左右孩子命運的黃金法則

內(nèi)容概要

　　《左右孩子命運的黃金法則》運用國際最新流行的理念解讀家庭教育，把西方先進的教育思想和中國家庭教育實際狀況相結合，行文深入淺出，內(nèi)容通俗易懂。 《左右孩子命運的黃金法則》用羅森塔爾效應、狐貍法則、母狼法則、刺猬法則、木桶原理、墨非定律等著名教育理論來指導中國的父母們，有一種別有洞天、耳目一新、茅塞頓開的感覺。 《左右孩子命運的黃金法則》具有較強的實用性和操作性，父母在教育孩子時可以照方行事，對癥下藥，因人而異，從而有效地剔除父母們因為教育孩子而產(chǎn)生的各種困惑。 這些擺在父母們面前的最基本的法則，是流傳的金科玉律。如果你愛你的孩子，想教育好你的孩子，渴望引導你的孩子走向成才成功之路，請打開《左右孩子命運的黃金法則》，讓最優(yōu)秀的教育不再錯過?！　≡诿绹?，1／3的父母知道“羅森塔爾效應”懂得如何欣賞和贊美孩子在日本，一半的父母看過《狐貍的故事》知道用“狐貍法則”培養(yǎng)孩子的獨立性在法國，很多父母知道“斯萬高利效應”懂得教孩子面對挫折保持積極樂觀的心態(tài)……最基本的法則，最優(yōu)秀的教育.　　家庭，是孩子最重要的教室，是孩子生長的搖籃。孩子在這里生活、成長；習慣在這里養(yǎng)成；教育從這里開始；情感、是非、好壞、善惡、信念在這里奠定。 父母，是孩子的第一任老師，肩負著撫育培養(yǎng)后代成長的重任。每一個孩子從生下來到長大成人，會遇到的各種困惑和疑慮，這些都需要父母來幫助、引導與解答。 家庭教育，是孩子最重要的人生啟蒙，是左右孩子一生的教育。父母的教育方式，一言一行，無不對孩子的成長起著至關重要的作用。正確的教育理念和方法，會引導孩子走向成功之路；錯誤的教育觀念，會使父母留下終生的遺憾。 “每個孩子都可能成為人才”。我們許多父母都深刻認識到家庭教育的重要性，意識到自己肩負的責任。但是，對于如何教育孩子，怎樣教育孩子，并不是特別清楚。 其實，愛孩子，不僅僅是給孩子好吃、好穿、好玩，更要給孩子真愛！而培育孩子是一件艱苦的工作，需要父母們付出百倍的艱辛和努力?？p制一雙鞋子，建造一座房屋，駕駛一輛車子，都需要長期的學習實踐方可勝任，何況要塑造一顆生氣勃勃的健全靈魂呢？因此，天下為人父母者，都需關注教育孩子的藝術。 在國外，很多父母要參加各種教育培訓，閱讀各種教育類書籍。在美國，有三分之一的父母知道“羅森塔爾效應”，懂得如何去欣賞和贊美孩子；在日本，有一半的父母看過《狐貍的故事》，知道了“狐貍法則”和培養(yǎng)孩子的獨立性；在法國，很多父母知道“斯萬高利效應”，面對挫折與失敗的正確態(tài)度是：保持積極樂觀的心態(tài)；在以色列，多數(shù)父母都知道“木桶原理 ”，優(yōu)秀的素質才能成就優(yōu)秀的人才；作為中國的父母，我們做了什么呢？ 有的“望子成龍”、“望女成風”；有的只知道“棍棒底下出孝子”，有的只知道要求孩子門門功課得滿分兼有多種愛好和專長；有的只相信金錢是萬能的，對孩子的獎懲一律與物質利益掛鉤；有的只知道去干涉孩子的獨立與自由，根本不尊重孩子。前蘇聯(lián)著名教育家馬卡連柯曾說過：“最可怕的是用父母的幸福來栽培孩子的幸福。” 有一位美國教育家認為，“中國的父母是天底下最愛孩子的，但卻是最不懂得如何愛孩子的”。愛自己的孩子是連動物都會的事情，但如何愛自己的孩子卻是很多人都不懂的事情。 《左右孩子命運的黃金法則》運用國際最新流行的理念解讀家庭教育，把西方先進的教育思想和中國家庭教育實際狀況相結合，行文深入淺出，內(nèi)容通俗易懂。 《左右孩子命運的黃金法則》用羅森塔爾效應、狐貍法則、母狼法則、刺猬法則、木桶原理、墨非定律等著名教育理論來指導中國的父母們，有一種別有洞天、耳目一新、茅塞頓開的感覺。 《左右孩子命運的黃金法則》具有較強的實用性和操作性，父母在教育孩子時可以照方行事，對癥下藥，因人而異，從而有效地剔除父母們因為教育孩子而產(chǎn)生的各種困惑。 這些擺在父母們面前的最基本的法則，是流傳的金科玉律。如果你愛你的孩子，想教育好你的孩子，渴望引導你的孩子走向成才成功之路，請打開《左右孩子命運的黃金法則》，讓最優(yōu)秀的教育不再錯過。 孩子的心是一塊奇怪的土地，播上思想的種子，就會獲得行為的收獲；播上行為的種子，就能獲得習慣的收獲；播上習慣的種子，就能獲得品德的收獲；播上品德的種子，就能獲得命運的收獲。

作者簡介

　　楊冰（冰洋），男，知名家庭教育研究專家。已出版家庭教育圖書《成就一生好習慣》、《這樣教子最無效》、《好習慣、壞習慣》、（合作）、《細節(jié)成就孩子一生》、《教育孩子從父母開始》、《發(fā)現(xiàn)孩子》等，其中，《成就一生好習慣》獲2004年度第十四屆中國圖書獎，天津市2003年度第七屆常銷暢銷書獎。

書籍目錄

前言A 最有效的奮斗目標A—01 近期目標效應A—02 亞瑟爾現(xiàn)象A—03 跳蚤效應A—04 巴奴姆效應A—05 手表定律A—06 貝爾效應A—07 隧道視野效應A—08 臨界點效應A—09 強刺激效應B 最有效的學習法則B—01 羅森塔爾效應B—02 木桶定律B—03 吉格勒定理B—04 皮爾斯定理B—05 天賦遞減法則B—06 吊胃口效應B—07 瓦拉赫效應B—08 母狼法則B—09 鳥籠邏輯B—10 二八法則C 最良好的環(huán)境氛圍C—01 破窗理論C—02 魚缸法則C—03 餐桌效應C—04 真愛原則C—05 信任原則C—06 尊重原則C—07 理解原則C—08 寬容原則C—09 解放原則C—10 賴萊法則C—11 比馬龍效應C—12 多米諾現(xiàn)象C—13 放手原則C—14 榜樣原則C—15 黑票作用C—16 鵝卵石的啟示D 最有效的非智力品質D—01 斯萬高利效應D—02 史塔勒公理D—03 哈德飛實驗D—04 捐款實驗D—05 跨欄定律D—06 瓦倫達心態(tài)D—07 投射效應D—08 犬獒效應D—09 墨菲定律D—10 盧維斯定理D—11 卡迪拉克效應D—12 狐貍法則D—13 甘地夫人法則D—14 王永慶法則D—15 蝴蝶效應D—16 路徑依賴D—17 回潮效應D—18 橫山法則D—19 藍柏格定理D—20 沸騰效應E 最有效的時間運用E—01 帕金森時間定律E—02 飛鏢實驗E—03 伯倫森原則E—04 泰勒效應F 最有效的合作交往F—01 暈輪效應F—02 首因效應F—03 蹺蹺板互惠原則F—04 史提爾定律F—05 模糊哲學F—06 杠桿原理G 最優(yōu)秀的教育藝術G—01 “1+1>2”效應G—02 避雷針效應G—03 登樓梯效應G—04 馬太效應G—05 融合效應G—06 “南風效應”與“北風效應”G—07 潘多拉效應G—08 異性效應G—09 章魚心態(tài)G—10 德西效應G—11 免疫效應G—12 延遲滿足G—13 放飛效應G—14 倒U形假說G—15 霍桑效應G—16 刺猬法則G—17 熱爐法則

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