八年級(jí)數(shù)學(xué)下

內(nèi)容概要

　　經(jīng)過七年級(jí)的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，您對(duì)初中數(shù)學(xué)已經(jīng)有了比較深入的認(rèn)識(shí)，那么如何學(xué)好八年級(jí)數(shù)學(xué)呢?請(qǐng)您注意以下方法：1.抓關(guān)鍵：要學(xué)好數(shù)學(xué)首先必須樹立信心，敢于探索，同時(shí)要掌握學(xué)習(xí)規(guī)律和方法，抓住關(guān)鍵環(huán)節(jié)主動(dòng)地去學(xué)習(xí)。要會(huì)預(yù)習(xí)，會(huì)聽課，會(huì)學(xué)習(xí)，會(huì)作業(yè)，四個(gè)環(huán)節(jié)缺一不可，持之以恒必有收獲?！　?.會(huì)觀察：觀察是獲取知識(shí)的先導(dǎo)、解決問題的關(guān)鍵。不僅要勤于觀察，而且要善于觀察，這樣纔能較快地掌握知識(shí)，突破難點(diǎn)。不論是數(shù)學(xué)概念的抽像概括，數(shù)學(xué)公式定理的發(fā)現(xiàn)推導(dǎo)，還是數(shù)學(xué)問題的解答與論證，都要多觀察，在此基礎(chǔ)上再進(jìn)行模擬、歸納、分析?！　?.勤思考：數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)不同于其它科目，定義、定理、公式也需要記憶，但不能死記硬背，應(yīng)在理解的基礎(chǔ)上去記憶，要理解它們的實(shí)質(zhì)。搞清定理、公式成立的條件、用途等。對(duì)于一個(gè)題目，不能滿足于會(huì)做，還應(yīng)思考為什么這樣做，有沒有更好的方法，與已做過的題目進(jìn)行區(qū)別與聯(lián)系，達(dá)到舉一反三、觸類旁通的程度。勤于思考纔能做到知識(shí)的靈活運(yùn)用，不斷提高自己的創(chuàng)新能力?！　?.善總結(jié)：歸納、總結(jié)是完善知識(shí)結(jié)構(gòu)、提高各種能力的最佳方式。學(xué)完一單元或一章后，可歸納、總結(jié)本單元的知識(shí)結(jié)構(gòu)、與前后知識(shí)的聯(lián)系、有哪些規(guī)律和方法，通過總結(jié)，逐步把書本的知識(shí)變?yōu)樽约旱闹R(shí)?！　?shù)學(xué)的學(xué)習(xí)充滿了興趣與挑戰(zhàn)，只要您充滿信心，努力付出，再加上良好的學(xué)習(xí)方法，必能收獲豐碩的果實(shí)。

書籍目錄

第二十章 平移與旋轉(zhuǎn)本章綜合解說20.1 平移知識(shí)技能全解典型例題全解挑戰(zhàn)課標(biāo)中考知能整合提升課后習(xí)題全解20.2 旋轉(zhuǎn)知識(shí)技能全解典型例題全解挑戰(zhàn)課標(biāo)中考知能整合提升課后習(xí)題全解20.3 中心對(duì)稱與中心對(duì)稱圖形知識(shí)技能全解典型例題全解挑戰(zhàn)課標(biāo)中考知能整合提升課后習(xí)題全解20.4 圖案的設(shè)計(jì)與欣賞知識(shí)技能全解典型例題全解挑戰(zhàn)課標(biāo)中考知能整合提升課后習(xí)題全解章末總結(jié)與復(fù)習(xí)知識(shí)網(wǎng)絡(luò)歸納專題綜合講解本章綜合檢測(cè)課后復(fù)習(xí)題全解第二十一章 函數(shù)本章綜合解說21.1 變量與函數(shù)知識(shí)技能全解典型例題全解挑戰(zhàn)課標(biāo)中考知能整合提升課后習(xí)題全解21.2 函數(shù)關(guān)系的表示法知識(shí)技能全解典型例題全解挑戰(zhàn)課標(biāo)中考知能整合提升課后習(xí)題全解21.3 函數(shù)的應(yīng)用知識(shí)技能全解典型例題全解挑戰(zhàn)課標(biāo)中考知能整合提升課后習(xí)題全解……第二十二章 四邊形第二十三章 分式方程第二十四章 命題與證明（一）第二十五章 一次函數(shù)第二十六章 數(shù)據(jù)的代表值

編輯推薦

　　——熱烈祝賀薛金星總主編的《中學(xué)教材全解》最新改進(jìn)版　　隆重上市，向全國(guó)一億二千萬中學(xué)生真誠(chéng)致謝！　　“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金?！?一路坎坷走來，一路陽光相伴?！吨袑W(xué)教材全解》系列叢書最新改進(jìn)版終于隆重上市了，在此，衷心感謝廣大師生多年的呵護(hù)與關(guān)注，衷心感謝廣大師生堅(jiān)定的選擇與信賴！　　“刪繁就簡(jiǎn)三秋木，領(lǐng)異標(biāo)新二月花。”風(fēng)雨歷程，春華秋實(shí)?！吨袑W(xué)教材全解》系列叢書，自2000年上市以來，年年修訂，年年出新，年年銷量創(chuàng)新高！它開創(chuàng)了教輔圖書的新形態(tài)，在神州大地獨(dú)樹一幟，為廣大師生增添了新的選擇，給圖書市場(chǎng)增加了新的亮點(diǎn)，創(chuàng)造了教輔圖書的新神話　　“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小?！敝挥谐龊跗漕?，方能拔乎其萃。目前同類產(chǎn)品已不下百種，但金星書業(yè)的《中學(xué)教材全解》在市場(chǎng)上獨(dú)占鰲頭。走進(jìn)全國(guó)各地中學(xué)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)：學(xué)生購(gòu)買薛金星主編的《中學(xué)教材全解》已成為一種學(xué)習(xí)的新時(shí)尚。徜徉全國(guó)大大小小的書店，你會(huì)贊嘆：金星書業(yè)的《中學(xué)教材全解》已成為全國(guó)零售化圖書的最優(yōu)品牌之一！　　“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來?！苯鹦菚鴺I(yè)能夠取得這樣驕人的業(yè)績(jī)，首先得益于“全心全意，解疑解難”的編寫理念，其次得益于“全、細(xì)、精、透、新、實(shí)、活、巧”的編寫原則，再次得益于“想學(xué)生所想，急教師所急，憂家長(zhǎng)所憂”的服務(wù)宗旨，更得益于強(qiáng)烈的責(zé)任意識(shí)和質(zhì)量意識(shí)。對(duì)學(xué)生、對(duì)老師、對(duì)家長(zhǎng)、對(duì)教育事業(yè)負(fù)責(zé)是追求高質(zhì)量的不竭動(dòng)力！　　“雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。”為適應(yīng)全國(guó)新課改的需要，金星書業(yè)又研發(fā)了與小學(xué)、初中、高中各版本新課標(biāo)教材配套使用的《小學(xué)教材全解》、新課標(biāo)初、高中《中學(xué)教材全解》，以滿足廣大中小學(xué)師生的強(qiáng)勁需求！　　用金星教輔。走成才之路！做教師的助手。為學(xué)子的益友！圓師生之夢(mèng)。獻(xiàn)華夏教育！

圖書封面

評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載

---

    八年級(jí)數(shù)學(xué)下 PDF格式下載

---