C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程

前言

　　學(xué)習(xí)高級(jí)語言程序設(shè)計(jì)課程必須重視實(shí)踐環(huán)節(jié)?！癈語言程序設(shè)計(jì)”是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程，該課程的學(xué)習(xí)有其自身的特點(diǎn)，學(xué)習(xí)者需要通過大量的上機(jī)編程練習(xí)，在實(shí)踐中掌握語言知識(shí)，訓(xùn)練編程思維，培養(yǎng)程序設(shè)計(jì)的基本能力，并逐步理解和掌握程序設(shè)計(jì)的思想和方法?！　”緯恰禖語言程序設(shè)計(jì)》的配套用書，以培養(yǎng)學(xué)生的程序設(shè)計(jì)能力為編寫目的。在結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)上，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐，每個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目緊密結(jié)合其配套的《C語言程序設(shè)計(jì)》知識(shí)點(diǎn)，并根據(jù)課程教學(xué)學(xué)時(shí)安排而設(shè)計(jì)。全書共分三部分：第一部分是上機(jī)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，第二部分是綜合自測練習(xí)，第三部分是附錄。全書內(nèi)容如下?！　〉谝徊糠譃樯蠙C(jī)實(shí)驗(yàn)，包括14個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目?！　〉诙糠譃榫C合自測練習(xí)，包括5套綜合自測練習(xí)，題型、題量豐富，涵蓋《C語言程序設(shè)計(jì)》一書中涉及的主要知識(shí)點(diǎn)?！　〉谌糠譃楦戒洠ㄉ蠙C(jī)編程練習(xí)時(shí)需查用的運(yùn)算符、庫函數(shù)、功能熱鍵、Turb0C環(huán)境編譯錯(cuò)誤信息等?！　?的內(nèi)容為選學(xué)內(nèi)容，可根據(jù)自己的情況而定?！　”緯饕攸c(diǎn)如下：　　1）上機(jī)實(shí)驗(yàn)內(nèi)容豐富，覆蓋面廣。根據(jù)學(xué)習(xí)進(jìn)度而安排相應(yīng)的實(shí)驗(yàn)內(nèi)容，通過實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)，對實(shí)驗(yàn)中涉及的知識(shí)點(diǎn)以例題形式加以分析，幫助學(xué)習(xí)者順利完成實(shí)驗(yàn)內(nèi)容?！　?）每套綜合自測練習(xí)的題型、題量豐富，以百分制安排評分，學(xué)習(xí)者可以通過綜合練習(xí)了解自己對主要知識(shí)點(diǎn)的掌握情況。　　本書由王曉勇、張文祥、陳成鋼、肖四友、郝婕共同編寫完成。全書由王曉勇、張文祥、胡天云審稿并定稿?！　∮捎诰帉憰r(shí)間倉促，書中不足與疏漏之處在所難免，懇請廣大讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　《面向21世紀(jì)高等院校計(jì)算機(jī)系列規(guī)劃教材：C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程》分為三個(gè)部分，第一部分是上機(jī)實(shí)驗(yàn)，包括14個(gè)實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目；第二部分是綜合自測練習(xí)，包括5套以百分制評分的綜合自測練習(xí)：第三部分是附錄，包括上機(jī)編程練習(xí)時(shí)，需查用的運(yùn)算符、庫函數(shù)、功能熱鍵、TurboC環(huán)境編譯錯(cuò)誤信息等內(nèi)容。　　《面向21世紀(jì)高等院校計(jì)算機(jī)系列規(guī)劃教材：C語言程序設(shè)計(jì)實(shí)訓(xùn)教程》可作為高等院校的實(shí)訓(xùn)教材，也可為作為C語言初學(xué)者的上機(jī)編程實(shí)訓(xùn)用書。

書籍目錄

第一部分 上機(jī)實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)一 Win－TC環(huán)境的使用一、C語言源程序的結(jié)構(gòu)二、Win－TC的安裝與使用實(shí)驗(yàn)二 數(shù)值型數(shù)據(jù)的操作一、整型變量二、實(shí)型變量實(shí)驗(yàn)三 字符型數(shù)據(jù)的操作一、字符常量二、轉(zhuǎn)義字符三、字符變量四、字符串常量實(shí)驗(yàn)四 簡單的C程序設(shè)計(jì)一、程序的三種基本控制結(jié)構(gòu)二、程序設(shè)計(jì)的一般步驟三、C語言語句四、數(shù)據(jù)輸入／輸出在C語言中的實(shí)現(xiàn)五、程序舉例實(shí)驗(yàn)五 選擇結(jié)構(gòu)C程序設(shè)計(jì)一、if結(jié)構(gòu)二、switch結(jié)構(gòu)三、程序舉例實(shí)驗(yàn)六 循環(huán)結(jié)構(gòu)C程序設(shè)計(jì)一、while語句二、do－while循環(huán)語句三、for語句四、語句標(biāo)號(hào)和goto語句五、幾種循環(huán)的比較六、break和continue語句七、程序舉例實(shí)驗(yàn)七 一維數(shù)組及應(yīng)用一、數(shù)組概述二、一維數(shù)組的定義及初始化三、一維數(shù)組的引用四、字符數(shù)組與字符串五、一維數(shù)組及字符數(shù)組應(yīng)用舉例實(shí)驗(yàn)八 二維數(shù)組及應(yīng)用一、二維數(shù)組的定義及初始化二、二維數(shù)組元素的引用三、二維數(shù)組應(yīng)用舉例實(shí)驗(yàn)九 函數(shù)定義及調(diào)用一、函數(shù)的定義二、函數(shù)調(diào)用三、函數(shù)聲明四、函數(shù)間參數(shù)傳遞的兩種方式五、函數(shù)嵌套調(diào)用與遞歸調(diào)用實(shí)驗(yàn)十 變量存儲(chǔ)類別及編譯預(yù)處理一、變量的作用域二、局部變量與全局變量三、變量的存儲(chǔ)類別四、編譯預(yù)處理命令實(shí)驗(yàn)十一 指針及應(yīng)用一、指針的定義及初始化二、指針的運(yùn)算和引用三、指針應(yīng)用舉例實(shí)驗(yàn)十二 結(jié)構(gòu)體與單向鏈表一、結(jié)構(gòu)體與共用體概述二、結(jié)構(gòu)體變量定義的三種形式三、結(jié)構(gòu)體變量的初始化四、結(jié)構(gòu)體變量的引用五、結(jié)構(gòu)體數(shù)組定義及初始化六、結(jié)構(gòu)體在單向鏈表中的應(yīng)用舉例實(shí)驗(yàn)十三 文件一、文件指針的定義及文件的打開二、文件操作常見函數(shù)三、文件操作應(yīng)用舉例實(shí)驗(yàn)十四 C綜合程序設(shè)計(jì)一、《公司員工工資管理系統(tǒng)》簡單功能分析二、數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)分析三、算法分析四、代碼轉(zhuǎn)化第二部分 綜合自測練習(xí)綜合自測練習(xí)綜合自測練習(xí)二綜合自測練習(xí)三綜合自測練習(xí)四綜合自測練習(xí)五第三部分附錄附錄一 TurboC編程手冊附錄二 實(shí)驗(yàn)報(bào)告單

章節(jié)摘錄

　　2.對整個(gè)結(jié)構(gòu)體變量的引用　　在對結(jié)構(gòu)體變量的引用中，可以對整個(gè)結(jié)構(gòu)體變量進(jìn)行引用，但這種引用僅允許進(jìn)行整體賦值，而且進(jìn)行賦值操作的兩個(gè)結(jié)構(gòu)體變量必須是同類型的；而其他操作如成員數(shù)據(jù)的輸入／輸出等必須通過引用結(jié)構(gòu)體變量的成員進(jìn)行相應(yīng)的操作。五、結(jié)構(gòu)體數(shù)組定義及初始化　　1.結(jié)構(gòu)體數(shù)組定義　　定義結(jié)構(gòu)體數(shù)組的方法和前面中介紹的數(shù)組定義方法一樣，只是每個(gè)數(shù)組元素的類型是結(jié)構(gòu)體類型。結(jié)構(gòu)體數(shù)組的定義形式與定義結(jié)構(gòu)體變量相似，也有三種定義形式，只是必須說明其為數(shù)組?！　?.結(jié)構(gòu)體數(shù)組初始化　　結(jié)構(gòu)體數(shù)組的初始化與結(jié)構(gòu)體變量的初始化相似，即每個(gè)元素中各成員的初值要用一對大括號(hào)括起來；與前面數(shù)組的初始化也有類似，即所有元素的初值也要用一對大括號(hào)括起來?！　±?2.1定義一個(gè)結(jié)構(gòu)體數(shù)組存放五本教材的信息，教材信息包括書名、冊數(shù)、單價(jià)，從鍵盤輸入教材信息存放在結(jié)構(gòu)體數(shù)組中，輸出每本教材的金額；將結(jié)構(gòu)體數(shù)組按冊數(shù)降序排序，并輸出排序后的教材信息?！　　?/pre>








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