現(xiàn)代企業(yè)管理方法

前言

　　管理在生產(chǎn)力發(fā)展中起著重要作用，是提高經(jīng)濟(jì)效益和社會(huì)效率的決定因素。對(duì)企業(yè)來說，管理是永恒的主題，切實(shí)強(qiáng)調(diào)管理科學(xué)和管理教育，這也是興國(guó)之道，興企之道。職業(yè)教育培養(yǎng)的是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)建設(shè)所需要的勞動(dòng)者，而任何一名勞動(dòng)者都離不開“管理”，可見，對(duì)職校生進(jìn)行全員性的管理教育有一定的必然性，這既反映了我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及其對(duì)職業(yè)教育的新要求，又反映了畢業(yè)生就業(yè)主要以企業(yè)為主，特別是私營(yíng)企業(yè)、外資企業(yè)顯著增長(zhǎng)的趨勢(shì)。在這樣的背景下，將《現(xiàn)代管理方法》作為一門職業(yè)教育課程體系中的“通用素質(zhì)課”設(shè)置是十分必要的?！　”窘滩膱?jiān)持“以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位”的指導(dǎo)思想，充分體現(xiàn)職業(yè)教育的特性，力求突出以下幾個(gè)特點(diǎn)：　　一是實(shí)用性。在確定本課“教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)基本要求”時(shí)，較廣泛地對(duì)旅游、文秘、財(cái)會(huì)、經(jīng)濟(jì)管理等專業(yè)所開設(shè)的管理課程進(jìn)行了分析、綜合，并對(duì)職校生所就業(yè)的企業(yè)進(jìn)行了走訪、調(diào)研，了解了企業(yè)對(duì)畢業(yè)生有關(guān)管理素質(zhì)方面的要求，對(duì)照了不同層次的管理學(xué)教材和資料，我們將本教材定名為《現(xiàn)代企業(yè)管理方法》，從方法角度闡釋管理知識(shí)，做到“夠用”，重點(diǎn)放在各種方法和技能的介紹上。

內(nèi)容概要

　　《現(xiàn)代企業(yè)管理方法》是中等職業(yè)教育公共素質(zhì)課的教學(xué)用書?！冬F(xiàn)代企業(yè)管理方法》在職業(yè)教育發(fā)展的新形勢(shì)下編寫的。突出職業(yè)性，強(qiáng)調(diào)應(yīng)用性。《現(xiàn)代企業(yè)管理方法》分8章，內(nèi)容包括：認(rèn)識(shí)企業(yè)及其管理、計(jì)劃工作方法、生產(chǎn)管理方法、標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量管理，人力資游管理方法、營(yíng)銷管理方法、管理決策方法、戰(zhàn)略管理方法等?！　　冬F(xiàn)代企業(yè)管理方法》也適合企業(yè)管理人員培訓(xùn)和職工自學(xué)。

書籍目錄

第1章 認(rèn)識(shí)企業(yè)及其管理1.1 什么是企業(yè)1.1.1 企業(yè)的概念1.1.2 企業(yè)的特征1.1.3 企業(yè)的功能1.1.4 企業(yè)的類型1.1.5 企業(yè)的組織結(jié)構(gòu)1.2 什么是管理1.2.1 管理的概念與基本特征1.2.2 管理的性質(zhì)、職能與目的1.2.3 管理的基本原理1.2.4 經(jīng)典的管理理論和方法1.3 什么是企業(yè)管理1.3.1 企業(yè)管理的概念1.3.2 企業(yè)管理的系統(tǒng)結(jié)構(gòu)1.3.3 企業(yè)管理的基本方法思考題第2章 計(jì)劃工作方法2.1 計(jì)劃管理2.1.1 計(jì)劃的形式2.1.2 計(jì)劃工作的基本特征2.1.3 計(jì)劃工作的意義2.1.4 計(jì)劃工作的步驟2.1.5 編制計(jì)劃的方法2.2 預(yù)算管理2.2.1 預(yù)算的定義2.2.2 預(yù)算的種類2.2.3 預(yù)算管理方法2.3 目標(biāo)管理2.3.1 目標(biāo)管理的含義2.3.2 目標(biāo)管理的程序2.3.3 目標(biāo)卡片的制作2.3.4 目標(biāo)管理的局限性2.4 時(shí)間管理2.4.1 時(shí)間管理的定義2.4.2 時(shí)間管理方法2.4.3 時(shí)間管理策略與技巧思考題第3章 生產(chǎn)管理方法3.1 生產(chǎn)過程組織3.1.1 生產(chǎn)與生產(chǎn)管理3.1.2 生產(chǎn)過程的組織形式3.1.3 生產(chǎn)計(jì)劃3.2 勞動(dòng)組織與勞動(dòng)定額3.2.1 勞動(dòng)組織3.2.2 勞動(dòng)定額3.3 企業(yè)庫存與設(shè)備管理3.3.1 庫存管理3.3.2 設(shè)備管理3.4 5S現(xiàn)場(chǎng)管理法3.4.1 5S現(xiàn)場(chǎng)管理法的概念3.4.2 5s現(xiàn)場(chǎng)管理法的內(nèi)容和要求3.4.3 推行5S管理的原則3.4.4 推行5S現(xiàn)場(chǎng)管理法的8個(gè)步驟3.5 目視管理3.5.1 目視管理的定義3.5.2 目視管理的優(yōu)點(diǎn)3.5.3 推行目視管理的要求3.5.4 目視管理的常用工具3.6 JIT生產(chǎn)方式與看板管理3.6.1 什么是JIT準(zhǔn)時(shí)制生產(chǎn)方式3.6.2 什么是看板和看板管理3.6.3 看板的種類3.6.4 看板的功能3.6.5 看板的使用原則思考題第4章 標(biāo)準(zhǔn)化與質(zhì)量管理方法4.1 質(zhì)量和質(zhì)量管理的幾個(gè)基本概念4.1.1 質(zhì)量和質(zhì)量管理4.1.2 全面質(zhì)量管理（TQM）4.1.3 質(zhì)量認(rèn)證制度（IS09000）4.2 質(zhì)量管理和質(zhì)量認(rèn)證系列標(biāo)準(zhǔn)簡(jiǎn)介4.2.1 IS09000系列標(biāo)準(zhǔn)的由來4.2.2 GB／T19000-IS09000的名稱和內(nèi)容4.2.3 1S09000系列標(biāo)準(zhǔn)在我國(guó)企業(yè)中推行的必要性4.3 質(zhì)最管理的八項(xiàng)原則4.3.1 以顧客為關(guān)注焦點(diǎn)4.3.2 領(lǐng)導(dǎo)作用4.3.3 全員參與4.3.4 過程方法4.3.5 管理的系統(tǒng)方法4.3.6 持續(xù)改進(jìn)4.3.7 基于事實(shí)的決策方法4.3.8 與供方互利的關(guān)系4.4 質(zhì)量管理的方法——PDCA循環(huán)4.4.1 PDCA循環(huán)的概念4.4.2 PDCA循環(huán)的階段4.4.3 PDCA循環(huán)的特點(diǎn)思考題第5章 人力資源管理方法5.1 人力資源管理的內(nèi)容與過程5.1.1 企業(yè)人力資源管理的含義5.1.2 倉(cāng)業(yè)人力資源管理的內(nèi)容5.1.3 企業(yè)人力資源管理的意義5.2 職位分析方法5.2.1 職位分析法的定義及作用5.2.2 職位分析的程序5.2.3 職位分析中信息收集的方法5.2.4 職位說明書的編制5.3 人員招聘的方法5.3.1 人員招聘的含義5.3.2 人員招聘的基本程序5.3.3 人員招聘的途徑5.3.4 人員招聘的方法5.4 人員培訓(xùn)的方法5.4.1 人員培訓(xùn)的含義5.4.2 企業(yè)人員培訓(xùn)程序5.4.3 企業(yè)人員培訓(xùn)的方式5.5 人員激勵(lì)和考評(píng)的方法5.5.1 人員激勵(lì)5.5.2 績(jī)效考評(píng)5.6 員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展5.6.1 員工職業(yè)生涯規(guī)劃的含義5.6.2 員工職業(yè)生涯發(fā)展方向5.6.3 員工職業(yè)生涯規(guī)劃與發(fā)展程序5.6.4 員工對(duì)自己職業(yè)生涯規(guī)劃的步驟思考題第6章 營(yíng)銷管理方法第7章 管理決策方法第8章 戰(zhàn)略管理方法

章節(jié)摘錄

　　小紅是一個(gè)活潑開朗的女孩。三年前，小紅以良好的成績(jī)進(jìn)入浙江省某職業(yè)學(xué)校文秘專業(yè)學(xué)習(xí)。她本可進(jìn)入普高學(xué)習(xí)，但她固執(zhí)地認(rèn)為，與其進(jìn)入普高做個(gè)“三流生”， 不如進(jìn)職高做個(gè)“尖子生”。果然，在職較里，她很快出類拔萃．擔(dān)任了校廣電中心播音員、文藝部副部長(zhǎng)、副班長(zhǎng)等職務(wù)。三年職校生活，她不僅學(xué)習(xí)了文化基礎(chǔ)知識(shí)和文秘知識(shí)與技能，而且，她的口才和交際能力也日漸提高。由于她所在的班級(jí)正在做班主任和專業(yè)老師的一項(xiàng)名為“班級(jí)管理企業(yè)化”的課題實(shí)驗(yàn)，她也成為班里的一名經(jīng)理，并學(xué)習(xí)嘗試運(yùn)用5S，IS0 9000等現(xiàn)代化管理方式親管理班級(jí)，她和同學(xué)們從中得到了次次“真實(shí)”的管理體驗(yàn)，提高了自身的組織管理能力。　　畢業(yè)時(shí)，小紅以優(yōu)秀的成績(jī)、全面的綜合素質(zhì)，被江蘇省昆山市家外資企業(yè)錄用。小紅起初是一名接待文員， 一個(gè)月后企業(yè)準(zhǔn)備從員工中招聘名總經(jīng)理秘書，小紅決定應(yīng)試，在一次次考核中她過五關(guān)斬六將，還出人意料地回答出了一些企業(yè)管理方面的問題，公司老總十分高興，決定讓她進(jìn)入總經(jīng)理辦公室做秘書工作。小紅既能踏踏實(shí)實(shí)做好辦公室的日常事務(wù)工作，又懂企業(yè)管理知識(shí)，“小秘書”的工作業(yè)績(jī)驕人。兩年 后升任辦公室副主任，不到五年的時(shí)間擔(dān)任了公司總經(jīng)理助理，令同時(shí)進(jìn)入公司的那些 大學(xué)生也覺得“眼紅”。

圖書封面

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