第一屆魯迅青少年文學(xué)獎優(yōu)秀作品集（小學(xué)卷）

前言

　　本屆大賽吸引了全國70多萬中小學(xué)生參加，這說明現(xiàn)今的中國，魯迅精神仍然深入人心，魯迅先生憂國憂民的精神依然為廣大中小學(xué)生、教師及家長所認(rèn)可。而這一點(diǎn)，在參賽作文中也得到了很好的體現(xiàn)——許多同學(xué)把關(guān)注的目光對準(zhǔn)身邊的人和事，對準(zhǔn)當(dāng)下社會的方方面面，有自己獨(dú)到的觀察與思考，寫出了很好的作品。這說明，只有心系社會，才能寫出富有真情實(shí)感的、打動人心的作品！讓我們欣慰的是，如今依然有如此多的學(xué)生擁有文學(xué)的情懷，展現(xiàn)了對文學(xué)的熱愛，對生活的熱愛?！　◆斞赶壬阅軌虺蔀橐淮蠹遥c他在青少年時期與丈學(xué)結(jié)緣足分不開的。魯迅先生從小極愛讀書，接觸了大量的文學(xué)典籍，這為他的成長打下了扎實(shí)的根基。文學(xué)對一個人的成長，其意義是不言而喻的。我相信，從小與文學(xué)為伍，深受文學(xué)浸染的孩子。他應(yīng)該會是一個快樂、善良，內(nèi)心溫暖、富有情趣的孩子，丈學(xué)就像一顆種子，播撒在你們的心中，是會慢慢生根發(fā)芽的?！　◆斞赶壬淖髌泛途?，至今仍是一筆寶貴的財富。以魯迅先生的名字命名這個青少年文學(xué)獎，不僅是對廣大青少年的文學(xué)夢想的激勵，更是一次傳承和發(fā)揚(yáng)魯迅精神的契機(jī)?！　◆斞赶壬?jīng)是那個時代很多青年人在成長道路上的熱心朋友，是一位風(fēng)趣幽默的導(dǎo)師，是可親可愛的長者，他的作品曾鼓舞了很多人，而他的立人的精神、獨(dú)立思考的精神、拿來主義的精神以及堅韌的精神，更成為照亮許多人前行的“明燈”?！　〗裉欤覀?nèi)匀粦?yīng)該閱讀魯迅、學(xué)習(xí)魯迅、親近魯迅。我們繼承魯迅精神，就應(yīng)該像魯迅先生那樣，心懷廣大，心系社會，就應(yīng)該像魯迅先生那樣，以自己的獨(dú)立品格樹立起一根精神的標(biāo)桿，讓自己成為一個有深刻觀察力，會獨(dú)立思考的人。　　“魯迅青少年文學(xué)獎”活動的宗旨是：尊重母語、學(xué)習(xí)語文、獨(dú)立思考、培養(yǎng)韌性。這不僅僅是一次文學(xué)的賽事，更是青少年成長過程中的一個良師益友，幫助大家熱愛閱讀，喜歡語文。同學(xué)們不僅僅要閱讀魯迅的作品，現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀作家的作品都應(yīng)該去閱讀，比如茅盾、老舍，巴金先生的作品。進(jìn)而學(xué)習(xí)與繼承中華傳統(tǒng)文化中的精髓，在繼承的基礎(chǔ)上，充分借鑒與吸收世界各民族的先進(jìn)文化，從而形成兼容并蓄，富有活力的中華民族的新文化。　　一個善于繼承與學(xué)習(xí)的民族，才是一個有希望的民族。魯迅先生正是因為善于繼承與學(xué)習(xí)，所以才成為魯迅，在這一點(diǎn)上，我希望同學(xué)們能夠向魯迅先生學(xué)習(xí)，不忘本民族文化，但也不故步自封，從而成長為擁有韌性的、富有獨(dú)立思考能力的一代新人，如此，則中華民族的振興大有希望！　　十年樹木，百年樹人，魯迅青少年丈學(xué)獎將一屆一屆地舉辦下去，我們希望通過開展魯迅青少年文學(xué)獎，弘揚(yáng)魯迅精神，造就文學(xué)新人，更希望廣大的青少年朋友通過參加這次活動，熱愛文學(xué)、熱愛人生，讓這個獎項陪伴著你們成長，成為你們成長道路上的朋友。

內(nèi)容概要

　　《第一屆魯迅青少年文學(xué)獎優(yōu)秀作品集（小學(xué)卷）》收錄了此次大賽小學(xué)組的優(yōu)秀作品。由魯迅之子周海嬰先生倡議發(fā)起的第一屆魯迅青少年文學(xué)獎，歷時4個月，收到全國70多萬件青少年的作品，規(guī)?？涨?，佳作紛涌。本屆大賽由上海魯迅文化發(fā)展中心、上海教育報刊總社、中國少年兒童報刊工作者協(xié)會、上海市中小學(xué)幼兒教師獎勵基金會、上海市學(xué)習(xí)辦、家庭教育時報社、光明乳業(yè)股份有限公司等多家單位聯(lián)合舉辦。　　“魯迅青少年文學(xué)獎”活動的宗旨是：尊重母語、學(xué)習(xí)語文、獨(dú)立思考、培養(yǎng)韌性。這不僅僅是一次文學(xué)的賽事，更是青少年成長過程中的一個良師益友，幫助大家熱愛閱讀，喜歡語文。同學(xué)們不僅僅要閱讀魯迅的作品，現(xiàn)當(dāng)代優(yōu)秀作家的作品都應(yīng)該去閱讀，比如茅盾、老舍，巴金先生的作品。進(jìn)而學(xué)習(xí)與繼承中華傳統(tǒng)文化中的精髓，在繼承的基礎(chǔ)上，充分借鑒與吸收世界各民族的先進(jìn)文化，從而形成兼容并蓄，富有活力的中華民族的新文化?！　”本┐髮W(xué)教授曹文軒、清華大學(xué)教授格非、復(fù)旦大學(xué)教授錢文忠、南京大學(xué)教授吳俊、同濟(jì)大學(xué)教授郭春林以及中國作協(xié)副主席葉辛、上海作協(xié)副主席秦文君、河南作協(xié)副主席李洱等擔(dān)任大賽總評委。

作者簡介

　　周海嬰，魯迅青少年文學(xué)獎組委會名譽(yù)主席　　現(xiàn)任中國人民政治協(xié)商會議全國委員會第十一屆委員、上海魯迅文化發(fā)展中心理事長、中國魯迅研究會名譽(yù)會長、北京魯迅博物館、紹興魯迅紀(jì)念館、廈門魯迅紀(jì)念館名譽(yù)館長。著作《魯迅與我七十年》《鏡匣人間：周海嬰80攝影集》等書籍?！　〔軜s瑞，魯迅青少年文學(xué)獎組委會主席　　現(xiàn)任中共上海市教育衛(wèi)生工作委員會副秘書長，上海教育報刊總社黨委書記、社長?！　≈芰铒w，魯迅青少年文學(xué)獎組委會主席　　現(xiàn)任上海魯迅文化發(fā)展中心主任委員、中國魯迅論壇組委會主席、日本勝山城博物館顧問、中國臺灣大陸節(jié)目推廣總監(jiān)、紹興旅港同鄉(xiāng)會常務(wù)顧問等，策劃、主編并出版《魯迅家庭大相簿》《魯迅是誰》《鏡匣人間——周海嬰80攝影集》《魯迅的藝術(shù)世界》等書籍?！　⌒旖ㄈA，魯迅青少年文學(xué)獎組委會秘書長　　現(xiàn)任上海家庭教育時報社總編輯、中國作家協(xié)會會員、華東師大傳播學(xué)院兼職教授、中國少年兒童報刊工作者協(xié)會常務(wù)理事，畢業(yè)于華東師范大學(xué)中文系，著有《音樂小魔女》《淘氣小妖網(wǎng)站》《來自外星的魔龍》《女巫網(wǎng)站》等，曾獲冰心兒童圖書新作獎和陳伯吹兒童文學(xué)獎。　　周令飛，魯迅青少年文學(xué)獎組委會主席，現(xiàn)任上海魯迅文化發(fā)展中心主任委員、中國魯迅論壇組委會主席、日本勝山城博物館顧問、中國臺灣大陸節(jié)目推廣總監(jiān)、紹興旅港同鄉(xiāng)會常務(wù)顧問等，策劃、主編并出版《魯迅家庭大相簿》《魯迅是誰》《鏡匣人間——周海嬰80攝影集》《魯迅的藝術(shù)世界》等書籍。

書籍目錄

　　序　　大獎、特等獎作品　　有這樣一種聲音　　長在鼻尖上的青春痘　　不滅的燈光　　生活中的趣事　　戴眼鏡的生活　　洗手表　　“兔子”和“褲子”　　“種”零食　　坐“飛機(jī)”　　想吃就吃　　我給寶寶扣‘電話　　童年趣事　　痘痘惹的禍　　滅鼠記　　我·小羊·糖豆　　惡作劇　　　　幸福寫在陽臺上　　我給爸爸扎小辮　　做餅　　我的煩惱　　分?jǐn)?shù)　　我迷上了廁所　　小路　　我把幸福告訴你　　我不愛吃魚　　“失明”一小時　　傻瓜自傳　　我和你　　犢牛情深　　幸福，不遠(yuǎn)　　　　家鄉(xiāng)的池塘　　我想　　成長是什么　　一張笑臉　　一封道歉信　　春雨　　校園的爬山虎　　哦，春天　　夏天到　　我愛你，夏天　　奶奶家的秋天　　我愛家鄉(xiāng)的煎餅　　柿樹·童年·我的家　　家鄉(xiāng)的小蘭花茶　　　　鄉(xiāng)下的老路　　田地里的趣事　　淮南的春節(jié)　　芬蘭的圣誕老人　　神秘禮物　　春天的西湖　　難忘桂林　　那棵小小的松　　難忘鄉(xiāng)下　　徽州的美味菜肴　　我愛家鄉(xiāng)的崇明糕　　溧陽的豬　　我為蠶忙　　　　媽媽是條清澈的河　　媽媽的“耳朵”　　我善變的媽媽　　我的傻瓜媽媽　　媽媽的體溫　　我的媽媽　　砍價高手　　可愛的老爸　　爸爸拾起了舊手藝　　尷尬　　爸爸的手　　父親　　喝了酒的爸爸　　　　爺爺?shù)墓适隆　敔攷铱椿疖嚒　　叭龂敝摇　敔?，石榴和我　　爺爺奶奶拍婚紗照　　樹之戀　　我的外公　　夸夸我的爺爺　　給鞋子打洞　　我給自己化妝　　我的荒唐事　　　　天空是我的畫板　　同桌冤家　　笨小孩　　文狀元　　大嗓門女俠　　我們班的四大活寶　　后悔　　校園生活　　天空是個小糖盒　　打雪仗　　月夜暖事　　一百二十分　　可愛的傻姐姐　　嫉妒　　　　神奇的童話王國　　可愛的風(fēng)兒餡餅　　可愛的動物王國　　可愛的昆蟲世界　　鱷魚做廣告　　收割彩虹　　我想有一支神筆　　大仔的心愿　　遠(yuǎn)古歷險記　　貓和老鼠　　小貓找快樂　　老虎學(xué)本領(lǐng)　　　　來看日記的海鷗　　喝啤酒　　拾夢的孩子　　廚房里的比美大賽　　假如我是糖果大王　　紅色的世界　　牙齒出逃　　我的自述　　小乳牙　　“假小子”的煩惱　　生氣事兒串串燒　　第一次給媽媽洗腳　　夢境中的小人國　　后記

章節(jié)摘錄

　　父親的字是我腦海中的一個符號。　　在我小學(xué)的時候，爸爸在我的家校聯(lián)系冊上總是工工整整地簽上他的名字，交作業(yè)時，老師看過我爸的簽名后每次都附加一句感嘆：你爸爸的字真好看，你要好好向你爸爸學(xué)習(xí)。從此爸爸的字在我的心中成了一種聲音，它綿延著，我卻因為幼小無知，不懂它想傳遞的內(nèi)涵。當(dāng)然頑皮的我會偷偷溜進(jìn)爸爸的書房，拿出爸爸寫過的本子～遍一遍描上面的字，直到聽到爸爸的腳步聲，我才肯慢慢挪下椅子，走出書房?？晌夷菚r候?qū)懙淖钟执笥譀]有章法，看著我難看的字我都會這樣想，我到底是不是我爸親生的啊？　　印象中，爸爸曾經(jīng)給我寫過一封信，一封漂亮的信。上面的每一個字都生龍活虎的，還帶著熟悉的韻律。那是初中的時候，老師要求我們的家長寫一封信給孩子，要在特定的時候才能打開。打開時，滿滿兩大張信紙上寫著爸爸那細(xì)膩、穩(wěn)重的字，內(nèi)心被什么也填充得滿滿的，我并不在乎爸爸到底寫了些什么，只是那些字，那些令我神往的字就已經(jīng)足夠了。是的，爸爸的字一直嵌在我的周圍，從小被我包了的書的封面上，都是爸爸寫的字，他會用不同的字體寫不同的科目，我那時頂喜歡用爸爸寫的這些字去贏得同學(xué)們的幾聲贊嘆，但如今卻覺得并沒有當(dāng)時的那種欣喜了?！　∫琅f是爸爸簽的名，依舊是課本上爸爸寫的科目，可我總覺得它給了我一種距離感?；叵肫鹦r候，我是怎么建立起對爸爸寫的字的這份崇敬的？那是因為我想寫出比我爸爸更好的字，贏得比我爸爸還要多的贊嘆。一直以來，那些對爸爸字的贊嘆聲纏繞著我的心，還很驕傲的拿著他的字對別人炫耀，多少童趣般的行為阻擋了我審視自己內(nèi)心的想法?！　∥议_始寫我的字，而那些被我寫出來的字成了一個個精靈，它們舞動著，飄蕩在昨天與明天的界限中，我堅信字是有靈性的，我想悟透它們。我把它們定在我的本子上，用我的認(rèn)真，用我的聰慧。寫完了字，我拿起我的本子給我的媽媽看，給我的同學(xué)看，但我從未給我爸爸看過。也許在潛意識里，我已經(jīng)把爸爸當(dāng)成了一個競爭對手。一個強(qiáng)勁的對手?？砂职挚倳吹轿业淖值?，看到我寫的字，爸爸從來不因我的字丑而罵我，也從不會表揚(yáng)我的字漂亮，事實(shí)上爸爸用的最高的表揚(yáng)就是：挺好?！　⊥Α谩　∥遗紶栆蚕胫币暟职诌@樣的競爭對手?！　〗K究是想了個好法子，寫了篇電子稿文章，軟磨硬泡地黏著爸爸，讓他幫忙謄寫，說是來不及了，作業(yè)太多。爸爸并沒有說什么，答應(yīng)了。回頭，自己也持著自己的執(zhí)拗，認(rèn)認(rèn)真真地謄寫了一遍。我不知道競爭的結(jié)果會如何，有時候青春就是在挑戰(zhàn)中喧鬧的。寫完后，我拿著爸爸謄寫的那份文章和我謄寫的那份文章給了我當(dāng)時最為敬重的語文老師來點(diǎn)評。老師捧起兩篇文章，琢磨起來。一樣的文章，不一樣的字，我期待著什么？期待老師可以從這兩份不一樣的字中看到我和爸爸，到底距離有多遠(yuǎn)?！　±蠋熣f：“字，你寫的也不錯，但是你和你爸爸的距離不在于字寫的好壞，而在于一種精神。”　　我又開始無盡的自我困惑了。我和爸爸的距離不在于字？　　然而我也重新拾起爸爸幫我謄寫的那篇作文，一個字一個地品讀。鏗鏘有力，穩(wěn)健口山。爸爸的草字有著一種根性。那晚，我看了很久，爸爸的字幻化成一種聲音，無言的聲音，傳遞著爸爸的淡定，爸爸的蒼穹，爸爸的人生?！　∥也⒉恢缷寢屪熘心莻€會為我的成績暗自高興的爸爸有過怎樣的表情。像所有的父親一樣，我的爸爸也穩(wěn)重如山，他從不把對孩子的愛像母親一樣似水柔情地流在嘴上。長大后，我漸漸懂了，那故意將如此工整的字寫在我的本子上的爸爸，那曾經(jīng)偷偷看我在他書房倒騰并竊笑的爸爸，那個懷著希望寫了兩封信的爸爸。爸爸的字似乎是一種智者的低吟，一直在引導(dǎo)我，感化我，他巧妙地引導(dǎo)我然后看著我成長，卻從不給我以真正的表揚(yáng)?；蛟S是爸爸，他，也曾希望過我能夠真正靜下心來，從他字的每一個筆畫中聽到他想傳達(dá)的一種，這樣的聲音吧。　　我的爸爸就如他的字一樣，賦有穩(wěn)重、細(xì)膩和智慧。我卻更想超越這樣的父親。和爸爸的朋友一起吃飯時，別人會摸著我的腦袋說，這個小孩看上去很聰明啊，真像他爸爸，然后他們會問我以后是不是想學(xué)爸爸一樣當(dāng)個教授。不，我不會知道我以后是否會像我爸爸一樣做什么，我希望自己能像爸爸的字，能像爸爸這樣一種品質(zhì)，一步一個腳印，踏實(shí)、認(rèn)真地走，至于走到哪里，命運(yùn)本就是完全掌握在自己手中的。當(dāng)然爸爸的字是我心中的一個符號，它對于我來說異常珍貴，符號是符號，但爸爸在其中隱藏的一切，隨著筆畫的運(yùn)勢，滲出爸爸的聲音。低沉，無言，亦如爸爸?！　「赣H的字終究是符號。但我記得有這樣一種聲音，讓我有了方向可以創(chuàng)造自己的驕傲。

媒體關(guān)注與評論

　　魯迅青少年文學(xué)獎總評委評述　　舉辦第一屆魯迅青少年文學(xué)獎，其本身就有劃時代的意義。隨著時間的推移，這個獎的意義還將被越來越多的人們所認(rèn)識。　　——中國作家協(xié)會副主席　葉辛　　本次參賽的作品機(jī)智、犀利、真誠。大賽倡　　——上海作協(xié)副主席　秦文君　　感謝魯迅，他讓我們學(xué)會了說話：感謝生活，它讓我們有話可說?！　　　　　　　　幽献鲄f(xié)副主席　李洱　　本次參賽的作品水平都相當(dāng)高，文筆均稱得上精彩與漂亮，令人驚嘆現(xiàn)在孩子們的想象力和創(chuàng)造力。　　——北京大學(xué)教授　曹文軒　　小學(xué)組的這些文章天真爛漫，讀來令人欣喜，在一定程序上擺脫了過去的程式化作文的影響?！　　迦A大學(xué)教授　格非　　學(xué)習(xí)魯迅先生的文采，更要追慕魯迅先生的精神，特別是努力使自己成為魯迅先生筆下的民族脊梁?！　　獜?fù)旦大學(xué)教授　錢文忠　　魯迅青少年文學(xué)獎的評選活動。見證了這個時代的精神和生命的大希望。我想和這些年輕的生命同行?！　　暇┐髮W(xué)博士生導(dǎo)師　吳俊　　就活動收到征文來看，令人對文學(xué)的未來充滿希望。我相信，長期堅持下去，一定會成為文學(xué)繁榮的重要推動力量?！　　瑵?jì)大學(xué)文學(xué)院副院長　郭春林

編輯推薦

　　北京大學(xué)教授曹文軒、清華大學(xué)教授格非、復(fù)且大學(xué)教授錢文忠、南京大學(xué)教授吳俊、同濟(jì)大學(xué)教授郭春林以及中國作協(xié)副主席葉辛、上海作協(xié)副主席秦文君、河南作協(xié)副主席李洱等擔(dān)任大賽總評委?！　∪珖?0多家教育權(quán)威媒體攜手打造青少年文學(xué)創(chuàng)作的盛事，76年青少年踴躍參加，佳作紛涌，令人驚嘆。復(fù)旦大學(xué)附中高一女生梅圣瑩在全國總決賽中以《夜燈》一文榮獲萬元大獎，更有眾多文學(xué)新人奉獻(xiàn)出“想像力、創(chuàng)造力驚人”的佳作。

圖書封面

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