政治學導論

內容概要

本書作為政治學導論課程的教材，它從如何理解政治和研究政治開始，以現(xiàn)代國家作為現(xiàn)代政治的邏輯起點，在討論民族與國家、國家與社會、法治與民主的基礎上，闡述公民政治的基本內容（公民身份、公民充權和公民參與），勾畫現(xiàn)代政府的權力架構（立法機關、行政機關和司法機關），揭示連接公民與政府的關鍵紐帶（現(xiàn)代政黨、利益集團和大眾媒體），梳理政治與文化的互動關系（政治文化、政治價值和意識形態(tài)）。在六編17章的論述框架中，全書不僅討論了當代政治學的諸多基本理論問題，而且力圖反映當代政治學發(fā)展的最新成果。本書既適合作為政治學、行政學、公共管理等相關專業(yè)的基礎課程教材，又可以作為高等學校通識課程之一的政治學的基礎讀物。

書籍目錄

第一編　　理解政治與研究政治　第1章　　理解政治：政治是什么　　1.1　　政治生活的軸心　　1.2　　政治活動的主體　　1.3　　政治的功能　　1.4　　政治活動的方式　　1.5　　政治生活的范圍　　小結　　閱讀書目　　思考題　第2章　　研究政治：何謂政治學　　2.1　　政治學的性質　　2.2　　政治學的學科發(fā)展　　2.3　　政治科學的研究路徑　　小結　　閱讀書目　　思考題第二編　　現(xiàn)代國家　第3章　　民族—國家　　3.1　　民族—國家作為現(xiàn)代國家　　3.2　　民族—國家語境中的“民族”　　3.3　　作為民族—國家要素的“國家”　　小結　　閱讀書目　　思考題　第4章　　國家與社會　　4.1　　國家的分殊性：國家劃界于社會　　4.2　　國家的自主性：國家超越社會　　4.3　　國家的有效性：國家滲透社會　　4.4　　國家的合法性：國家立足于社會　　4.5　　國家與公民社會　　小結　　閱讀書目　　思考題　第5章　　法治與民主　　5.1　　法治　　5.2　　憲政　　5.3　　民主　　小結　　閱讀書目　　思考題第三編　　公民政治　第6章　　公民身份　　6.1　　概述　　6.2　　公民權利　　6.3　　公民義務　　6.4　　公民身份在中國　　小結　　閱讀書目　　思考題　第7章　　公民充權　　7.1　　充權理論與“相互充權　　7.2　　公民充權的界定　　7.3　　公民充權的要素　　7.4　　公民充權的過程　　7.5　　公民充權的個案：乙肝病毒攜帶者的維權　　小結　　閱讀書目　　思考題　第8章　　公民參與　　8.1　　概述　　8.2　　公民結社　　8.3　　公民選舉　　8.4　　公民治理　　小結　　閱讀書目　　思考題第四編　　現(xiàn)代政府　第9章　　政府權力的縱向配置　　9.1　　國家結構形式的政治學意義　　9.2　　國家結構形式選擇的理論基礎　　9.3　　單一制模式　　9.4　　聯(lián)邦制模式　　9.5　　當代中國的中央與地方關系　　小結　　閱讀書目　　思考題　第10章　　政府權力的橫向結構　　10.1　　政府權力的分與合　　10.2　　立法權與立法機關　　10.3　　行政權與行政機關　　10.4　　司法權與司法機關　　小結　　閱讀書目　　思考題　第11章　　政府的功能與運作　　11.1　　政府職能：政府應該做什么　　11.2　　政府能力：政府能做什么　　11.3　　公共政策：政府選擇做什么　　11.4　　公共預算：政府如何花錢　　11.5　　公共行政：政府如何管理　　小結　　閱讀書目　　思考題第五編　　在公民與政府之間　第12章　　現(xiàn)代政黨　　12.1　　政黨　　12.2　　政黨制度　　12.3　　當代中國的政黨制度　　小結　　閱讀書目　　思考題　第13章　　利益集團　　13.1　　利益集團理論定位　　13.2　　利益集團的論爭　　13.3　　利益集團的政治活動　　13.4　　當代中國的利益集團　　小結　　閱讀書目　　思考題　第14章　　大眾傳媒　　14.1　　從政治傳媒到傳媒政治　　14.2　　傳媒與政治的雙向互動　　14.3　　大眾傳媒與選舉政治　　14.4　　大眾傳媒與公共輿論　　小結　　閱讀書目　　思考題第六編　　政治與文化　第15章　　政治文化　　15.1　　政治分析的文化維度　　15.2　　政治文化的構成　　15.3　　政治文化與社會資本　　15.4　　政治社會化　　小結　　閱讀書目　　思考題　第16章　　政治價值　　16.1　　自南　　16.2　　平等　　16.3　　福利　　16.4　　正義　　小結　　閱讀書目　　思考題　第17章　　意識形態(tài)　　17.1　　無政府主義　　17.2　　自由主義　　17.3　　保守主義　　17.4　　社會主義　　小結　　閱讀書目　　思考題后記

章節(jié)摘錄

插圖：政治學教科書一開篇總會碰到這樣一個問題：政治是什么？任何教材的編寫者都不能回避這個問題，但又很難回答它。因為，這是一個答案很多卻沒有一個答案為學界普遍接受、認可的問題。如果就國內政治學教材對此問題的討論來看，目前采取的方式大致可以歸納為兩種。一種著眼于“界定政治”，即對政治是什么的問題給出明確的回答，提出關于政治的確切定義，并加以闡釋，這是大多數(shù)政治學教材通常采取的方式。另外一種則關注“如何界定政治”或“如何理解政治”，側重分析界定或理解政治的不同方式。本書采取后一種方式。在此，我們把如此選擇的理由簡單陳述如下。在我們看來，政治不僅是整體，而且是發(fā)展、變動中的整體，政治本身有著復雜而變化的面孔。因此，學界對政治已經做出的各種概念界定、各種理論解釋雖然都在一定意義上捕捉、把握到了政治的某一副面孔，但都沒有也不可能窮盡對政治的認知，因而也就不可能展現(xiàn)政治的整體面貌。這是政治本身的復雜性所決定的：政治的復雜性導致人們對政治認知的有限性。這也就意味著“政治是什么”的問題不太可能有一個單一的答案。這樣，與其著眼于“界定政治”，直接回答政治是什么，不如集中討論“如何界定政治”或“如何理解政治”，分析界定或理解政治的各種方式。事實上，學界所給出的各種政治定義、建構的各種政治觀本身也是選擇不同的界定或理解政治的方式或視角所帶來的理論結果。就此而言，把重心放在“如何界定政治”或“如何理解政治”上，確實不失為一種明智的選擇?；谏鲜鏊悸?，我們挑選了理解、把握政治可能涉及的五個基本問題，力圖通過考察不同的學者對這些問題的不同回答，來觀察他們界定政治的不同方法或視角，由此展示政治復雜而多元的面子乙。這五個基本問題是：政治生活以什么為軸心？政治活動的主體是誰？政治究竟干什么？政治活動的方式是什么？政治生活的范圍何在？這五個問題本身不是孤立的而是相互交織的。我們之所以把它們分開來討論，不只是出于敘述方便的需要，同時也是力圖觀察人們把握政治的不同進路、不同方法，從不同的視角來展示政治整體的不同側面。也許把對這五個問題的回答整合起來，有可能拼出一幅由各種對立而又互補的元素組成的相對完整的政治圖畫。

后記

作為教材，本書屬于中山大學校級和（廣東）省級（2006年度）精品課程“政治學原理”教材建設的項目；作為產品，它是集體合作完成的成果。主編雖然負責設計全書的整體框架、確定主要章節(jié)的標題，撰寫第一章和第三章，就各章提出寫作和修改意見，并對一些章節(jié)進行刪改和通讀定稿，但是，全體參與成員的分工作業(yè)、通力協(xié)作才是書稿得以完成的關鍵。沒有各位作者的辛勤勞作，本書無法達到目前的水準。在此，根據(jù)全書各章的先后順序，我們將本書寫作分工的情況陳述如下，以記錄和展示他們的辛勤勞動。第1章 理解政治：肖 濱第2章 研究政治：黃冬婭第3章 民族一國家：肖 濱第4章 國家與社會：黃冬婭第5章 法治與民主：郭臺輝第6章 公民身份：郭忠華第7章 公民充權：何欣欣 黃冬婭第8章 公民參與：郭忠華第9章 政府權力的縱向配置：張緊跟第10章 政府權力的橫向結構：邵任薇 黃冬婭第11章 政府的功能與運作：黃 巖第12章 現(xiàn)代政黨：邵任薇 黃冬婭第13章 利益集團：黃 巖第14章 大眾傳媒：張 寧第15章 政治文化：郭臺輝第16章 政治價值：譚安奎第17章 意識形態(tài)：譚安奎本書的編寫得到了任劍濤教授的關心和支持，郭巍青教授、何高潮教授參與了本書寫作提綱的討論。中山大學出版社的老編輯施國勝先生對本書編寫、出版的關注與督促是對我們的一欠鞭策，嵇春霞編輯嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度和認真的專業(yè)精神為本書在短時間內順利出版提供了重要條件。研究生溫松為本書的技術處理（目錄編排、注釋統(tǒng)一、表格完善等）花了不少時習和精力。

編輯推薦

《政治學導論》由中山大學出版社出版。

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