大學(xué)信息技術(shù)導(dǎo)論

內(nèi)容概要

　　《大學(xué)信息技術(shù)導(dǎo)論》是根據(jù)教育部《計算機基礎(chǔ)課程教學(xué)基本戛求》（白皮書）編寫的。書中內(nèi)容沿信息技術(shù)的發(fā)展歷程、技術(shù)、應(yīng)用三條主線展開，包括信息技術(shù)基礎(chǔ)、程序設(shè)計和計算機應(yīng)用三部分內(nèi)容。重點介紹了信息理論的發(fā)展歷程與奠基人，中國特色的信息化道路；漢字信息處理技術(shù)與文檔編輯軟件（包括文檔編輯、電子表格編輯、幻燈片演示等常用編輯軟件，編輯素材以汶川大地震為背景，采用了報刊雜志上已發(fā)表的以救援英雄為題材的詩歌散文）；算法設(shè)計與基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)，結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計，面向?qū)ο蠹夹g(shù)與可視化編程等內(nèi)容；以“神算小精靈（計算器）”實用完整的程序開發(fā)為貫穿始終的教學(xué)案例，講授了VB程序的設(shè)計與控制。除繼續(xù)突出中國文化特色與人文精神之外，再版之際又介紹了目前處于應(yīng)用熱點的前沿技術(shù)，如電子標簽（RFID）、NFC、卡式管理技術(shù)和條碼技術(shù)以及人工智能與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)、數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘、地理信息系統(tǒng)與“3S”技術(shù)等，重點闡述了這些技術(shù)的開發(fā)歷史、技術(shù)實現(xiàn)思路、應(yīng)用背景演變以及未來的發(fā)展趨勢。通過大知識量的講授闡述這樣一種理念：計算機的生命在于應(yīng)用！

書籍目錄

第1章 信息科學(xué)與信息技術(shù)的發(fā)展1.1 信息資源與信息科學(xué)1.1.1 信息及其主要特征1.1.2 信息科學(xué)與信息技術(shù)1.2 信息理論的奠雇人與ACM圖靈獎1.2.1 信息論之父——香農(nóng)1.2.2 圖靈與圖靈機1.2.3 馮·諾伊曼與馮氏結(jié)構(gòu)計算機1.2.4 計算機界的諾貝爾獎——ACM圖靈獎1.3 計算工具的演變和計算機的發(fā)展1.3.1 最古老的計算工具——算籌和算盤1.3.2 古算史上的“哥德巴赫猜想”1.3.3 信息技術(shù)及計算工具發(fā)展大事記1.3.4 ENIAC的誕生與新一代計算機1.3.5 高性能計算與網(wǎng)格計算1.3.6 信息電器與機器動物1.4 中國特色的信息化道路1.4.1 中國計算機的發(fā)展初期1.4.2 中國信息技術(shù)及軟件業(yè)的發(fā)展1.4.3 走中國特色的信息化道路1.4.4 當代畢舁——王選1.5 信息安全與信息社會的發(fā)展1.5.1 黑客、病毒與信息污染1.5.2 信息產(chǎn)業(yè)界的道德準則1.5.3 知識產(chǎn)權(quán)保護與制度建設(shè)1.5.4 計算機神話——IT業(yè)批判1.5.5 文明的困惑——信息技術(shù)與倫理道德的“兩難推理”1.5.6 信息系統(tǒng)的安全與防范1.5.7 密碼學(xué)與加密技術(shù)1.5.8 防火墻與虛擬專用網(wǎng)1.5.9 審計與監(jiān)控技術(shù)1.5.10 入侵檢測與漏洞掃描1.5.11 遠程容災(zāi)系統(tǒng)1.5.12 數(shù)字簽名、數(shù)字時間戳和數(shù)字證書1.5.13 生物特征識別技術(shù)的研究與應(yīng)用本章小結(jié)思考與練習(xí)第2章 計算機系統(tǒng)2.1 計算機的分類與微型計算機的發(fā)展2.1.1 計算機的分類Lj特點2.1.2 微型計算機的發(fā)展2.1.3 微型計算機的系統(tǒng)構(gòu)成及主要性能指標2.2 計算機系統(tǒng)的基本硬件結(jié)構(gòu)2.2.1 硬件的概念及基本結(jié)構(gòu)2.2.2 微處理器與并行處理系統(tǒng)2.2.3 存儲器與磁盤陣列2.2.4 輸入沒備與輸出設(shè)備2.3 計算機操作系統(tǒng)2.3.1 計算機操作系統(tǒng)的功能和分類2.3.2 并行處理與并行系統(tǒng)軟件2.3.3 Windows、Linux和UNlX2.4 計算機中數(shù)據(jù)的表示及轉(zhuǎn)換2.4.1 Ⅳ進制數(shù)的基數(shù)與權(quán)2.4.2 4種進制數(shù)之間的相互轉(zhuǎn)換2.4.3 字符的二進制編碼2.5 漢字處理技術(shù)與中文信息處理2.5.1 漢字處理技術(shù)的發(fā)展概況2.5.2 漢字的編碼技術(shù)與字形表示2.5.3 漢字的輸入和識別技術(shù)與語音合成本章小結(jié)思考與練習(xí)第3章 多媒體技術(shù)與網(wǎng)絡(luò)技術(shù)3.1 多媒體技術(shù)的基本知識3.1.1 多媒體技術(shù)的基本概念3.1.2 信息壓縮與信息壓縮的國際標準3.1.3 CD-ROM、DVD和EVD3.2 多媒體技術(shù)的應(yīng)用3.2.1 多媒體技術(shù)在windows中的應(yīng)用3.2.2 音頻與MIDI3.3 計算機網(wǎng)絡(luò)基礎(chǔ)3.3.1 計算機網(wǎng)絡(luò)概述3.3.2 計算機網(wǎng)絡(luò)的構(gòu)成和體系結(jié)構(gòu)3.4 因特網(wǎng)的應(yīng)用3.4.1 Internet基本工作原理3.4.2 Internet的接入方式與接人技術(shù)3.4.3 Internet的應(yīng)用3.4.4 網(wǎng)絡(luò)通信基礎(chǔ)3.4.5 局域網(wǎng)、廣域網(wǎng)和城域網(wǎng)本章小結(jié)思考與練習(xí)第4章 文檔編輯軟件的基本操作4.1 電子表格中的計算4.1.1 自定義序列4.1.2 學(xué)牛成績表的計算生成與排序4.1.3 考試成績的自動統(tǒng)計分析4.1.4 “身份證號”中的計算——字符串運算4.2 文字的編輯4.2.1 編輯案例1——《國殤》4.2.2 編輯案例2——《怎能忘》4.2.3 編輯案例3——《汶川挺住，中國加油》4.2.4 編輯案例4——《同胞，天塌下來我們一起來扛》4.2.5 編輯案例5——郵件合并4.3 幻燈片的編輯制作4.3.1 演示文稿的外觀設(shè)計4.3.2 幻燈片文件的內(nèi)容本章小結(jié)思考與練習(xí)第5章 程序設(shè)計基礎(chǔ)5.1 基本概念與程序設(shè)計語言的發(fā)展5.1.1 程序的基本概念5.1.2 程序設(shè)計語言的發(fā)展5.2 程序設(shè)計語言的基本成分與使用5.2.1 數(shù)據(jù)及其運算5.2.2 函數(shù)與過程5.2.3 程序設(shè)計語言的功能與使用5.2.4 程序運行的控制與環(huán)境5.3 算法設(shè)計與基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)5.3.1 問題描述與算法的概念5.3.2 算法的表示方法5.3.3 算法設(shè)計的基本方法5.3.4 基本數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)5.4 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計5.4.1 基本控制結(jié)構(gòu)5.4.2 結(jié)構(gòu)化分析與設(shè)計方法5.5 面向?qū)ο蠹夹g(shù)與可視化編程5.5.1 面向?qū)ο蟪绦蛟O(shè)計的基本概念5.5.2 可視化編程5.6 軟件方法學(xué)與軟件工程學(xué)5.6.1 軟件方法學(xué)的分類和基本內(nèi)容5.6.2 軟件工程學(xué)5.7 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)5.7.1 數(shù)據(jù)庫管理系統(tǒng)的基本概念5.7.2 關(guān)系模型5.7.3 數(shù)據(jù)庫設(shè)計5.7.4 結(jié)構(gòu)化查詢語言本章小結(jié)思考與練習(xí)第6章 神算小精靈——Visual Basic程序設(shè)計6.1 Visual Basic概述6.1.1 從Basic到Visual Basic6.1.2 VB的集成丌發(fā)環(huán)境6.2 窗體的界面設(shè)計6.2.1 窗體設(shè)計及屬性設(shè)置6.2.2 控件的創(chuàng)建及屬性設(shè)置6.2.3 菜單的創(chuàng)建與設(shè)置6.3 代碼窗口與程序設(shè)計基礎(chǔ)6.3.1 代碼窗口的組成與程序代碼編寫6.3.2 變量聲明與符號常量6.3.3 數(shù)據(jù)類型與賦值語句6.3.4 創(chuàng)建事件過程6.3.5 運算符與表達式6.4 結(jié)構(gòu)化程序設(shè)計6.4.1 If分支語句6.4.2 字符串函數(shù)6.4.3 數(shù)據(jù)的輸入與輸出6.4.4 內(nèi)部函數(shù)6.4.5 循環(huán)控制語句6.4.6 Select Case多分支語句6.4.7 計時器及時間函數(shù)6.5 多重窗體與圖形繪制6.5.1 多重窗體6.5.2 繪制函數(shù)曲線6.5.3 “神算小精靈”代碼清單本章小結(jié)思考與練習(xí)第7章 數(shù)字化生存7.1 信息技術(shù)與信息社會7.1.1 信息高速公路與中國“金”系統(tǒng)工程7.1.2 信息技術(shù)與現(xiàn)代軍事7.1.3 計算機美術(shù)與計算機音樂7.1.4 機讀身份證——中國信息化之契機7.1.5 電子商務(wù)、電子政務(wù)和電子郵政7.1.6 人工智能與神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)7.1.7 數(shù)據(jù)倉庫與數(shù)據(jù)挖掘7.1.8 地理信息系統(tǒng)與“3S”技術(shù)7.2 電子標簽技術(shù)及其應(yīng)用7.2.1 電子標簽技術(shù)概述7.2.2 電子標簽的應(yīng)用及目前存在的問題7.3 NFC手機7.3.1 未來手機的功能預(yù)測7.3.2 NFC的技術(shù)實現(xiàn)與應(yīng)用推廣7.4 校園卡打造數(shù)字校園7.4.1 數(shù)字校園的組成與校園信息化建沒7.4.2 “校園一號通”工程7.4.3 校園卡史話及校園卡式管理應(yīng)用背景的演變7.4.4 “校園一卡通”系統(tǒng)的組成7.5 條碼技術(shù)及手機二維碼的應(yīng)用7.5.1 一維條碼7.5.2 二維條碼7.5.3 手機二維碼本章小結(jié)思考與練習(xí)參考文獻

編輯推薦

　　《大學(xué)信息技術(shù)導(dǎo)論》可作為高等院校計算機基礎(chǔ)教育的教材，也可作為培訓(xùn)教材和自學(xué)參考書。

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