天才是怎樣煉成的

前言

曾經(jīng)有一段時(shí)間，人們認(rèn)為科學(xué)技術(shù)就如同夢(mèng)幻一般。其實(shí)從明治時(shí)期開(kāi)始，一直到第二次世界大戰(zhàn)結(jié)束，這段時(shí)間的日本也正是如此。利用蒸汽或電力，電燈可以照明，鐵路可以開(kāi)通，飛機(jī)可以翱翔天空，汽車(chē)可以馳騁大地。二戰(zhàn)后，洗衣機(jī)、電冰箱、電視、空調(diào)等電器的使用使我們的生活質(zhì)量大大提高。你只要想想如果我們的衣服全部都用手洗的話會(huì)是什么情景，就可以理解洗衣機(jī)對(duì)我們的生活有多大貢獻(xiàn)了。人們期待著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展使我們的生活更加豐富多彩，而科學(xué)家和科學(xué)工作者則通過(guò)研究、開(kāi)發(fā)，將這種期待變?yōu)榭赡堋１緯?shū)中所提到的托馬斯·愛(ài)迪生和尼古拉·特斯拉均為引領(lǐng)19世紀(jì)后半葉科學(xué)界的大發(fā)明家。他們將科學(xué)技術(shù)之夢(mèng)推向了一個(gè)頂峰。他們的發(fā)明，如電燈、留聲機(jī)、電影、電動(dòng)機(jī)、交流電力系統(tǒng)、收音機(jī)等，都是我們?nèi)缃袼f(shuō)的生活革命、家電革命之基礎(chǔ)。當(dāng)時(shí)的發(fā)明家根本沒(méi)有現(xiàn)在完善的研究條件，他們都是自己設(shè)立實(shí)驗(yàn)室，資金也是通過(guò)投資人湊齊的，連宣傳、銷(xiāo)售也得自己親歷親為。他們最大的武器可以說(shuō)就是自己的靈感。愛(ài)迪生和特斯拉為了發(fā)明貢獻(xiàn)出了自己所有的智慧。加減、運(yùn)轉(zhuǎn)、逆轉(zhuǎn)、替換、總結(jié)、分離、交換，他們努力進(jìn)行各種各樣的嘗試，最后由發(fā)明之神來(lái)做決定。他們所傾注心血的構(gòu)想以及關(guān)于他們的故事，直到現(xiàn)在依然可以作為研究者們的參考資料。

內(nèi)容概要

本書(shū)通過(guò)分析引領(lǐng)19世紀(jì)后半葉科學(xué)界的兩位大發(fā)明家托馬斯•愛(ài)迪生和尼古拉•特斯拉的生活方式和思考方法，告訴你向天才邁進(jìn)所不可或缺的構(gòu)思能力。你可以在兩位發(fā)明家的“明爭(zhēng)暗斗”中看到平凡的人性；在他們的成長(zhǎng)歷程中發(fā)現(xiàn)塑造天才的方法；在發(fā)明創(chuàng)造過(guò)程中領(lǐng)悟到通往成功之路的最完美的思考方式……

作者簡(jiǎn)介

新戶雅章，1948年生于神奈川縣，橫濱市立大學(xué)畢業(yè)。當(dāng)過(guò)公務(wù)員，成立過(guò)圖書(shū)編輯室，之后在百科事典、SF評(píng)論雜志當(dāng)編輯，同時(shí)開(kāi)始寫(xiě)作。主要著作有《發(fā)明超人尼古拉•特斯拉》、《巴貝奇計(jì)算機(jī)》、《發(fā)明皇帝的遺產(chǎn)》、《特斯拉發(fā)明想象力之謎》。

書(shū)籍目錄

序言　兩大發(fā)明家　迥異的個(gè)性　發(fā)明產(chǎn)業(yè)鼻祖愛(ài)迪生　類(lèi)比、獨(dú)創(chuàng)大師特斯拉第一章　明爭(zhēng)暗斗的發(fā)明家　來(lái)自歐洲的年輕人　發(fā)明大王和年輕發(fā)明家?交流還是直流？　交流電動(dòng)機(jī)的發(fā)明　突如其來(lái)的靈感　成立實(shí)驗(yàn)室　與最佳合伙人相遇　無(wú)休止地相互中傷　最后的審判第二章　天才的鍛造法——愛(ài)迪生篇　問(wèn)題兒童　天才和病癥　賣(mài)報(bào)少年　成為夢(mèng)寐以求的報(bào)務(wù)員　年輕發(fā)明家的誕生第三章　天才的鍛造法——特斯拉篇　神童　以小力生大力　青春的課題　布達(dá)佩斯的春天　完美的旋轉(zhuǎn)第四章　在大發(fā)明中學(xué)習(xí)——愛(ài)迪生篇　白熾燈　目標(biāo)設(shè)定　愛(ài)迪生的信息收集能力　分析——關(guān)鍵突破　系統(tǒng)性思?的勝利　并聯(lián)系統(tǒng)　愛(ài)迪生發(fā)明公司和愛(ài)迪生廣告公司　沒(méi)有競(jìng)爭(zhēng)者的發(fā)明　通過(guò)牙齒聽(tīng)聲音　我的寶貝　發(fā)明之浪漫第五章　在大發(fā)明中學(xué)習(xí)——特斯拉篇　影像和類(lèi)比　跳越性思考　持續(xù)轉(zhuǎn)動(dòng)的水車(chē)　人工地震騷動(dòng)　特斯拉線圈和共振　地球電容器　另一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)者　“共振”的病癥　人是特殊材料做成的機(jī)器　從特殊材料做成的機(jī)器到機(jī)器人　關(guān)于戰(zhàn)斗機(jī)器人的和平論第六章　特斯拉的失敗，愛(ài)迪生的幻影　在失敗的例子中學(xué)習(xí)　全球廣播的夢(mèng)想　通過(guò)共振無(wú)線?電　野心太大　述說(shuō)與靈魂界的對(duì)話　危險(xiǎn)的實(shí)驗(yàn)　兩大發(fā)明家共同研究第七章　晚年的發(fā)明家　電流之戰(zhàn)之后　如果有諾貝爾發(fā)明獎(jiǎng)　武器開(kāi)發(fā)大戰(zhàn)　留聲機(jī)和收音機(jī)　電燈誕生50周年　落魄的大發(fā)明家　和鴿子相依為命第八章　為何愛(ài)迪生被世人銘記，而特斯拉卻被人遺忘　評(píng)價(jià)如此不同　美國(guó)人的世紀(jì)，發(fā)明的世紀(jì)　英雄的消亡第九章　產(chǎn)生靈感的條件　天才也是普通人　靈感的訓(xùn)練　知識(shí)的積累　對(duì)于無(wú)用功和繞遠(yuǎn)路的建議　圖像和背景的轉(zhuǎn)換　用身體?考，用頭腦感知　放松　兒童都是天才　成人——兒童般的構(gòu)思　愛(ài)迪生熟練應(yīng)用類(lèi)比思考結(jié)語(yǔ)

章節(jié)摘錄

插圖：兩大發(fā)明家“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”。如果問(wèn)這是誰(shuí)說(shuō)的，恐怕沒(méi)有人會(huì)不知道這就是“發(fā)明大王”愛(ài)迪生的話。不僅僅是愛(ài)迪生的名言，他的一些發(fā)明成果、為人處世等，在兒童讀物里也經(jīng)?？梢钥吹?。1847年出生于美國(guó)的愛(ài)迪生從21歲開(kāi)始發(fā)明，先后發(fā)明了留聲機(jī)、炭精電話機(jī)、白熾燈、電影、電力鐵道等，隨著一項(xiàng)項(xiàng)驚人的發(fā)明不斷問(wèn)世，愛(ài)迪生的名氣也很快傳遍世界，一躍成為科學(xué)界、發(fā)明界的寵兒。即使是現(xiàn)在，如果要選科學(xué)史上的偉人，愛(ài)迪生和牛頓、愛(ài)因斯坦齊名，是名列前茅的偉大發(fā)明家。相對(duì)于愛(ài)迪生的“天才就是百分之九十九的汗水加百分之一的靈感”，有人卻說(shuō)：“如果是我的話，根本不需要那百分之九十九的努力。”這究竟是誰(shuí)說(shuō)的呢？恐怕就很少有人知道了。正確答案是“電氣魔法師”——尼古拉·特斯拉。雖然特斯拉的知名度比不上愛(ài)迪生，但電氣方面的專(zhuān)業(yè)人士對(duì)特斯拉的評(píng)價(jià)卻很高，稱(chēng)他為“交流電之父、無(wú)線電的先驅(qū)”。他天才般、以及時(shí)而神秘般的靈感和想象力直到現(xiàn)在依然吸引著一大批的狂熱追從者。特斯拉1856年出生于奧匈帝國(guó)（現(xiàn)今克羅地亞共和國(guó)），晚愛(ài)迪生9年出生。高等專(zhuān)科學(xué)校肄業(yè)，在25歲時(shí)制成了世界上第一個(gè)實(shí)用交流發(fā)電機(jī)，接著發(fā)明了交流電力系統(tǒng)、無(wú)線電控制、電力照明（熒光燈、水銀燈的前身）等，成為以電力為基礎(chǔ)的能源革命以及信息革命的領(lǐng)先人。人們還以他的名字命名磁感強(qiáng)度的國(guó)際單位名稱(chēng)T（1T=1wb/㎡）。雖然特斯拉晚年的名氣大幅度下跌，但近年來(lái)人們又開(kāi)始推崇特斯拉，認(rèn)為他的成就與才能可以與愛(ài)迪生相提并論。特斯拉和愛(ài)迪生是活躍于同一時(shí)代的天才發(fā)明家，并且他們兩人還曾經(jīng)是發(fā)明家與助手、雇主和雇員的關(guān)系，后來(lái)又在同一領(lǐng)域內(nèi)進(jìn)行殊死搏斗，可謂是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、宿敵。兩人的初次相識(shí)要追溯到19世紀(jì)80年代，那時(shí)特斯拉先是在巴黎愛(ài)迪生公司工作。當(dāng)時(shí)的特斯拉一邊懷著發(fā)明世界上第一臺(tái)實(shí)用交流發(fā)電機(jī)，實(shí)現(xiàn)交流發(fā)電系統(tǒng)這個(gè)夢(mèng)想；一邊在愛(ài)迪生的子公司工作。當(dāng)時(shí)，特斯拉的上司很佩服他的工作態(tài)度，并且勸他去美國(guó)，于是特斯拉接受建議，決定去美國(guó)發(fā)展。特斯拉懷著激動(dòng)的心情踏上了美國(guó)新大陸，而且很榮幸地成為了愛(ài)迪生的助手，并且他的能力很快得到了大家的認(rèn)可。特斯拉找到機(jī)會(huì)向愛(ài)迪生闡述交流電的好處，但這對(duì)于已在直流電方面開(kāi)展事業(yè)的愛(ài)迪生來(lái)說(shuō)卻沒(méi)半點(diǎn)吸引力，根本不愿傾聽(tīng)他的話。特斯拉只好放棄說(shuō)服愛(ài)迪生，自己?jiǎn)为?dú)研究，并且與喬治·威斯汀豪斯合作，將交流電引向?qū)嶋H應(yīng)用，終于站在了和愛(ài)迪生完全對(duì)立的一邊。這場(chǎng)斗爭(zhēng)俗稱(chēng)“電流之戰(zhàn)”，成為科學(xué)史、技術(shù)史、產(chǎn)業(yè)史上的一段軼事。特斯拉與愛(ài)迪生不僅僅在電力領(lǐng)域是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，他們倆總是在設(shè)法研究同一領(lǐng)域的發(fā)明，然后比較誰(shuí)的想法更好。比如，在照明方面，愛(ài)迪生發(fā)明了白熾燈，特斯拉發(fā)明了電力照明；在通信和多媒體方面，愛(ài)迪生發(fā)明了炭精電話機(jī)、留聲機(jī)，特斯拉發(fā)明了無(wú)線通信（手機(jī)的前身）、無(wú)線電控制、收音機(jī)等。令人高興的是，他們也相互比拼自己神秘的想象力，在武器開(kāi)發(fā)研究方面也如此。愛(ài)迪生干預(yù)特斯拉獲取諾貝爾物理獎(jiǎng)，而特斯拉又拒絕接受美國(guó)電氣界最高榮譽(yù)，即愛(ài)迪生獎(jiǎng)。無(wú)論這些是否屬實(shí)，關(guān)于他們倆之間競(jìng)爭(zhēng)的故事依然不勝枚舉。問(wèn)題兒童由于大家對(duì)愛(ài)迪生的生平都有一定了解，在這里我們就主要追尋與他天才般構(gòu)思形成有關(guān)的足跡。如果想要知道得更詳細(xì)可以讀讀他的傳記。愛(ài)迪生1847年出生于美國(guó)俄亥俄州的米蘭小鎮(zhèn)。俄亥俄州離美國(guó)和加拿大的交界處不遠(yuǎn)，而米蘭小鎮(zhèn)因?yàn)檫\(yùn)河開(kāi)通，快速發(fā)展成為一個(gè)新興商業(yè)都市，街道四處都洋溢著活力。父親薩姆爾身體高大強(qiáng)壯，待人熱忱。因在加拿大被人誣陷參與反革命運(yùn)動(dòng)，躲避追捕逃到這里，之后干過(guò)各種各樣的工作。到愛(ài)迪生出生后，已經(jīng)經(jīng)營(yíng)著一家望板制造廠了。母親南希身材瘦小，是一位有教養(yǎng)的知識(shí)女性。據(jù)說(shuō)出生后的愛(ài)迪生頭特別大，醫(yī)生都懷疑他會(huì)不會(huì)是患了腦膜炎。愛(ài)迪生好奇心很重，對(duì)什么都好奇，見(jiàn)誰(shuí)都問(wèn)個(gè)不停，是個(gè)讓人頭疼的孩子。他小時(shí)候的惡作劇也不少。不是在倉(cāng)庫(kù)玩火點(diǎn)著倉(cāng)庫(kù)；就是知道溫度適宜了蛋才能孵化成功后就自己孵鵝蛋；或者他聽(tīng)說(shuō)鳥(niǎo)兒在天上飛是因?yàn)橐则球?，所以他把碾碎的蚯蚓溶入水中，然后讓鄰居家的一個(gè)女孩喝；或者他讓一個(gè)朋友服用大劑量的起泡粉，希望這種粉在人體內(nèi)產(chǎn)生的氣會(huì)像充滿氣的氣球一樣將他送上天。他對(duì)所有的事都充滿好奇，又很執(zhí)著。不用說(shuō)也知道他做的那些事不會(huì)有什么好結(jié)果，但愛(ài)迪生開(kāi)始從那些事中了解到某些事物具有的因果關(guān)系。愛(ài)迪生7歲的時(shí)候，全家遷到密歇根州東部的休倫港居住。在這里，愛(ài)迪生開(kāi)始上學(xué)。學(xué)校是一所基督教經(jīng)營(yíng)的私立學(xué)校，尤其重視對(duì)道德培養(yǎng)。調(diào)皮搗蛋的愛(ài)迪生自然是適應(yīng)不了這么嚴(yán)格的教育氛圍。擔(dān)任校長(zhǎng)的女教師總是向愛(ài)迪生提問(wèn)。在修養(yǎng)很高的老師看來(lái)，愛(ài)迪生是個(gè)上課注意力不集中，行為不嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膯?wèn)題學(xué)生。最后她終于受不了愛(ài)迪生的行為，罵他是“低能兒”。哭著回家的愛(ài)迪生對(duì)母親說(shuō)了事情的始末，于是愛(ài)迪生的母親就讓他退學(xué)了。結(jié)果就是愛(ài)迪生在學(xué)校只呆了三個(gè)月，之后再也沒(méi)有在學(xué)校上過(guò)學(xué)。關(guān)于愛(ài)迪生不適應(yīng)學(xué)校生活的原因有好多種說(shuō)法，其中有一種說(shuō)法是愛(ài)迪生可能患有發(fā)育障礙中的一種，即小兒多動(dòng)癥（ADHD），這種癥狀主要表現(xiàn)為注意力不集中，多動(dòng)。以小力生大力冬季的一天，特斯拉和伙伴們一起在山坡上打雪仗。有一個(gè)雪球越滾越大，它滾著雪慢慢變成一個(gè)巨大的雪球，沿著山坡滾下。本以為它會(huì)碎掉，但雪球卻繼續(xù)滾著前面的雪，然后沿著陡峭的山坡滾下，最后變成紛飛雪花，伴隨著巨大的聲響掉落谷底。特斯拉將這一幕看在眼里，小小的雪球最后竟然可以移動(dòng)幾千噸的東西。他當(dāng)時(shí)想，即使是微小的力，但只要作為誘因，就可以釋放出自然界中無(wú)窮的力量,最重要的是找到關(guān)鍵所在。“以小力生大力”——這就是特斯拉從交流電力系統(tǒng)到無(wú)線，一生都在使用的方法。特斯拉小學(xué)畢業(yè)，大約10歲左右，升入初中。他在初中的各門(mén)成績(jī)都很優(yōu)秀，數(shù)學(xué)依然是最強(qiáng)項(xiàng)。但特斯拉后來(lái)回憶說(shuō)，他的畫(huà)畫(huà)課成績(jī)很糟。特斯拉有出色的影像化能力，但畫(huà)畫(huà)卻不在行，令人很好奇。這也許是因?yàn)樗竽X中出現(xiàn)的影像太過(guò)真實(shí)，而手的感覺(jué)就不那么靈敏了。學(xué)校的教室里擺放著很多教學(xué)用的機(jī)械模型，其中特斯拉最感興趣的是水車(chē)。水車(chē)模型與他以前讀過(guò)的幾本書(shū)中所講的巨大的尼亞加拉瀑布的影像重合，特斯拉萌發(fā)了一個(gè)念想，就是利用瀑布帶動(dòng)水車(chē)運(yùn)轉(zhuǎn)發(fā)電?！翱傆幸惶?，我一定要去美國(guó)，利用尼亞加拉瀑布的力量?！边@時(shí)，他在心中這樣發(fā)誓。30年后，這個(gè)想法終于變成現(xiàn)實(shí)，特斯拉在尼亞加拉瀑布處建起了發(fā)電站。初二的時(shí)候，特斯拉又想到了將大氣壓作為動(dòng)力使用的構(gòu)思。為了實(shí)現(xiàn)這個(gè)構(gòu)思，他制出了長(zhǎng)方形管，然后將它嵌入一個(gè)圓筒中。特斯拉想，如果將長(zhǎng)方形管內(nèi)的空氣全部抽出的話，在大氣壓的作用下，圓筒會(huì)不停的旋轉(zhuǎn)。結(jié)果，圓筒沒(méi)有像預(yù)想一樣轉(zhuǎn)動(dòng)，這個(gè)裝置以失敗告終。之后，特斯拉分析了這次失敗的原因，發(fā)現(xiàn)自己對(duì)物理法則的理解根本是錯(cuò)誤的。他再次感受到了正確理解科學(xué)的重要性，于是更加努力的學(xué)習(xí)。特斯拉14歲升入卡爾洛瓦茨的一所高等專(zhuān)科學(xué)校，在那里他的成績(jī)依然是名列前茅。當(dāng)時(shí)的圖書(shū)館管理員知道他品學(xué)兼優(yōu)之后，將圖書(shū)館藏書(shū)整理和制作目錄的工作交給他做。特斯拉很高興地接受了這項(xiàng)工作，但工作沒(méi)多久，特斯拉就得了一種原因不明的病。之后，病情越來(lái)越嚴(yán)重，精神不佳的特斯拉對(duì)任何事情都提不起興趣。特斯拉曾說(shuō)，把他從這種狀況中解救出來(lái)的是在圖書(shū)館中借來(lái)的馬可·吐溫的著作。這位幽默作家的著作教給了特斯拉人生的快樂(lè)，特斯拉的心情也開(kāi)始好轉(zhuǎn)。據(jù)說(shuō)因?yàn)檫@件事情，特斯拉把馬克·吐溫看作是自己的救命恩人，后來(lái)在紐約終于見(jiàn)到了馬克·吐溫本人，告訴了他自己的那段往事。聽(tīng)說(shuō)這位大作家聽(tīng)后都流淚了。此后，兩人成為親密無(wú)間的朋友。

編輯推薦

《天才是怎樣煉成的》：新的創(chuàng)意、新的構(gòu)思是我們這個(gè)時(shí)代的稀缺品日本教育部重點(diǎn)推薦／最受日本學(xué)生歡迎的課外讀物之一培養(yǎng)天才構(gòu)思力／領(lǐng)悟通往成功之路最完美的生活方式和思考方式你也能成為天才努力和不斷嘗試如果愛(ài)迪生要從稻草堆中找一枚針的話，他會(huì)像蜜蜂一樣，不辭勞苦地一根根地翻稻草，直到找到針為止。系統(tǒng)性的思考電力系統(tǒng)成功的關(guān)鍵是白熾燈的開(kāi)發(fā)，白熾燈的關(guān)鍵是燈絲，而燈絲的關(guān)鍵又是材料的選擇……影像和類(lèi)比一旦有想法浮現(xiàn)腦海，我就立刻在大腦中根據(jù)構(gòu)思組裝機(jī)器，改變、改良機(jī)構(gòu)，最后操作，運(yùn)轉(zhuǎn)。跳越性思考在輸入一個(gè)詞搜索之后，再進(jìn)行下一次搜索之前，你可能會(huì)選擇和上一個(gè)詞關(guān)聯(lián)性比較大的詞進(jìn)行下一次的檢索，這樣可以在最短時(shí)間內(nèi)達(dá)到目的。讓我們朝著天才的目標(biāo)努力吧！除了課本知識(shí)，我們還該學(xué)什么。離天才更近一步的必讀之書(shū)一場(chǎng)長(zhǎng)達(dá)半個(gè)世紀(jì)的超級(jí)PK發(fā)明大王愛(ài)迪生VS電力魔法師特斯拉兩段光輝的奮斗歷程／送你實(shí)現(xiàn)構(gòu)思、收獲成功的秘訣

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