北大史學系早期發(fā)展史研究

內(nèi)容概要

在戰(zhàn)前的二十年中，本系一直在安定的學術環(huán)境里發(fā)展著。朱希祖先生做系主任的時期最長，延聘名儒碩學擔任教授，廣開各方面的課程，充實書籍圖表的設備，使本系成為國內(nèi)史學研究的重要中心。陳受頤先生繼為系主任后，更在課程制度上建立了完美的體系，切實的啟導學術研究的旨趣。于是，根基既固，發(fā)展有途，人才薈萃，聲譽益隆。史學界名宿如陳漢章、何炳松、陳衡哲、陳垣、鄧之誠、徐炳昶、孟森、傅斯年、顧頡剛、蒙文通、錢穆等先生，都曾先后為本系的教授。

作者簡介

尚小明，1968年生，歷史學博士，北京大學歷史系副教授。著有《學人游幕與清代學術》、  《清代士人游幕表》、《留日學生與清末新政》等，并有一系列學術論文發(fā)表。

書籍目錄

引  言第一章　京師大學堂時期的史學教育　一、從史學“專門講堂”到“中國史學門”　二、史學課程規(guī)劃與設置　三、教習與教科書第二章　史學系的確立與師資陣容　一、從“中國史學門”重建到廢“門”改“系”　二、抗戰(zhàn)前的幾位系主任　三、強大的師資陣容　四、教授風格與講堂風采第三章　學生招考入學與畢業(yè)情形　  一、首批史學本科生  二、抗戰(zhàn)前二十年招生情況  三、學生畢業(yè)情形第四章　新史學課程體系的建立與演變  一、本國史與外國史　二、從基本知識灌注到兼重專題研究　三、以史料整理辨析為中心的專業(yè)訓練　四、課程變革的成效與影響第五章　各類史學講義的編撰出版 　一、通史　二、分段史　三、專門史　四、史學史與史學研究法第六章　師生共同的學術研究活動  一、國史編纂處工作  二、明清內(nèi)閣檔案整理  三、史學會與國史研究會  四、古跡古物調查保護  五、幾種自辦的學術刊物第七章　史語所與史學系的學術關系　  一、對二者關系的長期忽視  二、史語所人員兼任史學系講席    三、史語所工作“旨趣”與史學系課程改造  四、“拔尖主義”在史學系的實施主要征引文獻

章節(jié)摘錄

插圖：在上表中，1917年中國文學門有本科畢業(yè)生17人，哲學門有本科畢業(yè)生16人，而中國史學門因為剛剛設立，只有一年級學生，沒有畢業(yè)生?？傆?917年至1937年，中國文學系共畢業(yè)本科生430人，哲學系共畢業(yè)本科生314人。而史學系從1920年首屆四年制本科生畢業(yè)，到1937年共畢業(yè)本科生298人。史學系總的本科畢業(yè)生人數(shù)少于中國文學系和哲學系。但是，如果三系如果均從1920年起統(tǒng)計，則史學系的畢業(yè)生總數(shù)就超過中國文學系和哲學系。從具體畢業(yè)情況來看，除了1920年史學系以36名畢業(yè)生，超過中國文學系的31人和哲學系的30人外，在20年代的大多數(shù)年份，史學系的畢業(yè)生都少于中國文學系和哲學系。而1931年之后，史學系每年的畢業(yè)生均多于哲學系；1934年后，史學系每年的畢業(yè)生又都超過中國文學系。其中1936年史學系畢業(yè)人數(shù)為36人，中國文學系和哲學系分別為12人、5人；1937年史學系畢業(yè)人數(shù)為36人，中國文學系和哲學系分別為20人、5人。因此，從畢業(yè)人數(shù)來看，抗戰(zhàn)前數(shù)年也可以說是北大史學系發(fā)展最好的時期之一。抗戰(zhàn)前的二十年，史學系基本上是在較為安定的環(huán)境下發(fā)展，教授、講師能夠比較專心地從事教學和研究工作，學生能夠比較專心的讀書學習。史學系畢業(yè)生中，除了曾出現(xiàn)過像譚植棠“這樣的中國共產(chǎn)黨的早期活動家外，“大多數(shù)不是在中等學校教授歷史，即是在與歷史有關系的學術機關服務”。

編輯推薦

《北大史學系早期發(fā)展史研究(1899-1937)》：北大史學系是現(xiàn)代中國極為重要的史學研究中心和史學教育中心，現(xiàn)代中國學術史上的許多大家，都曾在北大史學系任教，北大史學系又堪稱現(xiàn)代中國史學家的搖籃，許多在現(xiàn)代中國史學乃至學術發(fā)展史上極有影響的人物，都是北大史學系的畢業(yè)生，北大史學系在現(xiàn)代中國學術發(fā)展史上的地位和影響毋庸置疑，然而，迄今為止，還沒有一種正式出版的著作，詳細、深入地研究其歷史，特別是抗戰(zhàn)前20余年的歷史，而整個北大史學系發(fā)展基礎的奠定，正是在這一階段，《北大史學系早期發(fā)展史研究(1899-1937)》的主要工作，就是要詳細、清晰、準確地來論述北大史學系的這段早期發(fā)展史。

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