我的孩子最好

內(nèi)容概要

孩子從呱呱墜地的那一天開始，就在父母滿含期待與愛的目光中茁壯成長。不知不覺中，孩子們已經(jīng)來到他們?nèi)松挠忠粋€(gè)重要關(guān)口——小學(xué)三、四年級(jí)。 　　小學(xué)三、四年級(jí)是小學(xué)低年級(jí)向高年級(jí)的過渡期，學(xué)校教育的內(nèi)容和方式發(fā)生了一些明顯變化，要求孩子必須開始從被動(dòng)向主動(dòng)學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)變，加上孩子自身心理和能力的發(fā)展，這些都會(huì)引發(fā)比較明顯的學(xué)習(xí)分化現(xiàn)象。處在這一時(shí)期的孩子更需要家長關(guān)切的眼神、真誠的鼓勵(lì)和熱情幫助，只要家長能夠正確引導(dǎo)，孩子就會(huì)順利度過這一時(shí)期，以一個(gè)全新的姿態(tài)奔向人生的又一個(gè)驛站?！　】傊?，小學(xué)三、四年級(jí)是培“龍”育“鳳”的關(guān)鍵期，也是分化期在本書中，我們會(huì)與家長一起分享先進(jìn)的教子經(jīng)驗(yàn)，給家長提供切實(shí)可行的建議。使家長既能夠全面了解孩子，幫助孩子提高學(xué)習(xí)成績和綜合素質(zhì)，又能解決孩子成長過程中可能會(huì)遇到的困惑和問題。能給每位家長帶來一份喜悅，更帶來一份沉甸甸的收獲?！　?duì)剛剛開始尋找自我的孩子來說，三、四年級(jí)是夢(mèng)想開始的時(shí)候。那夢(mèng)想或許是瑰麗絢爛、遙不可及的，但孩子在尋夢(mèng)的路上并不孤獨(dú)：當(dāng)他失敗的時(shí)候，會(huì)有父母的鼓勵(lì)；當(dāng)他疲備的時(shí)候，會(huì)有父母的支持……無論何時(shí)，父母都會(huì)與孩子一起同行。

書籍目錄

第一章 全面了解孩子——成功家教的第一步 　第一節(jié) 父母眼中的孩子 　　一、走進(jìn)孩子的心靈 　　【請(qǐng)您關(guān)注】親子關(guān)系的特征 　　二、小學(xué)3—4年級(jí)孩子的特點(diǎn) 　第二節(jié) 小學(xué)3—4年級(jí)的課程特點(diǎn) 　　一、走進(jìn)學(xué)校，了解新課程 　　二、走進(jìn)新課程，了解教材 　　【專家提醒】 新時(shí)期家長 必備的家教新觀念第二章 小學(xué)3—4年級(jí) ——培育“龍鳳”的關(guān)鍵期 　第一節(jié) 打好基礎(chǔ)，夯實(shí)人生 　　一、學(xué)好語文 ——幫孩子找到思維的工具 　　二、重視數(shù)學(xué) ——帶孩子走進(jìn)科學(xué)的殿堂 　　三、學(xué)習(xí)英語 ——和孩子體會(huì)語言的魅力 　第二節(jié) 擴(kuò)大視野，提升素質(zhì) 　　一、熱愛科學(xué) ——為孩子插上飛翔的翅膀 　　二、走進(jìn)社會(huì) ——讓孩子了解周圍的世界 　　三、參加綜合實(shí)踐活動(dòng) ——讓孩子體驗(yàn)參與的快樂 　　【請(qǐng)您關(guān)注】孩子偏科怎么辦? 第三章 閱讀和寫作——小學(xué) 3—4年級(jí)孩子家長的兩大重任 　第一節(jié) 培養(yǎng)孩子的閱讀能力 　　一、讓書籍成為孩子的朋友 　　二、教孩子會(huì)讀書 　第二節(jié) 提高孩子的寫作能力 　　一、讓快樂在孩子的筆端流動(dòng) 　　二、幫孩子成為小小作家 　　【友情鏈接】小學(xué)生 3—4年級(jí)推薦書目介紹第四章 幫助孩子順利度過“分化期” 　第一節(jié) 容易產(chǎn)生分化的3—4年級(jí) 　　一、孩子會(huì)出現(xiàn)哪些“分化” 　　二、“分化”的原因是什么 　第二節(jié) 抓住“分化期”助孩子一臂之力 　　一、尊重孩子，和孩子心交心 　　二、賞識(shí)孩子，把孩子的優(yōu)點(diǎn)放大 　　三、相信孩子，讓孩子自查自省 　　四、放飛孩子，讓孩子學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí) 　　【家教故事】我陪孩子度過分化期第五章 促進(jìn)3—4年級(jí)孩子思維能力的發(fā)展 　第一節(jié) 優(yōu)化孩子的思維 　　一、思維力——智力的核心 　　二、在輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)時(shí)怎樣優(yōu)化孩子的思維 　　【提醒家長】幫助孩子掃除發(fā)展思維的障礙 　　三、在生活中怎樣優(yōu)化孩子的思維 　　【提醒家長】警惕影響孩子思維力發(fā)展的生活岡素 　第二節(jié) 培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力 　　一、創(chuàng)造力 ——智力資源巾最寶貴的財(cái)富 　　二、不要無意問阻礙孩子創(chuàng)造力的發(fā)展 　　三、有意識(shí)地培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力 　　【小測(cè)驗(yàn)】您的孩子富有創(chuàng)造力嗎? 第六章 小學(xué)3—4年級(jí)的家教困惑 　困惑一 面對(duì)孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣家長該怎么辦     一、如何對(duì)待孩子的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣 　　【提醒家長】小學(xué)3—4年級(jí)孩子常見的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣 　　二、幫孩子改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣 　困惑二 小學(xué)3—4年級(jí)的孩子有了學(xué)習(xí)倦怠癥怎么辦 　困惑三 孩子為什么越來越不聽話了 　　一、孩子為什么不聽話了 　　二、怎樣讓孩子變得聽話   困惑四 孩子迷上電腦怎么辦     一、家長如何正確認(rèn)識(shí)電腦和網(wǎng)絡(luò)的功能 　　二、“電腦和網(wǎng)絡(luò)”為何讓孩子們?nèi)绱嗣詰?　　三、如何使孩子不再沉迷丁網(wǎng)絡(luò) 　困惑五 望子成龍能一“托”了事嗎 　　一、為什么要將孩子“托寄”給別人 　　二、“托寄”現(xiàn)象，是焉?非焉？附錄：家長備忘錄 　8—10月備忘錄 　　一、和孩子共同迎接新學(xué)期 　　二、新開設(shè)的課程該怎么學(xué) 　　三、期中考試與家開會(huì) 　11—1月備忘錄 　　一、學(xué)習(xí)方面的建議 　　二、培養(yǎng)孩子良好的性格 　　三、生活中要注意的小問題 　　四、幫孩子搞好期末復(fù)刊 　合理安排寒假 　　一、家長和孩子一起做學(xué)期總結(jié) 　　二、寒假干什么? 　3—5月備忘錄 　　一、科學(xué)地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí) 　　二、家庭活動(dòng)方面的建議 　6—7月備忘錄 　　一、生活方面的建議 　　二、心理指導(dǎo)方面的建議 　　三、期末考試和家長會(huì) 　合理安排暑假 　　一、幫孩子做好似期規(guī)劃 　　二、該不該給孩子報(bào)假期輔導(dǎo)班?

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