告訴你我的秘密

內(nèi)容概要

南宋偉大詞人辛棄疾曾寫道：“少年不識(shí)愁滋味，愛(ài)上層樓，愛(ài)上層樓，為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁?！边@種說(shuō)法對(duì)現(xiàn)今的青少年來(lái)說(shuō)并不適合。正處在生理、心理上成長(zhǎng)階段的青少年不僅要承受來(lái)自社會(huì)、來(lái)自學(xué)校、來(lái)自家庭的無(wú)數(shù)壓力，甚至在很多的時(shí)候，都想將心底的一些真實(shí)的想法和秘密說(shuō)出來(lái)，但很難找到合適的人選：因?yàn)楦改?、老師過(guò)多的只關(guān)注他們的學(xué)習(xí)成績(jī)，而同學(xué)之間缺少心與心的交流。更讓他們感到煩惱的是：他們的心聲不僅不被人了解，反而常被誤解，而這些人往往是他們朝夕相處的父母、老師和要好的同學(xué)。為此，他們深感彷徨、失落、迷惘，從內(nèi)心深處發(fā)出一陣哀嘆：我的秘密向誰(shuí)說(shuō)？誰(shuí)又能真正地理解我？    其實(shí)，父母和老師又何嘗不想去了解孩子呢？而這一切難題都是因?yàn)楦改概c子女之間沒(méi)有找到一個(gè)適合的交流溝通的渠道與方法造成的。    這是一本少男少女的枕邊書，它講述的是孩子正親身經(jīng)歷的一切，說(shuō)出了自己想說(shuō)卻沒(méi)說(shuō)的話。青少年從這本書上可以看到自己的影子，找到心理上的認(rèn)同；同時(shí)它又是一本家庭教育的指導(dǎo)手冊(cè)，它不僅能讓父母了解現(xiàn)在的孩子究竟在想什么、煩惱什么，更能讓父母從中獲得教育子女的種種啟發(fā)。    我們始終相信一句話：“父母是孩子的同齡人?！备改甘窃谂c子女的磨合中不斷成長(zhǎng)的，在這個(gè)成長(zhǎng)的道路上有歡笑，也有淚水；有鮮花，也有荊棘。我們相信，所有的痛苦與淚水，所有的鮮花與歡笑都將在日后變成美麗的彩虹，照亮孩子青澀的成長(zhǎng)歲月。    所有的父母都應(yīng)該做的是，不要讓孩子再把秘密埋藏在自己的心底，而是讓他們大聲說(shuō)出深藏在他們心中的秘密。《告訴你我的秘密》一書從學(xué)業(yè)、友情、青少年心理、感情、家庭教育等多方面，以一個(gè)個(gè)真實(shí)的故事展現(xiàn)出處在這種年齡階段的孩子深藏在心中的秘密以及內(nèi)心真實(shí)的想法，并由專家對(duì)此剖析，尋找出令青少年感到煩惱的真實(shí)原因，向青春期的孩子及其父母講述一些有利于彼此之間交流、溝通以及相處的原則。其目的就是希望能有效解決這一難題，讓青少年不再視學(xué)習(xí)為心底最深的痛；不再為人際關(guān)系傷透腦筋；不再對(duì)感情好奇而遭受傷害；也不再讓父母為不了解孩子的所思、所想、所為而苦惱。

書籍目錄

第一章 學(xué)習(xí)，我心中永遠(yuǎn)的痛  寫在高三之前  無(wú)奈的排行榜  令人緊張的考試  好學(xué)生有時(shí)也作弊  學(xué)習(xí)把他逼上了絕路  拖后腿的偏科  與雜念和平共處  考不上清華、北大，怎么辦？    我在高考時(shí)暈倒了第二章 好朋友真難找哦  討人厭的小報(bào)告  好朋友為什么不選我？  人鄉(xiāng)要不要隨“俗”？  爭(zhēng)執(zhí)還是退讓？    為什么受傷的總是我  可怕的校園暴力  對(duì)不起，我錯(cuò)了  好朋友出賣了我  嫉妒是把雙刃劍  伸張正義，我有什么錯(cuò)？    我為“兄弟情誼”犯了錯(cuò)第三章 有一種痛叫做成長(zhǎng)  從老師的寵兒到棄兒  如何掙脫這惱人的焦慮  啃指甲，是不是一種??？    正確表現(xiàn)自己  誰(shuí)說(shuō)男生不愛(ài)打扮  莫名其妙的虛榮心  老師，你的冷漠傷害了我  愛(ài)吃零食的女生-  自卑源于失敗的經(jīng)歷  大象是不會(huì)倒下的  可怕的報(bào)復(fù)之心  失眠的原因  輕生的孩子，拿什么拯救你第四章 擋不住的情感誘惑  現(xiàn)代學(xué)生的感情觀  難以把握的異性交往分寸  朦朦朧朧的初戀  玻璃之情  我并不是在“耍流氓”    無(wú)法自拔的師生戀第五章 請(qǐng)聽(tīng)聽(tīng)我們的聲音  我想決定自己的人生  我就是我，別老拿我和別人比  能不能少嘮叨兩句  贊美我吧！    討厭父母的冷嘲熱諷  承諾了就要兌現(xiàn)  “聽(tīng)話”就好嗎？    別逼我，我不想撒謊  一代偶像一代人第六章 誰(shuí)來(lái)為父母上堂課  金錢不能替代孩子的愛(ài)  不要低估了我  狐貍的故事  請(qǐng)給我一片自由的天空  我是你兒子，麻將不是  成為孩子期待的好父母  不是我不干活  離家出走的孩子  別把家變成監(jiān)牢  棍棒底下打不出孝子第七章 家家有本難念的經(jīng)  宏志生的故事  高干家庭的“公子哥”    不做父母婚姻的犧牲品  從殘缺不全的家庭環(huán)境開(kāi)始  單親家庭的困惑  一個(gè)人就是一個(gè)家  子不教，誰(shuí)之過(guò)？    被金錢腐蝕的幼小心靈  被“野雞”學(xué)校欺騙的小留學(xué)生  那些凋零在異國(guó)的花兒

章節(jié)摘錄

第一章 學(xué)習(xí)，我心中永遠(yuǎn)的痛寫在高三之前“我不知道是否有天堂，但我相信有地獄。我現(xiàn)在正匍匐在地獄里，18個(gè)春秋我走得好累好苦，我盼望那‘黑色’的6月快快到來(lái)，不管結(jié)局如何，我只求讓我早點(diǎn)結(jié)束這夢(mèng)魘般的生活?！边@是一位高三學(xué)生面對(duì)沉重的升學(xué)壓力，寫在自己日記本上的一段話。很多學(xué)生都有著類似的感受，甚至有的比上面這位學(xué)生的感受更為強(qiáng)烈。不信的話，就讓我們一同來(lái)看看一位即將上高三的學(xué)生寫的一篇博文吧！馬上就要上高三了，其實(shí)，現(xiàn)在我們已經(jīng)步入高三的快節(jié)奏生活了。每天，老師布置的作業(yè)奇多，卷子一發(fā)就厚厚的十幾張，這還只是一科的。真不知道這一年要怎么熬。其實(shí)我對(duì)高三的生活早就有許多想像，事實(shí)證明，生活還真跟我預(yù)想的一個(gè)樣：作業(yè)多、上課多、考試也多。每天差不多有12節(jié)課，光上課的時(shí)間就有9個(gè)小時(shí)，早上7點(diǎn)之前就要到校，晚上11點(diǎn)才能回家，對(duì)了，這還是早的。趕上再拖個(gè)堂什么的，就得12點(diǎn)多了。這還不算完，到家還要趕作業(yè)。各科加起來(lái)怎么著也得有20多張卷子吧，沒(méi)兩三個(gè)小時(shí)怎么能做得完？還讓不讓人睡覺(jué)了！要是光這樣也還能忍，最讓人受不了的是三天一大考，天天有小考。這絕對(duì)是對(duì)我們身心的一種摧殘?？粗碜由系囊粋€(gè)個(gè)紅“X”，把我原本就不多的信心都打擊沒(méi)了。照這樣下去，沒(méi)等到高考估計(jì)我就掛了。最最讓人無(wú)法忍受的要數(shù)班里的氣氛，教室后面大大的高考倒計(jì)時(shí)牌讓人望而生畏，做得跟天安門廣場(chǎng)上的奧運(yùn)倒計(jì)時(shí)牌倒挺像的。班上的同學(xué)都跟瘋了似的，下課都不說(shuō)話，簡(jiǎn)直是白色恐怖啊。說(shuō)實(shí)話，過(guò)去我還是挺喜歡上學(xué)的?？涩F(xiàn)在，都不愿意進(jìn)教室，這氣氛真是壓抑?。∫沁@一年真的都這么過(guò)，天啊，我都不敢想！我知道古人說(shuō)“少年不識(shí)愁滋味”，但現(xiàn)在我卻對(duì)它的真實(shí)性產(chǎn)生了懷疑。要是那個(gè)時(shí)候他們也經(jīng)歷過(guò)高考，恐怕會(huì)留下許多千古佳句吧?？粗桑苍S過(guò)完這一年，我也會(huì)成為一個(gè)大詩(shī)人呢！有時(shí)候，我還真懷疑，我們?nèi)缃窀冻龅倪@么多辛苦是否值得。就算我們考上一所理想的大學(xué)，也不能保證找到一份好工作啊！更不用說(shuō)考不上，天啊，我真不敢再想下去了。真是前途渺茫?。≌娌恢栏呷@一年會(huì)帶給我什么樣的改變。希望事事順利吧。專家的話博文中描述的高三學(xué)習(xí)生活情景，我們并不陌生，大多會(huì)有感同身受。 高三時(shí)期的學(xué)習(xí)生活對(duì)學(xué)生們來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直就是一個(gè)噩夢(mèng)。為了考上大學(xué)，考上重點(diǎn)大學(xué)，一個(gè)個(gè)像加里森敢死隊(duì)員般奮力地往前沖殺。老師和家長(zhǎng)們看到孩子的這種表現(xiàn)，雖然會(huì)覺(jué)得苦了孩子，但同時(shí)也會(huì)有一絲欣慰，因?yàn)樗麄儠?huì)覺(jué)得孩子變得自覺(jué)了，用心了。但是，他們又怎么會(huì)知道孩子此時(shí)心中的感受呢？又怎么能知道孩子在這種情形下，不僅難以達(dá)到較好的學(xué)習(xí)效果，反而還會(huì)給孩子身心健康的成長(zhǎng)帶來(lái)一定的副作用呢？ 1、表面上看起來(lái)孩子好像投入到了緊張而繁忙的學(xué)習(xí)之中，然而這一切都是被動(dòng)的，他們沒(méi)有辦法不這么去做。因?yàn)樯磉叺耐瑢W(xué)都這么做，如果他不這樣，就考不上大學(xué)了。 做任何一件事，只有源于內(nèi)心的愿意才能真正做好它。反之，則會(huì)把它看成是一種負(fù)擔(dān)，并且還會(huì)出現(xiàn)排斥心理。這樣一來(lái)，不僅難以投入精力，還極易產(chǎn)生疲倦感，并覺(jué)得壓力重重。在這種情況下，人不是變得麻木，就是變得情緒失控。 從上面那位學(xué)生的博文中，我們就已經(jīng)明顯地感知到了這位學(xué)生的焦慮和迷茫。在這種狀態(tài)下，他怎能取得好學(xué)習(xí)成績(jī)呢？ 2、從學(xué)習(xí)的強(qiáng)度來(lái)說(shuō)，像上面博文中說(shuō)的那樣，不要說(shuō)是一個(gè)未成年的孩子，恐怕身體健壯的成年人都難以做好。處在這種高強(qiáng)度的學(xué)習(xí)狀態(tài)下，即便孩子想用心，但體能和精力跟不上也是枉然。 要解決這一問(wèn)題，我們必須尋找到其形成原因。家長(zhǎng)的期望就是這一壓力的源頭所在。在一項(xiàng)城市父母對(duì)孩子的最高學(xué)歷期望調(diào)查報(bào)告中，顯示如下數(shù)據(jù)：家長(zhǎng)們期望孩子初中畢業(yè)的僅占0.9％，高中畢業(yè)占到6.2％，大專畢業(yè)為9.3％，本科畢業(yè)高達(dá)53.9％，碩士為10.3％，博士或博士后占到19.3％。就是說(shuō)，高達(dá)92.8％的家長(zhǎng)期望孩子達(dá)到大專以上學(xué)歷。而在調(diào)查學(xué)生為什么要努力學(xué)習(xí)時(shí)，有76.7％的孩子回答是“為了報(bào)答父母”，這在所有20項(xiàng)調(diào)查中排在首位，“為了更好地發(fā)展自己”、“為將來(lái)開(kāi)創(chuàng)一番事業(yè)創(chuàng)造條件”并列第二，第三位則是“滿足家長(zhǎng)對(duì)自己的期望”。由此可見(jiàn)，要改變孩子的這種狀態(tài)，就必須尋找合適的方式去緩解孩子心中的壓力。父母可以像下面這樣去做。1、讓孩子明白是在為自己學(xué)習(xí)。從上面的敘述中，我們已經(jīng)知道了，造成孩子心中壓力的主要原因是父母對(duì)孩子的期望。父母的這種期望雖說(shuō)是為了能夠讓孩子擁有一個(gè)好的將來(lái)，但是往往在言談舉止中又讓孩子覺(jué)得是在為父母學(xué)習(xí)。這就要求父母在跟孩子交流的過(guò)程中，注意自己的言行，最好不要說(shuō)出類似“只要你能考上大學(xué)，爸爸媽媽再苦再累也沒(méi)關(guān)系”、“爸媽這么辛苦為了什么？還不是希望你好好讀書，考上大學(xué)嗎”的話。跟孩子這樣交流，很容易讓孩子覺(jué)得是在為父母學(xué)習(xí)，如果考不好就會(huì)對(duì)不起父母。正確的做法是，讓孩子知道是在為自己學(xué)習(xí)。建議家長(zhǎng)在跟孩子交流溝通的過(guò)程中，應(yīng)當(dāng)放下“架子”，不要一開(kāi)口就否定孩子的想法，要學(xué)會(huì)理解孩子。2、幫助孩子正確地認(rèn)識(shí)高考。許多學(xué)生在高三時(shí)廢寢忘食，就像根緊繃的弓弦投入到學(xué)習(xí)中，不敢有任何松懈，因?yàn)閷⒏呖伎吹锰亓?，把它?dāng)成了是決定自己一生成敗的唯一要素。“如果考不上大學(xué)，我真的不知道怎么辦”，這是許多高三學(xué)生說(shuō)的話，從中我們不僅僅看到了他們的焦慮，更看到了他們緊張而迷亂的學(xué)習(xí)狀態(tài)。讓孩子產(chǎn)生這種心理的基本原因有兩個(gè)，一是家長(zhǎng)的期望，二是社會(huì)現(xiàn)象。家長(zhǎng)要化解掉孩子因此而產(chǎn)生的壓力，除了讓孩子知道是在為自己學(xué)習(xí)外，還應(yīng)當(dāng)幫助孩子正確認(rèn)識(shí)和面對(duì)高考，要讓孩子知道：高考并不是決定人生成敗的唯一因素，一次高考失敗并不代表整個(gè)人生失敗。無(wú)奈的排行榜在考試成績(jī)出來(lái)后，老師會(huì)對(duì)學(xué)生的成績(jī)進(jìn)行一次排名，并公布出來(lái)。老師的這種做法，或許是為了讓學(xué)生們知道自己在班級(jí)中的位置，以此來(lái)激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。然而在很多的時(shí)候帶來(lái)的卻是另外一種結(jié)果。一名叫小芊的同學(xué)就把這種對(duì)排名的憤懣之情發(fā)泄到了bbs上，結(jié)果“一石激起千層浪”，立即得到了眾多的回應(yīng)。2007—7—10 10：50 小芊帖子題目：大家如何看待學(xué)?？荚嚺琶课覀儗W(xué)校每一次大考后都要排名，不僅是班里排，年級(jí)里也要排。每次考完試我都提心吊膽的，生怕自己這次的名次又落后了。唉，真煩，排名給我們這些學(xué)生帶來(lái)了巨大的壓力，真令人受不了。我是恨死排名了，不知道各位又有什么見(jiàn)解呢？2007—7—10 13：29 幽竹南聽(tīng)雨 同感，我也特討厭排名，每次考試成績(jī)一出來(lái)，爸媽就只顧著問(wèn)排名，根本不看成績(jī)，更不看我付出了多少努力，只要名次不理想就得數(shù)落我一頓。2007—7—10 17：47聶飛中國(guó)的教育制度還是不完善的！我在此代表中國(guó)教育界向各位同學(xué)說(shuō)聲對(duì)不起了??！2007—7一10 21：05 決定永遠(yuǎn)陌生告訴家里正在上學(xué)的弟弟MM們：在上學(xué)時(shí)一味地看分?jǐn)?shù)是錯(cuò)誤的，因?yàn)檎夜ぷ鲿r(shí)應(yīng)聘單位是不會(huì)問(wèn)你讀書時(shí)有幾次沒(méi)考及格，能力和綜合素質(zhì)是不能忽視的，中國(guó)一直以來(lái)都是搞應(yīng)試教育，可一時(shí)間是難以改變的。2007—7—11 21：35 小芊說(shuō)得不對(duì)，我們雖然不看重分?jǐn)?shù)，可是學(xué)?？粗?，老師看重，家長(zhǎng)也看重！我們根本沒(méi)選擇！2007—7—12 11：09 決定永遠(yuǎn)陌生理解你們，我們已經(jīng)經(jīng)歷過(guò)了。2007—7—13 19：21 聶飛無(wú)奈的分?jǐn)?shù)?。o(wú)奈的排名??！2007—7—l5 15：23 luck602討厭考試……更討厭排名……2007—7—16 19：15 落兒我倒覺(jué)得從某種程度上說(shuō)，排名可謂有利有弊。好處是它可以使自己更清楚自己在班里所處的位置，以便更好地制定學(xué)習(xí)計(jì)劃。壞處則是容易打擊自尊心，增加學(xué)習(xí)的壓力，還會(huì)導(dǎo)致一些同學(xué)的厭學(xué)情緒。排名對(duì)于成績(jī)好的同學(xué)來(lái)說(shuō)，絕對(duì)是“爽歪歪”了，完全可以起到激勵(lì)作用，而對(duì)于成績(jī)一般或是較差的同學(xué)的打擊可不小，心理承受力一定得夠強(qiáng)才行。2007—7—18 10：23 小蘋排名對(duì)那些考得好的學(xué)生來(lái)說(shuō)固然是高興啦，但對(duì)一些偶爾考失手或者是成績(jī)差的學(xué)生來(lái)說(shuō)可是壓力重重，但誰(shuí)又能理解他們的心情呢？2007—7—22 09：06 聽(tīng)雨寶貝那就不考唄！裝發(fā)燒……2007—7—24 11：07 小蘋學(xué)校一年到頭都有考試，難道你每次都能裝發(fā)燒嗎？天真?？荚囘@東西是根本回避不了的。2007—8—6 13：08 落兒我贊成排名，但我不贊成公布排名。2007—8—9 15：15 天際百合同意，雖然考試排名可以讓我們知道自己所處的位置，找到自己的努力方向。但我認(rèn)為，學(xué)校不應(yīng)該公布排名，公布排名就會(huì)在同學(xué)中產(chǎn)生一些不好的影響。2007—8—9 19：16 小蘋對(duì)，我也同意，我們每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，何必用排名作為衡量一個(gè)學(xué)生的標(biāo)準(zhǔn)呢？我認(rèn)為不應(yīng)該讓排名傷害我們的自尊心和自信心。

編輯推薦

《告訴你我的秘密》：不再讓青少年視學(xué)習(xí)為心底最深的痛，不再讓他們?yōu)槿穗H關(guān)系傷透了腦筋，不再因?yàn)閷?duì)感情好奇而遭受傷害，再讓父母為不了解孩子的所思、所想、所為而苦惱，不要讓孩子再把秘密埋藏在自己的心底，讓他們可以大聲說(shuō)出：告訴你我的秘密。

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