新世紀(jì)英語寫作教程

內(nèi)容概要

取得相關(guān)的職業(yè)技能證書，為今后崗位需求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，符合高等職業(yè)教育的培養(yǎng)目標(biāo)。因此本教材以《高職常用考試作文介紹》作為開始，其中包括以培養(yǎng)英語語言能力為目標(biāo)的高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（A級(jí)、8級(jí)）作文和以培養(yǎng)職業(yè)技能為目標(biāo)的劍橋商務(wù)英語考試（BEC）作文，為今后進(jìn)一步學(xué)習(xí)和順利取得相關(guān)證書打好基礎(chǔ)，體現(xiàn)了課證一體化的高職教育特色。    本教材面向的學(xué)生群體是高中生和以高中生和三校生為起點(diǎn)的高職高專學(xué)生，英語基礎(chǔ)薄弱。因此教材的第二部分“寫作基礎(chǔ)知識(shí)”以掌握足夠的詞匯和大量的句型為基礎(chǔ)，鞏固并拓展中學(xué)階段的英語知識(shí)和能力，確保學(xué)生接受語言信息的輸入效果。同時(shí)，本教材摘錄了高職學(xué)生習(xí)作中常見的錯(cuò)誤并進(jìn)行了詳細(xì)的分析說明，有的放矢。    《高職高專英語課程基本要求》要求學(xué)生‘掌握各類應(yīng)用文的文體特點(diǎn)、行文格式和寫法，最終培養(yǎng)學(xué)生具有初步的英語寫作能力。因此本教材的第三部分“英語應(yīng)用文寫作’’是為崗位需求而設(shè)置的，是高職學(xué)生寫作的重點(diǎn)，也是寫作課程的重心。通過大量的模板式范例講解，學(xué)生只要掌握不同體裁的結(jié)構(gòu)框架（模板）、常用的表達(dá)和句型，再在寫作的實(shí)踐中加以驗(yàn)證和鞏固，就能寫出一篇規(guī)范的應(yīng)用文，真正做到學(xué)一點(diǎn)、會(huì)一點(diǎn)、用一點(diǎn)，完成基本要求中規(guī)定的任務(wù)。

書籍目錄

Part I　高職常用考試作文介紹（Types of English Writing Tests）　Chapter I　劍橋商務(wù)英語（BEC）考試作文（Writing Styles in Business English Certificate）    Unit 1  劍橋商務(wù)英語（BEC）初級(jí)考試作文（BEC Preliminary）    Unit 2  劍橋商務(wù)英語（BEC）中級(jí)考試作文（BEC Vantage）　Chapter II　高等學(xué)校英語應(yīng)用能力（AB級(jí)）考試作文（Writing Styles in Practical English Test for Colleges Band A&B）    Unit 1  高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（AB級(jí)）寫作要求及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（Requirements and Grading Criteria）    Unit 2　高等學(xué)校英語應(yīng)用能力考試（AB級(jí)）寫作應(yīng)對(duì)策略（Writing Strategy）Part II　寫作基礎(chǔ)知識(shí)（Fundamentals of English Writing）　Chapter I英語句子（English Sentence Writing）    Unit 1 英語基本句型和從句（English Sentence Structure and Clauses）    Unit 2 常見錯(cuò)誤分析（Common Errors）    Unit 3 好句子的標(biāo)準(zhǔn)（Good and Effective Sentences）　Chapter II　英語段落寫作（English Paragraph Writing）    Unit 1　段落的構(gòu)成（Paragraph Structure）    Unit 2　段落的展開方式（Ways ofDeveloping a Paragraph）    Unit 3　段落的基本特征（Good and Effective Paragraph）　Chapter　III　英語短文寫作（English Essay Writing）    Unit 1　短文的構(gòu)成（Essay Structure）    Unit 2　短文的種類（Types ofEnglish Essays）    Unit 3　標(biāo)點(diǎn)符號(hào)（Punctuations）……

章節(jié)摘錄

　　1.1考試大綱對(duì)BEC初級(jí)寫作的要求　　初級(jí)寫作測(cè)試得分占BEC初級(jí)測(cè)試總分的25％，大約需要30分鐘左右來完成。寫作內(nèi)容具有明顯的交際性特征。注重測(cè)試的真實(shí)性和實(shí)用性。所以，BEC試題的寫作形式與其他英語寫作考試題型有些不同；它不是命題寫作而是注重實(shí)際商務(wù)環(huán)境中的語言應(yīng)用能力的考查.因?yàn)樵谠囶}中設(shè)計(jì)了一些在實(shí)際商務(wù)工作中常見的真實(shí)工作情景。BEC初級(jí)試題寫作部分不要求考生就考卷中具體寫作題目去寫作，而是要求考生按試題要求根據(jù)提供的模擬真實(shí)情景和寫作任務(wù)去寫便條、電子郵件、備忘錄、傳真及其他商務(wù)信函等。因此，無論是BEC初級(jí)還是.BEC中級(jí)，寫作形式都是情景寫作，考生沒有真實(shí)商務(wù)英語綜合寫作能力和商務(wù)綜合素質(zhì)很難獲得考試證書。BEC之所以有寫作情景的安排，主要目的是使寫作內(nèi)容更貼近商務(wù)生活背景，更直接地考察考生的真實(shí)商務(wù)寫作能力，其寫作要求的范圍更規(guī)范，同時(shí)也使評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)更加客觀和公平。　　初級(jí)寫作共分為兩部分。內(nèi)容包括公司與公司、公司內(nèi)部各部門或同事之間的交流：形式常常是便條、短信、備忘錄或者電子郵件；另外還包括商業(yè)信函，即用于公司與公司之間（顧客或供應(yīng)商）的交流信函，形式多為信件、傳真或者電子郵件?！　〕跫?jí)寫作的第一部分要求考生根據(jù)所給指令和所設(shè)置的情景以及寫作任務(wù)寫出30至40詞的便條、短信、備忘錄或電子郵件。所設(shè)置的情景中往往給考生以假設(shè)身份并具體設(shè)定工作情景：要求考生根據(jù)這個(gè)情景和所規(guī)定的寫作任務(wù)寫出具有實(shí)效性的交流文本。試卷會(huì)給出信息要點(diǎn)，例如來源、日期、任務(wù)等等。作者身份、寫作目的和讀者身份都會(huì)給考生詳細(xì)交待，而且會(huì)給出考生在答案中必須涵蓋的內(nèi)容要點(diǎn)。但是，有些相關(guān)商務(wù)背景細(xì)節(jié)需要考生根據(jù)自己的商務(wù)背景知識(shí)想象出來以完成測(cè)試中應(yīng)當(dāng)完成的任務(wù)。　　第二部分對(duì)考生的要求則更高一些。要求考生根據(jù)試題中給出的一段較長的指導(dǎo)性相關(guān)信息和寫作要求。即所設(shè)置的商務(wù)情景和寫作任務(wù)，寫一份60至80詞的商務(wù)函件。所給信息可能是一份信件、一份傳真或者一份廣告。題目要求會(huì)被詳細(xì)列出。要求考生先詳細(xì)閱讀這些背景性內(nèi)容和要求.再根據(jù)這些寫作情景、寫作要求和寫作任務(wù)寫一封回信、回傳性傳真等。作者身份、寫作目的和讀者身份也都會(huì)給考生詳細(xì)交待。

編輯推薦

　　高職高專英語專業(yè)系列教材包括《新世紀(jì)英語寫作教程》、《新世紀(jì)英語翻譯教程》、《新世紀(jì)英語閱讀教程》和《新世紀(jì)英語語法教程》共四本。本套教材力圖體現(xiàn)我國高職高專英語專業(yè)教學(xué)實(shí)踐的特點(diǎn)，遵循高職高專教育“實(shí)用為主”、“夠用為度”的總體指導(dǎo)方針；教材的設(shè)計(jì)充分考慮高職高專英語專業(yè)的課程設(shè)置、課時(shí)、教學(xué)要求與高職高專英語專業(yè)人才培養(yǎng)的要求與目標(biāo)，強(qiáng)調(diào)英語語言基本技能訓(xùn)練與培養(yǎng)實(shí)際英語語言能力并重；充分體現(xiàn)了基礎(chǔ)性、實(shí)用性、夠用性和科學(xué)性。全套四本教材在遵循總的編寫原則的同時(shí)，又根據(jù)各自課程的特點(diǎn)自成體系?！　　缎率兰o(jì)英語寫作教程》根據(jù)《高職高專英語課程基本要求》中對(duì)英語寫作能力的要求進(jìn)行編寫，以英語教學(xué)改革為前提，以高職高專人才培養(yǎng)特點(diǎn)為依據(jù)，以培養(yǎng)學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語言能力為目標(biāo)，在整合北京市級(jí)精品課程“實(shí)用英語寫作”課程資源的基礎(chǔ)上，突出教學(xué)內(nèi)容的實(shí)用性和針對(duì)性，將語言基礎(chǔ)能力與職業(yè)能力的培養(yǎng)有機(jī)地結(jié)合起來?！　　缎率兰o(jì)英語寫作教程》的編寫內(nèi)容是完全根據(jù)高職學(xué)生特點(diǎn)以及職業(yè)崗位需求選取，既考慮了高職學(xué)生英語基礎(chǔ)薄弱，又貫徹了《高職高專英語課程基本要求》對(duì)該課程的具體要求，同時(shí)又體現(xiàn)了高等職業(yè)教育的特色，不僅非常適合高職高專的學(xué)生學(xué)習(xí)，也可供普通高校學(xué)生、成人學(xué)生以及同等英語水平的學(xué)生學(xué)習(xí)和參考。為方便自學(xué)，書后提供了練習(xí)參考答案。

圖書封面

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