愛的教育

內(nèi)容概要

　　小主人公安利柯升入四年級，在這里他認識了很多新朋友：高尚正直的卡隆、真誠熱情的可萊諦、刻苦頑強的潑來可西、品學兼優(yōu)的代洛西、不幸的耐利、虛榮的華悌尼、壞孩子勿蘭諦……書中以小主人公充滿愛心的視角講述了發(fā)生在身邊的一個個故事，同時也闡明了一個道理：教育不僅僅是知識的傳授，更重要的是對孩子進行情感與心靈的熏陶，培養(yǎng)孩子的一顆愛心。

作者簡介

　　德·亞米契斯（1846～1908）：德·亞米契斯生于意大利，他生活的時期正是意大利民族解放運動時期。亞米契斯不僅是一個具有愛國情懷的作家，也是一個非常關注教育問題的作家。 　　1888年，42歲的亞米契斯耗時十年終于寫出了他最暢銷的小說《愛的教育》。在這篇小說中，他以一個小學生記日記的形式，通過一個個小故事把“愛的故事”傳遞給了年輕的一代。這本書自問世以來，就受到了讀者的歡迎，被譽為世界最優(yōu)秀的少兒讀物之一。一百多年來，它一直暢銷不衰，并且多次被改編成動畫片、電影、連環(huán)畫，讀者遍布全世界。

書籍目錄

第一卷　十月開學的第一日我們的老師不幸事件格拉布立雅的男孩同學俠義行為我的女教師在閣樓里學校愛國少年第二卷　十一月掃煙囪的男孩亡靈節(jié)好友卡羅內(nèi)賣炭人與紳士弟弟的女教師我的母親柯萊蒂校長士兵奈里的保護者全班第一名小哨兵窮人第三卷　十二月商人虛榮心初雪小瓦匠雪球女教師探訪傷者小文書毅力感恩第四卷　一月代課教師斯塔迪圖書室鐵匠之子同學來訪維多利亞·愛馬努愛列王的葬禮弗蘭蒂被逐出校門鼓手愛國嫉妒弗蘭蒂的母親希望第五卷　二月獎章決心玩具火車傲·隉受傷的工人囚徒護士鐵匠鋪小丑狂歡節(jié)最后一天盲童老師患病街道第六卷　三月夜校打架學生家長七十八號囚犯小男孩之死三月十四日前一天頒獎爭吵我的姐姐羅馬格之血垂危的小瓦匠卡富爾伯爵第七卷　四月春天溫培爾脫國王幼兒園體育課父親的老師病愈工人朋友卡羅內(nèi)的母親朱塞佩·馬志尼公民榮譽獎第八卷　五月佝僂兒童犧牲火災六千英里尋母夏天詩意聾啞女孩第九卷　六月加里波第軍隊意大利三十二度酷暑我的父親鄉(xiāng)村漫步頒獎儀式女教師之死感謝海難第十卷　七月母親最后的話考試最后的考試告別《愛的教育》續(xù)集第十一卷一　安利柯的失敗二　去吧三　自然的懷里四　大海樣襟懷的舅父第十二卷一　舅父的學校二　拉普蘭特產(chǎn)的大麥三　犬麥夏水仙石刁柏第十三卷一　遠足與舅父的追憶二　決心三　善行歷的做法第十四卷一　犬與人二　英國的孩子是不哭的第十五卷一　舅父的感慨二　糊涂侯爵的故事第十六卷一　什么是作文題二　這才是作文的好題目三　想把太陽吹熄的孩子第十七卷一　種詩的人二　全世界的紀念三　珍重的手帕和襪子第十八卷一　紀念的草木二　解語的草木三　美麗的塞爾維亞四　威尼斯的金幣與犄牛兒五　可愛的耐帕爾柑與深山之花六　“豬肉饅頭”與悲壯的追懷七　別怕死第十九卷一　偉大的國民性二　獨立自尊三　高尚的精神四　歷史的精神第二十卷一　身份不明二　幸福在何處第二十一卷一　檸檬樹與人生二　一切的人都應是詩人第二十二卷一　伊普西隆耐的革命偉績二　美的感謝第二十三卷一　不幸的少年二　不知恩第二十四卷一　海波二　人生之波三　知人第二十五卷一　真的職業(yè)須于兒時選擇二　錯誤的生活三　須自知第二十六卷一　書信二　當天的日記三　臨別的散步第二十七卷一　序言二　關于職業(yè)三　農(nóng)夫四　船夫五　商人六　工業(yè)家七　藝術家八　技師九　法律家十　醫(yī)生

章節(jié)摘錄

　　第一卷　十月　　開學的第一日　　十七日　　今天是開學的第一天，在鄉(xiāng)間三個月的假日，像夢一樣逝去了，現(xiàn)在又回到丘林的學校中。清早，母親帶著我到學校注冊——我該上小學三年級了，而我心里還思念著鄉(xiāng)間的情形呢。無論哪一條街道，到處都是來來往往的學生；兩個書店的門口擠滿了學生家長，他們都擁擠在那里購買書包、筆記簿等學習用品；校工和警察都在費勁地疏散擠在學校大門前的人群，想把路讓開。剛進校門口，我感到有人拍了一下我的肩膀，原來是我上三年級時的老師。他一頭赤色而卷曲的頭發(fā)，是位開朗樂觀的老師。老師沖著我說道：　　“安利柯，我們要分別啦！”　　這原本是我心里非常清楚的事，今天被老師一提，不覺中又讓我重新難受起來。我們費力地擠到里面，許多太太、教師、普通婦人、職工、軍官、老奶奶、男傭人、女傭人，全都一手拉著小孩兒，一手拿著成績簿，在接待處樓梯上擠得滿滿的，人聲鼎沸，嘈雜得像走進劇場一樣。我重新看著寬敞的、有七個教室門的大廳，非常高興，因為，在這三年中我每天到教室去都要從這里經(jīng)過。我讀二年級時的女教師見了我，站在她的教室門口向我打招呼：　　“安利柯，你今年要到樓上去了，今后看不見你經(jīng)過我的教室了！”　　她說著，傷心地望著我。由于學生的名額已滿，校長被焦急不安的婦人們圍著，看上去頭發(fā)、胡子好像比以前更白了。學生們也都比夏天時更高更胖了。在修葺一新的一層，剛進入一年級的小孩子們不愿到教室里去，像小犟驢似的倔強著，即便勉強拽進去，有幾個仍然逃了出來；有的因為看到家人離開，便哭了起來，家人們只好再回去，有的安慰，有的叱罵，老師們也被搞得一籌莫展。　　我的小弟弟被編在女教師代爾卡諦所教的班上。上午十點整，大家坐進教室，我們一班共有五十五個人。班上從三年級一同升上來的有十五六人?？偸堑靡坏泉劦拇逦饕苍谄渲?。我一想到暑假中游玩過的樹林、高山，便覺得學校又小又令人厭倦。我仍在懷念讀三年級時的老師：他是那么的好，經(jīng)常對我們微笑，小小的個頭兒令他好似與我們年齡差不多大。那位老師有一頭蓬亂、紅而卷曲的頭發(fā)，但再也無法天天看見他了，一想到這兒，便有些難受?，F(xiàn)在的老師，高高的個兒，沒有胡子，長長的灰白頭發(fā)，前額上有道皺著的直紋，嗓音很粗。他逐個兒地盯著我們看的時候，目光就像要把我們看透一樣，看來還是位從不茍言笑的老師。我想：　　“唉！開學第一天總算過去啦，還有九個月的時間呢！什么功課，什么月考，真討厭，真累人?。　薄　∫怀鼋淌?，我就跑到大門口去找母親，巴不得馬上見到她，我飛奔到母親面前吻她的手。母親說：　　“安利柯，要勇敢些！我也和你一塊兒學！”　　我高興地回了家。不過，由于那位親切而爽朗的老師已不在這里，學校顯得不像從前那么美好了?！　∥覀兊睦蠋煛　∈巳铡　∥覐慕袢掌鹩X得新老師也可愛起來了。當我們走進教室時，他已坐在他的座位上了。老師上個學年教過的學生，在經(jīng)過教室門口時都探進頭來與他打招呼：“早安！老師！”“您好，配巴尼老師！”大家都這么叫著。其中也有走進教室來與他握手又匆忙出去的?？吹贸?，大家都愛戴這位老師，今年都仍想請他任課。老師也回答著“早安！”并握握學生伸過來的手，但并不去看學生的面孔。在和他們招呼的時候，他雖也露出了微笑，但額上的皺紋一蹙，始終都板著臉孔，并且把臉朝向窗外，看著對面的屋頂，好像他和學生打招呼并不讓他感到高興，反而是一種折磨似的。過后，他又把我們一個個很認真地瞧著，叫我們聽寫。他走下講臺，在桌位間踱著步，看見有一個學生滿臉生著小紅痘，便把聽寫中止，兩手捧起他的臉查看，又伸手去摸摸他的額頭，看看有沒有發(fā)燒。這時，他后面有一個男學生乘著他看不見，跳上椅子摹仿木偶的動作，恰好老師回過頭，那學生趕忙坐下，垂著腦袋等著挨批。老師用手撫摩著他的頭，只是說了一句：“以后不要再做這種事了！”便不再說什么?！　÷爩懲炅艘院?，老師又靜靜地看了我們好一會兒，用他平靜而親切的嗓音慢悠悠地說：　　“孩子們聽著，我們從此要度過一年時光，我們要好好地度過這一年！大家要好好學習，要守規(guī)矩。我沒有一個家人，你們就是我的家人。去年我母親還健在，可現(xiàn)在她已過世了，我只有孤身一人了！除了你們以外，在世界上我沒有家人；除了你們，我沒有牽掛！你們是我的孩子，是我惟一的愛。我愛你們，請你們也愛我！我不愿責罰你們中的每一個人，因為你們是真誠善良的孩子！請你們?nèi)嘧鳛橐粋€大家庭，你們給我安慰，給我榮耀！我現(xiàn)在并不要求你們用語言來向我做保證，我相信你們已在心里向我做了保證。我謝謝你們?！薄　〈藭r，校工進來通知放學，我們都默默地離開座位。剛才那個跳上椅子的學生，來到老師的身旁，聲音顫抖地說：“老師，這次請原諒我吧！”老師用嘴吻著他的額頭說：“快回去吧，我的好孩子！”　　不幸事件　　二十一日　　本學年一開學就發(fā)生了不幸的事兒。今天早上去學校，我與父親邊走邊談論著老師所說的話。突然見校門前的路上擠滿了人，都向學校跑去。父親說：　　“好像發(fā)生了什么意外！新學年才剛開始，真糟糕！”　　我們好不容易擠進了學校，寬大的房子里擠滿了學生和家長。老師無法將學生們拉進教室，只聽到有人說：“真可憐！可憐的洛佩諦！”從人群當中，看見了警察的帽子和校長的禿頭。接著又走進來一個紳士，他戴著高高的帽子。大家齊說：“醫(yī)生來了！”父親向一個老師打聽：“究竟出了什么事？”老師回答道：“他的腳被車子軋傷了！”又一個老師說：“腳骨碎了！”原來，一個名叫洛佩諦的二年級學生正沿街來上學時，忽然有個一年級的小學生離開了母親那兒，摔倒在馬路中央，這時有一輛行駛著的公共馬車朝他倒地之處駛來。洛佩諦眼見這個小孩將被車子軋死，便勇敢地跳過去，把他救了出來，而他自己卻因來不及抽出自己的腳，反被車子軋傷了。洛佩諦是一位炮兵大尉的兒子。我們正聽他們敘述這件事的時候，忽然有個女人發(fā)瘋似的撥開眾人，從人堆中掙扎著擠進大廳。她就是洛佩諦的母親，是剛被人叫來的。與此同時，另外一個女人跑上前來，張開雙臂抱住洛佩諦母親的頭抽噎著。這是剛才被救小孩兒的母親。兩個女人沖進室內(nèi)，我們在外邊聽到她們絕望地叫喊：“唉！我的洛佩諦呀！我的孩子！”　　這時，有輛馬車停在了校門口。不一會兒，校長也就抱出了洛佩諦。洛佩諦的頭伏在校長的肩上，臉色蒼白，雙眼緊閉著。大家都默不作聲，只聽到洛佩諦母親的啜泣傳來。不一會兒，校長站住了，將抱在手里的孩子雙臂向上托了托給大家看，于是老師們、學生們、家長們都齊聲說：“洛佩諦，好樣兒的！可憐的孩子！”圍在他身邊的老師和學生們，都去吻洛佩諦的手和雙臂。此刻，洛佩諦睜開眼睛問：“我的書包呢？”被救孩子的母親把書包拿給他看，哭著說：“讓我?guī)湍隳弥?，可愛的天使?！彼麄兂隽碎T，非常小心地將洛佩諦平放在馬車里。馬車慢慢地走了，我們都默然無語地回到學校。　　格拉布立雅的男孩　　二十二日　　昨日午后，老師告訴我們說，可憐的洛佩諦要靠拄拐杖才能行走了。正在說這消息時，校長突然領著一個剛入校的新生到了教室來。那孩子臉色深棕、黑色濃發(fā)、眼睛又大又黑，長著濃密的眉毛；他穿著整齊，腰里系著一條漂亮的皮帶。校長將新學生交給老師，跟老師低聲耳語幾句就出去了。新學生站在老師的身邊，用他烏黑的大眼睛怯生生地看著教室中的一切。老師攜起他的一只手向我們說：　　“大家應該高興。今天我們學校來了一個意大利同學，他是從五百英里以外的格拉布立雅的萊奇阿來的。請你們要特別關愛這個從遠道而來的同胞兄弟。他的故鄉(xiāng)是意大利的一片光榮之地，是意大利杰出人物的產(chǎn)生地，在那里還哺育了強壯的勞動者和勇敢善戰(zhàn)的軍人，也是我們祖國最美麗的風景名勝之一。那里也有廣袤的森林、美麗的山岳，那里的人民都富于智慧和勇氣。請你們關愛他，讓他忘記自己遠離故鄉(xiāng)，使他知道，無論在意大利何處的一所學校，都能夠找到同胞兄弟?！薄　≌f完，老師在墻上的意大利地圖上指著格拉布立雅的萊奇阿的位置，然后又大聲叫道：“爾耐斯托·代洛西！”——他就是那個每次都得一等獎的學生——代洛西站了起來?！　　斑^來！到這里來！”老師說，代洛西離開座位，走到老師的身邊，面對著格拉布立雅的男孩?！　±蠋熣f：“你是學校的第一名，請以全班的名義對這新學友致歡迎辭！請代表譬特蒙脫的孩子，擁抱新同學，表示歡迎格拉布立雅的孩子！”　　代洛西聽老師說完，擁抱了新同學，并用了明亮、清晰的聲音說：“歡迎你！”新同學熱烈地吻代洛西的臉頰。我們?nèi)w鼓掌。，雖然老師說：“安靜些！安靜些！在學校里拍手是不允許的！”不過，看得出老師其實很歡喜。格拉布立雅小孩也很高興。老師指定了座位給他，并陪他到課桌旁，那個小孩子就歸坐了。然后老師又說：　　“請你們記住我剛才的話。我們要讓格拉布立雅的孩子到了丘林就好像在自己家中一樣。而丘林的孩子到了格拉布立雅，也應該就好像在自己家一樣。告訴大家，我國為此經(jīng)歷了五十年的戰(zhàn)爭，死了三萬名同胞。因此你們大家要相互尊重，相互關愛。倘若因為這個新同學不是本地人而傷害他，就是無禮的行為，那他就永遠不配正視我們的三色旗！”　　格拉布立雅男孩回到座位上。周圍的學生們，有送他鋼筆和畫片的，還有一個男孩送了他一枚瑞士的郵票。　　同學　　二十五日　　我最喜歡那個送給格拉布立雅小孩郵票的男孩，他叫卡羅內(nèi)，他在班上身材最高大，年齡也最大，快十四歲了，大大的腦袋，寬寬的肩膀，笑起來顯得非?？蓯郏€總愛裝大人?，F(xiàn)在，我已認識了許多同班的同學，我還喜歡一個名叫柯萊蒂的。他穿著深棕色的褲子，戴著貓皮做的帽子，說話很有趣。他父親是開劈柴鋪的商人，參加過一八六六年的戰(zhàn)役，曾在溫培爾脫親王手下當過兵，據(jù)說還有三枚勛章呢。有個名叫奈里的是個小個子，可憐的駝背，身體弱不禁風，臉色經(jīng)常都是蒼白憔悴的。還有一個名叫華梯尼的，他穿著講究，坐在我的前面，人稱“小瓦匠”，那是泥瓦匠的兒子，面孔圓圓的像蘋果，臉上長著一個小蒜頭鼻子，慣能裝做“兔臉”，時常做兔臉引人笑。他雖戴著一頂破帽子，卻時常將帽子像手絹一樣揉揉就塞進衣兜中。坐在“小泥瓦匠”旁邊的是一個叫做卡洛斐的，高高瘦瘦的個兒，老鷹鼻、小眼睛，成天忙著販賣鋼筆、空火柴盒什么的，還把功課寫在手指甲上偷看，做出種種狡猾的事。還有一個名叫卡羅·諾琵斯的傲氣十足的小紳士。這人的兩旁，有兩個同學頗具好感：一個是鐵匠的兒子，穿了件長至膝蓋的外套，臉色蒼白得好似生了病，對于什么都害怕，從來沒有笑容；一個是一頭紅發(fā)的小孩，一只殘廢的胳膊吊掛在脖子上。聽說，他的父親到美洲去了，靠母親兜售蔬菜為生?？课易筮叺模幸粋€很有意思的小孩，他名叫斯塔迪，身材矮胖而肥，項頸好像沒有脖子一樣。他是個暴躁的小孩，一張難看的大嘴從不和人講話，好像什么都不知道似的，可是對于老師的話，他總是眼睛一眨都不眨地蹙著眉頭，咬著牙認真地聽著。老師說話時，有人問他話，第一、二次他還忍耐著，一到第三次，他便要生氣發(fā)火，上腳踢人。坐在他旁邊的是個一臉厚顏無恥、帶著狡猾相的小孩，名叫弗蘭蒂，聽說曾被開除過。此外，班上還有一對很相像的兄弟，穿著相同，戴著同樣的帽子。這許多同學當中，長得最漂亮、最有才能的要算代洛西了，今年的第一名肯定也是他。然而我卻更喜歡那個穿長外套、一副病容的鐵匠兒子潑來可西。據(jù)說，他父親總打他，他很老實，每當他在和人說話時，或遇到別人時，常用又害羞又悲哀的眼光，“對不起”說個不停。至于年齡最大、品格最高的，那是卡羅內(nèi)。　　俠義行為　　二十六日　　今早發(fā)生了一件事情，恰好讓我有機會了解卡羅內(nèi)的為人，我進教室稍遲，老師還未到。一進去就看到有三四個小孩聚在一處正捉弄那個一頭紅發(fā)的、一手有殘疾的、母親是賣野菜的孩子克洛西。他們用尺子打他，朝他臉上投擲栗子殼，說他是“殘廢”、“鬼怪”，還將手臂吊在頸上來摹仿給他看。克洛西一個人失神地坐在位子里，蒼白了臉，聽任他們鬧，用乞求的目光看著他們，好像要說：“饒了我吧！”那幾個同學見克洛西這樣，越加變本加厲地戲弄他?？寺逦鹘K于發(fā)怒了，氣得漲紅了臉，開始發(fā)抖。這時，那個長得丑丑臉龐的、很討厭的弗蘭蒂，忽然跳上課桌，滑稽地摹仿克洛西的母親挑菜擔的樣子?？寺逦鞯哪赣H，因為要接克洛西回去，平日時常在校門口等他，現(xiàn)在聽說正病著。許多孩子都知道克洛西的母親，看了弗蘭蒂所裝的樣子，都大笑起來。克洛西大怒，突然抓起一個墨水瓶，對準了弗蘭蒂的腦袋使出全身力氣擲去。弗蘭蒂很敏捷地一躲，恰巧老師從門外進來，墨水瓶就砸在了老師的胸上?！　〈蠹叶继拥礁髯缘淖簧?，怕得不做一聲。老師變了臉色，走上講臺，用嚴厲的聲音問：“誰干的？”沒有一個人回答。老師又提高嗓音問了一聲：“誰干的？”　　此刻，好像是出于同情克洛西，卡羅內(nèi)突然起立，果斷地說：“是我！”老師看著他，又轉身看看目瞪口呆的學生們，用平靜的語調(diào)說：“不是你?！薄　∵^了須臾，他又說：“不處罰犯錯誤的人，投擲者請站起來！”　　克洛西站起來哭著說：“他們打我，欺負我。我氣昏了，就把墨水瓶扔了過去?！薄　　白掳?！那么，欺負他的人站起來！”老師說，四個學生低著頭站了起來。　　“你們欺負了一個從不惹你們的無辜人！你們欺負了不幸的人，欺負一個弱者！你們的所做所為是最低級、最可卑的事！膽小鬼！”　　老師說著，走到卡羅內(nèi)的身邊，用手托起他俯下的臉，盯著他的眼說：“你的精神是高尚的！”　　卡羅內(nèi)乘機附著老師的耳朵，不知悄悄說了點什么。老師忽然轉過身對四個犯錯者說：“我原諒你們。”　　……

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