出版時(shí)間:2008-9 出版社:人民衛(wèi)生出版社 作者:郁曉維 主編 頁(yè)數(shù):259
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內(nèi)容概要
本書(shū)系南京中醫(yī)藥大學(xué)國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科、國(guó)家精品課程《中醫(yī)兒科學(xué)》教授郁曉維主編。作者根據(jù)現(xiàn)行高等中醫(yī)藥院校所采用的新世紀(jì)全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材《中醫(yī)兒科學(xué)》教材和自己數(shù)十年教學(xué)、臨床經(jīng)驗(yàn),將教材中重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,設(shè)計(jì)成各種形象、直觀圖表進(jìn)行解釋,使得抽象概念形象化、理性認(rèn)識(shí)感性化、復(fù)雜問(wèn)題條理化,更加便于學(xué)習(xí)與理解。 本書(shū)以圖示例兒科常見(jiàn)病病因病機(jī)以及轉(zhuǎn)歸機(jī)制,明晰癥狀、證候的來(lái)龍去脈,突出相互聯(lián)系的內(nèi)容,并用表格形式示例疾病的主證與辨治,一目了然,便于理解、便于記憶。 本書(shū)圖表繪制簡(jiǎn)捷、合理,系統(tǒng)直觀地將《中醫(yī)兒科學(xué)》的主要內(nèi)容展示出來(lái),不僅是教師教學(xué)和學(xué)生學(xué)習(xí)《中醫(yī)兒科學(xué)》難得的輔導(dǎo)用書(shū),也是中醫(yī)臨床醫(yī)師和廣大自學(xué)中醫(yī)者的參考書(shū)。
書(shū)籍目錄
總論 第一章 兒科學(xué)基礎(chǔ) 第一節(jié) 中醫(yī)兒科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史 第二節(jié) 小兒年齡分期 第三節(jié) 小兒生長(zhǎng)發(fā)育 第四節(jié) 生理及病因病理特點(diǎn) 第五節(jié) 兒科診法概要 第六節(jié) 兒科治法概要 第二章 兒童保健 第一節(jié) 胎兒期保健 第二節(jié) 新生兒期保健 第三節(jié) 嬰兒期保健 第四節(jié) 幼兒期保健 第五節(jié) 學(xué)齡前期保健 第六節(jié) 學(xué)齡期保健 第七節(jié) 青春期保健各論 第三章 新生兒病 第一節(jié) 胎怯 第二節(jié) 硬腫癥 第三節(jié) 胎黃 第四節(jié) 臍部疾患 第四章 肺系病證 第一節(jié) 感冒 第二節(jié) 咳嗽 第三節(jié) 肺炎喘嗽 第四節(jié) 哮喘 第五節(jié) 反復(fù)呼吸道感染 第五章 脾系病證 第一節(jié) 鵝口瘡 第二節(jié) 口瘡 第三節(jié) 嘔吐 第四節(jié) 腹痛 第五節(jié) 泄瀉 第六節(jié) 厭食 第七節(jié) 積滯 第八節(jié) 疳證 第九節(jié) 營(yíng)養(yǎng)性缺鐵性貧血 第六章 心肝病證 第一節(jié) 夜啼 第二節(jié) 汗證 第三節(jié) 病毒性心肌炎 第四節(jié) 注意力缺陷多動(dòng)癥 第五節(jié) 多發(fā)性抽動(dòng)癥 第六節(jié) 驚風(fēng) 第七節(jié) 癲癇 第七章 腎系病證 第一節(jié) 急性腎小球腎炎 第二節(jié) 腎病綜合征 第三節(jié) 尿頻 第四節(jié) 遺尿 第五節(jié) 五遲、五軟 第六節(jié) 性早熟 第八章 傳染病 第一節(jié) 麻疹 第二節(jié) 幼兒急疹 第三節(jié) 風(fēng)疹 第四節(jié) 猩紅熱 第五節(jié) 水痘 第六節(jié) 手足口病 第七節(jié) 流行性腮腺炎 第八節(jié) 流行性乙型腦炎 第九節(jié) 百日咳 第九章 寄生蟲(chóng)病 第一節(jié) 蛔蟲(chóng)病 第二節(jié) 蟯蟲(chóng)病 第三節(jié) 絳蟲(chóng)病 第十章 其他疾病 第一節(jié) 夏季熱 第二節(jié) 紫癜 第三節(jié) 皮膚黏膜淋巴結(jié)綜合征 第四節(jié) 維生素D缺乏性佝僂病
章節(jié)摘錄
中醫(yī)兒科學(xué)是以中醫(yī)學(xué)理論體系為指導(dǎo),以中國(guó)傳統(tǒng)的治療方法為手段,研究從胎兒至青少年這一時(shí)期的生長(zhǎng)發(fā)育、生理病理、喂養(yǎng)保健,以及各類疾病預(yù)防和治療的一門(mén)臨床醫(yī)學(xué)學(xué)科。中醫(yī)兒科學(xué)薈萃了中華民族數(shù)千年來(lái)小兒養(yǎng)育和疾病防治的豐富經(jīng)驗(yàn)。歷代醫(yī)家為了中華民族的繁衍昌盛,為了新一代的健康成長(zhǎng),做出了卓越的貢獻(xiàn)。隨著中醫(yī)學(xué)的發(fā)展,中醫(yī)兒科學(xué)逐步形成了自己的理論和實(shí)踐體系,并不斷充實(shí)發(fā)展。第一節(jié) 中醫(yī)兒科學(xué)發(fā)展簡(jiǎn)史一、中醫(yī)兒科學(xué)發(fā)展分期中醫(yī)兒科學(xué)的發(fā)展歷史,可以劃分為萌芽期、形成期、發(fā)展期和新時(shí)期四個(gè)主要階段(見(jiàn)表1-1)。二、中醫(yī)兒科學(xué)萌芽期遠(yuǎn)古至南北朝時(shí)期中醫(yī)兒科學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生,但尚未形成體系,在部分古代文獻(xiàn)以及著作中有關(guān)于兒科醫(yī)學(xué)活動(dòng)的記載(見(jiàn)表1-2)。三、中醫(yī)兒科學(xué)形成期隋、唐、宋朝是中醫(yī)兒科學(xué)的形成期,中醫(yī)兒科學(xué)系統(tǒng)的理論和實(shí)踐體系已經(jīng)形成。隋唐時(shí)期太醫(yī)署內(nèi)由醫(yī)博士教授醫(yī)學(xué),專設(shè)少小科,促進(jìn)了兒科專業(yè)的發(fā)展。隋、唐、宋朝醫(yī)家對(duì)兒科學(xué)理論和實(shí)踐的闡述(見(jiàn)表1-3)。
編輯推薦
《中醫(yī)兒科學(xué)圖表解》以普通高等教育“十一五”國(guó)家級(jí)規(guī)劃教材、新世紀(jì)全國(guó)高等中醫(yī)藥院校規(guī)劃教材《中醫(yī)兒科學(xué)》為藍(lán)本,其內(nèi)容是根據(jù)規(guī)劃教材教學(xué)大綱的要求,將教材有關(guān)章節(jié)的重點(diǎn)、難點(diǎn)內(nèi)容,設(shè)計(jì)成各種形象、直觀圖表進(jìn)行解釋,做到抽象概念形象化、理性認(rèn)識(shí)感性化、復(fù)雜問(wèn)題條理化。其編寫(xiě)目的是為了使學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握中醫(yī)兒科學(xué),認(rèn)識(shí)和處理兒科疾病的思維方式及具體方法,并應(yīng)用這些理論與方法去分析和處理兒科的有關(guān)問(wèn)題,指導(dǎo)學(xué)生更好地學(xué)習(xí)和掌握兒科學(xué)知識(shí),更好地掌握本學(xué)科的基本概念、基本理論和基本技能。
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