合理的城市規(guī)劃道路，從而獲得了校園被占用的近20畝土地；建成了美觀、現(xiàn)代、受人交口稱贊的12000平方米的四號(hào)教學(xué)樓；購買了后門外4 300余平方米的樓房成為五號(hào)教學(xué)樓；購買了緊鄰校園的倒閉工廠的20畝土地，拓寬了校園空間；建設(shè)起了13000平方米的現(xiàn)代化學(xué)生公寓留學(xué)生樓和完成了雖然不豪華但是在云南省屬最高專業(yè)水準(zhǔn)的12 000多平方米的展演中心——?jiǎng)?、展廳、藏畫室、陳列室。極大地滿足了教學(xué)發(fā)展的需要，擴(kuò)大了辦學(xué)規(guī)模，后來順利通過了2004年的教育部的本科教育水平評估，獲得了“良好”的等級(jí)。但是，這個(gè)等級(jí)絕對不僅僅靠這些辦學(xué)條件的創(chuàng)造，更重要的因素，來自教學(xué)、研究、創(chuàng)作展演鼎足而三、齊頭并進(jìn)的發(fā)展成果。認(rèn)識(shí)到這些，并在常態(tài)工作中變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，實(shí)在是教師藝術(shù)家們、同事們殫精竭慮思考云南藝術(shù)學(xué)院的生存和發(fā)展問題時(shí)凝聚起來的群體智慧和在實(shí)踐過程中付出的共同努力。我們明確云南藝術(shù)學(xué)院教學(xué)、研究、創(chuàng)作展演三位一體的人才培養(yǎng)模式；建立基點(diǎn)（核心課程）、熱點(diǎn)（新學(xué)科新領(lǐng)域課程）、特點(diǎn)（傳統(tǒng)優(yōu)勢和地域資源課程）的課程結(jié)構(gòu)體系；強(qiáng)調(diào)地處邊疆、便于與民問藝術(shù)互動(dòng)、與地方經(jīng)濟(jì)、文化建設(shè)結(jié)合的發(fā)展市足點(diǎn)；突出教學(xué)中的實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)、實(shí)踐、實(shí)戰(zhàn)、實(shí)用環(huán)節(jié)借以增強(qiáng)云南藝術(shù)學(xué)院學(xué)牛動(dòng)手能力，成為辦學(xué)亮點(diǎn)；探索云南藝術(shù)學(xué)院依托地區(qū)資源和政府支持能夠長足發(fā)展、具有不可替代性意義和寓個(gè)性價(jià)值十共性原則的教學(xué)體系。

內(nèi)容概要

《歲月留痕(套裝共3冊)》內(nèi)容包括：《歲月留痕：云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院獲獎(jiǎng)作品集》、《歲月留痕：云南藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院獲獎(jiǎng)作品集》、《歲月留痕：張建中速寫精品集》。《歲月留痕(套裝共3冊)》內(nèi)容簡介：2000年9月，歷史將我推到了云南藝術(shù)學(xué)院院長的位置上。深感責(zé)任重大的我，首先想到的事情是：一所邊疆綜合藝術(shù)院校的生存狀態(tài)與發(fā)展可能是什么。如何不辜負(fù)上級(jí)組織和廣大教職工的厚望，在自己的任期里達(dá)到新的發(fā)展高度，獲得新的辦學(xué)收成。

書籍目錄

《歲月留痕：云南藝術(shù)學(xué)院設(shè)計(jì)學(xué)院獲獎(jiǎng)作品集》目錄：國家級(jí)獲獎(jiǎng)作品省級(jí)獲獎(jiǎng)作品國家級(jí)入選作品獲獎(jiǎng)教師簡介《歲月留痕：云南藝術(shù)學(xué)院美術(shù)學(xué)院獲獎(jiǎng)作品集》目錄：A 中國畫獲獎(jiǎng)作品張志平＼《清水塘》獲全國中國畫作品展銅獎(jiǎng)張志平＼《對面山歌唱過來》獲云南省美術(shù)作品展二等獎(jiǎng)張志平＼《風(fēng)和日暖》獲全國中國畫作品展銅獎(jiǎng)張志平＼《山道彎彎》獲全國中國畫作品展銀獎(jiǎng)張志平＼《和風(fēng)》獲第二屆全國中國人物畫作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)李建東＼《斷橫晴雨》獲云南省美術(shù)作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)楊衛(wèi)民＼《麗日》獲第五屆中國西部大地情畫展金獎(jiǎng)楊衛(wèi)民＼《清秋》獲第三屆中國西部大地情畫展優(yōu)秀獎(jiǎng)劉涌＼《鄉(xiāng)趣》獲云南美術(shù)作品展優(yōu)秀作品獎(jiǎng)劉涌＼《龍的傳人》獲云南省體育美術(shù)作品展佳作獎(jiǎng)郭浩＼《滇女·牡丹》獲第三屆云南省文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作獎(jiǎng)陳乙源＼《赤陽》獲云南省美術(shù)作品展二等獎(jiǎng)陳乙源＼《檳榔寨》獲云南省美術(shù)作品展三等獎(jiǎng)沈沁＼《山那邊》獲云南省美術(shù)作品展二等獎(jiǎng)沈沁＼《鷹No.17》獲2008青年美術(shù)家提名展國畫組銅獎(jiǎng)沈沁＼《人物畫屏》獲紀(jì)念毛澤東在延安文藝座談會(huì)上的講話發(fā)表六十周年全國美術(shù)作品展優(yōu)秀獎(jiǎng)沈沁＼《勐罕嶺的孩子》獲第四屆云南省文學(xué)藝術(shù)創(chuàng)作獎(jiǎng)勵(lì)基金美術(shù)類一等獎(jiǎng)何阿平＼《逆風(fēng)競舟》獲第六屆云南省體育美展三等獎(jiǎng)B 油畫獲獎(jiǎng)作品C 版面獲獎(jiǎng)作品D 雕塑獲獎(jiǎng)作品E 校友獲獎(jiǎng)作品《歲月留痕：張建中速寫精品集》目錄：A 頭像自畫像墨爾本佛授國先生瑞麗傣族女青年瀘沽湖摩梭婦女四連木工曹純昌肖像昆明小女孩從緬甸搬過來只有幾個(gè)目的李勤因漢丘二社社長李勤弄同志瑞麗傣族男子肖像戴解放帽的男孩佤族女青年景頗族漢子趙底愛人蒙園明年輕時(shí)期景頗族女青年電木蘇女青年肖像墨爾本男人肖像澳大利亞中年男子澳大利亞男人墨爾本大學(xué)的博士房東女主人景頗族伙子排早顯同志儇尼姑娘畫家孫景波墨爾本大學(xué)友人／西雙版納的伙子老婦人像邊疆寫生／澳大利亞寫生B 白描村道景頗山婦女搓線圖景頗山婦女搓線圖景頗族生活印象一景頗族男青年動(dòng)態(tài)＼2德昂族社長趙老三的大女兒＼3瑞吶傣族女孩＼4少女景頗族女青年景頗民兵瑞麗壩子／孔雀舞／趕擺路上遠(yuǎn)眺景頗山＼朋龍族社長趙老三的小女兒／景頗族男子坐姿穿裙子的澳大利亞女士（-）穿裙子的澳大利亞女士（二）澳洲吉他手拉大提琴的人們拉波特大學(xué)的師生／澳洲女士（一）／澳洲女士（二）校園一隅（一）／校園一隅（二）／悉尼街邊小樂隊(duì)悉尼街頭舞者C 風(fēng)景D 速寫冊頁跋

章節(jié)摘錄

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《歲月留痕(套裝共3冊)》是由云南大學(xué)出版社出版的。

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