鋼鐵是怎樣煉成的

出版時(shí)間:2009-6  出版社:三秦出版社  作者:奧斯特洛夫斯基  頁(yè)數(shù):161  譯者:周露  
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前言

  世界文學(xué)名著是全人類(lèi)寶貴的精神財(cái)富。為了幫助廣大青少年輕松快捷地閱讀更多名著,并在潛移默化中陶冶性情、提高文化素養(yǎng),我們編輯出版了這套青少版《世界文學(xué)名著寶庫(kù)名家名譯插圖本》叢書(shū)。  叢書(shū)精選自古希臘以來(lái)世界上影響最大、流傳最廣的106部傳世名著,大部分是小說(shuō),此外包括了詩(shī)歌、散文、童話、戲劇等多種體裁。其中許多作品還都是語(yǔ)文新課標(biāo)指定的必讀書(shū)。鑒于目下同類(lèi)書(shū)譯本較多,良莠難辨,我們嚴(yán)把譯本質(zhì)量關(guān),收入?yún)矔?shū)的要么是出自著名譯家之手,要么是廣受讀者好評(píng)、代表最高翻譯水準(zhǔn)的優(yōu)秀譯本?! ≡诰x譯本的基礎(chǔ)上,針對(duì)青少年讀者的審美取向和欣賞閱讀心理,我們?cè)诰庉嫵霭孢^(guò)程中,對(duì)每本書(shū)從內(nèi)容到形式都進(jìn)行了獨(dú)到的處理。  首先是按照“青少版”的標(biāo)準(zhǔn),在忠實(shí)于原著、確保故事情節(jié)完整性的前提下,與譯者一起對(duì)部分作品中的一些次要人物、次要情節(jié)作了縮寫(xiě)或改寫(xiě),對(duì)其中一些繁冗描寫(xiě)作了適度刪節(jié),使故事更緊湊、情節(jié)更引人。  其次是彰顯“無(wú)障礙閱讀”的理念,對(duì)作品中出現(xiàn)的一些生僻字、多音字等逐一隨文注音。同時(shí)還由譯者對(duì)書(shū)中難懂的名詞、人物掌故作了精當(dāng)?shù)淖⑨??! 〉谌敲钣貌鍒D,生動(dòng)形象。書(shū)中插圖分為兩類(lèi):一類(lèi)是全書(shū)最前邊的插圖,多是關(guān)于作者、作品和時(shí)代背景的珍貴圖片;另一類(lèi)是根椐作品情節(jié)繪制插配的精美圖畫(huà)。這些插圖既美化了版面,營(yíng)造出文圖并茂、輕松愉悅的視覺(jué)效果,也可以激發(fā)讀者的想象力,幫助他們具象地理解名著的豐富內(nèi)涵。  總之,這套叢書(shū)在整體上較好地體現(xiàn)了不斷創(chuàng)新和追求完美的精神,內(nèi)容精粹,版式華美,采取雙色印刷,使得插圖、注釋和注音與正文文字色調(diào)對(duì)比鮮明,十分賞心悅目。特別是余秋雨先生在百忙中欣然揮毫,為這套叢書(shū)題詞“世界文學(xué)名著,畢生精神滋養(yǎng)”,嘉勉之情,溢于筆端,既為叢書(shū)增色,也鞭策著我們加倍努力,精益求精地做好每一個(gè)細(xì)節(jié)。我們的目標(biāo)就是為青少年奉獻(xiàn)一套質(zhì)量最優(yōu)、形式最美、可讀性最強(qiáng)而價(jià)格又最低的優(yōu)秀讀物。  叢書(shū)編委會(huì)  2009年5月

內(nèi)容概要

  《鋼鐵是怎樣煉成的(名家名譯雙色插圖青少版)》是一部“超越國(guó)界的偉大文學(xué)作品”,被視為青少年的生活教科書(shū)。這部閃耀著崇高理想光芒、洋溢著生活激情的經(jīng)典之作,在前蘇聯(lián)乃至世界文學(xué)史上占據(jù)著十分重要的地位。在這部史詩(shī)般的英雄傳記中,作者塑造了保爾·柯察金執(zhí)著于信念而堅(jiān)忍不拔的崇高人格,其形象超越時(shí)空,超越國(guó)界。產(chǎn)生了世界性的影響,震動(dòng)著數(shù)代人的心弦。小說(shuō)問(wèn)世不久,便被改編成電影和舞臺(tái)劇,并在世界各地流傳開(kāi)來(lái)。

作者簡(jiǎn)介

  尼占拉·阿歷克塞耶維奇·奧斯特洛夫斯基(1904—1936),前蘇聯(lián)偉大的革命作家。他出生在烏克蘭一個(gè)貧困的工人家庭,11歲便開(kāi)始當(dāng)童工,1919年加入共青團(tuán),隨即參加國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爭(zhēng)和建設(shè)事業(yè),1924年加入共產(chǎn)黨。由于他長(zhǎng)期參加艱苦斗爭(zhēng),健康受到嚴(yán)重?fù)p害,1927年由于病情惡化而雙目失明。全身癱瘓。但他毫不屈服,以驚人的毅力同病魔作斗爭(zhēng),并堅(jiān)持文學(xué)創(chuàng)作。1933年,以他的革命經(jīng)歷為素材的長(zhǎng)篇小說(shuō)《鋼鐵是怎樣煉成的》問(wèn)世,在社會(huì)上產(chǎn)生了極大的影響,激勵(lì)了無(wú)數(shù)革命青年的成長(zhǎng)。之后奧斯特洛夫斯基開(kāi)始創(chuàng)作另一部長(zhǎng)篇小說(shuō)《暴風(fēng)雨所誕生的》,但還沒(méi)來(lái)得及完成便被病魔奪去了生命。

書(shū)籍目錄

第一部第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章第二部第一章第二章第三章第四章第五章第六章第七章第八章第九章

章節(jié)摘錄

  第 一 部  第 一 章  “節(jié)前到我家補(bǔ)考的,統(tǒng)統(tǒng)站起來(lái)!”  一個(gè)身穿法衣、脖子上掛著沉重的十字架的胖子,氣勢(shì)洶洶地瞪著全班的學(xué)生。  他那對(duì)兇惡的小眼睛似乎要刺穿從座位上站起來(lái)的六個(gè)孩子——四個(gè)男孩、兩個(gè)女孩。他們?nèi)蓟炭值刈⒁曋??!  澳銈冏?。”神甫朝兩個(gè)女孩揮揮手?! ∷齻冓s緊坐下,松了一口氣?! ⊥呶骼锷窀Φ囊粚?duì)小眼睛緊盯著四個(gè)男孩?!  斑^(guò)來(lái),小鬼!”  瓦西里神甫站起來(lái),推開(kāi)椅子,走到擠成一塊的男孩跟前?!  澳銈冞@些小搗蛋,誰(shuí)抽煙?”  四個(gè)男孩小聲回答:  “神甫,我們不抽煙?!薄 ∩窀Φ哪槡獾猛t?!  靶』斓皞?,你們不抽煙,那么誰(shuí)往面團(tuán)里撒煙末兒的? 不抽煙嗎? 咱們這就來(lái)瞧瞧! 把口袋翻過(guò)來(lái)! 快! 沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)我的話嗎? 翻過(guò)來(lái)!”  三個(gè)男孩自動(dòng)掏出口袋里的東西放到桌子上。  神甫仔細(xì)地檢查口袋的線縫,想找出一點(diǎn)煙末兒,但什么也沒(méi)找到,便轉(zhuǎn)而逼視第四個(gè)男孩。他長(zhǎng)著一對(duì)黑眼睛,穿著灰襯衣和膝蓋上打著補(bǔ)丁的藍(lán)褲子?!  澳愀蓡嵯衲绢^似的站著?”  黑眼睛男孩強(qiáng)壓住心頭的仇恨,瞧著神甫,低聲回答:  “我沒(méi)有口袋?!彼呎f(shuō)邊用手摸摸縫死的袋口?!  昂?,沒(méi)有口袋! 你以為這樣一來(lái),我就不知道誰(shuí)搞的惡作劇——糟蹋面團(tuán)了! 你以為這次還能留在學(xué)校里嗎? 不,小鬼,沒(méi)那么容易。上次是你母親懇求才把你留下的,這回可饒不了你。給我滾出去!”他狠狠地揪住男孩的耳朵,把他推到走廊里,隨手關(guān)上了門(mén)?! 〗淌依锛澎o無(wú)聲,大家都耷拉著腦袋。誰(shuí)也不知道,保爾·柯察金為什么被趕出學(xué)校。只有保爾的好朋友謝廖沙·勃魯扎克明白事情的緣由。他們六個(gè)考試不及格的學(xué)生去神甫家補(bǔ)考,在廚房里等候神甫的時(shí)候,他親眼看見(jiàn)保爾掏出一撮煙末兒,撒在神甫家準(zhǔn)備做復(fù)活節(jié)蛋糕的面團(tuán)上。  被趕出來(lái)的保爾坐在校門(mén)口最下面的一層臺(tái)階上。他想,母親在稅務(wù)官家當(dāng)廚娘,每天從早忙到晚,對(duì)他又那么關(guān)心,這下回家該怎么跟母親說(shuō)呢?  淚水哽住了保爾的喉嚨?!  艾F(xiàn)在我該怎么辦呢? 全怪這該死的神甫??蔀槭裁次乙鰺熌﹥耗? 都是謝廖沙慫恿我干的。他說(shuō): ‘來(lái),咱們給這可惡的老畜生撒一把?!@不,真的撒上去了?,F(xiàn)在謝廖沙啥事也沒(méi)有,而我呢,卻很可能要被開(kāi)除。”  保爾和瓦西里神甫早就結(jié)了仇。有一天,他和米什卡·列夫丘科夫打架,老師罰他“不準(zhǔn)回家吃飯”。為了不讓他獨(dú)自在空蕩蕩的教室里淘氣,便把他帶到高年級(jí)的教室。保爾在后面的凳子上坐了下來(lái)?! ∧莻€(gè)高年級(jí)的教師瘦瘦的,穿著黑色的上衣,正在講解地球和天體。保爾驚奇地張大嘴巴,聽(tīng)著他講地球已經(jīng)存在好幾百萬(wàn)年了,星星跟地球也很相像。他覺(jué)得非常驚訝,真想站起來(lái)跟老師說(shuō): “《圣經(jīng)》上可不是這么說(shuō)的?!笨墒撬掳ちP,沒(méi)敢問(wèn)。  保爾是信教的。她母親是個(gè)教徒,常給他講圣經(jīng)上的道理。他堅(jiān)信世界是上帝創(chuàng)造的,而且并非幾百萬(wàn)年以前,而是不久以前的事?! ”柕氖ソ?jīng)課,神甫總是給他打滿分。祈禱文、《新約》和《舊約》他都背得滾瓜爛熟: 上帝在哪一天創(chuàng)造了哪種東西他都記得一清二楚。保爾決定問(wèn)問(wèn)瓦西里神甫。到了下一次上圣經(jīng)課的時(shí)候,神甫剛坐到椅子上,保爾就舉起了手。一得到允許,他便站起來(lái)問(wèn):  “神甫,為什么高年級(jí)的老師說(shuō),地球已經(jīng)存在了好幾百萬(wàn)年,并不

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  您的名字對(duì)我來(lái)說(shuō)是最高尚、最純潔的勇敢精神的象征?!  猍法]羅曼·羅蘭  在1999年“感動(dòng)共和國(guó)的50本書(shū)”的評(píng)選活動(dòng)中位居榜首。

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