AutoCAD2008中文版室內(nèi)設(shè)計實例教程

前言

AutoCAD是由Autodesk公司開發(fā)的計算機輔助設(shè)計軟件。它功能強大、易學(xué)易用，深受室內(nèi)設(shè)計人員的喜愛，已經(jīng)成為這一領(lǐng)域最流行的軟件之一。目前，我國很多高職院校的數(shù)字媒體藝術(shù)類專業(yè)，都將AutoCAD作為一門重要的專業(yè)課程。為了幫助高職院校的教師全面、系統(tǒng)地講授這門課程，使學(xué)生能夠熟練地使用AutoCAD來進行室內(nèi)設(shè)計制圖，我們幾位長期在高職院校從事AutoCAD教學(xué)的教師和專業(yè)裝飾設(shè)計公司經(jīng)驗豐富的設(shè)計師，共同編寫了本書。我們對本書的編寫結(jié)構(gòu)做了精心的設(shè)計，按照“課堂案例一軟件功能解析-課堂練習(xí)-課后習(xí)題”的思路進行編排，力求通過課堂案例演練，使讀者快速熟悉軟件功能和設(shè)計制圖思路；通過軟件功能解析，使讀者深入學(xué)習(xí)軟件功能和制作特色；通過課堂練習(xí)和課后習(xí)題，拓展讀者的實際設(shè)計應(yīng)用能力。在內(nèi)容編寫方面，我們力求細致全面、重點突出；在文字敘述方面，我們注意言簡意賅、通俗易懂；在案例選取方面，我們強調(diào)案例的針對性和實用性。本書配套光盤中包含了書中所有案例的素材及效果文件。另外，為方便教師教學(xué)，本書配備了詳盡的課堂練習(xí)和課后習(xí)題的操作步驟及PPT課件、習(xí)題答案、教學(xué)大綱等豐富的教學(xué)資源，任課教師可到人民郵電出版社教學(xué)服務(wù)與資源網(wǎng)免費下載使用。本書的參考學(xué)時為48學(xué)時，其中實踐環(huán)節(jié)為16學(xué)時。各章的參考學(xué)時參見下面的學(xué)時分配表。本書由楊斌主編，陳彬彬、秦曉明副主編，參與本書編寫工作的還有呂娜、王世宏、陳東生、張蕭、周亞寧、葛潤平、張敏娜、孟慶巖、郝潔、閆宇、劉遙、張旭、于淼、程磊、張潔等。由于時間倉促，加之水平有限，書中難免存在錯誤和不妥之處，敬請廣大讀者批評指正。

內(nèi)容概要

　　初識AutocAD 2008、繪圖設(shè)置、繪制基本建筑圖形、繪制復(fù)雜建筑圖肜、編輯建筑圖形、輸入文字勺應(yīng)用表格、尺寸標(biāo)往、圖塊與外部參照、創(chuàng)建和編輯三維模型、信息查詢與輔助工具、打印與輸出等?！　　禔utoCAD 2008中文版室內(nèi)設(shè)計實例教程》由課常案例引出軟件功能解析，通過室內(nèi)設(shè)汁案例的演練，熟悉軟件功能，最后配以課常練習(xí)和課后習(xí)題，鞏固所學(xué)，擴展了實際應(yīng)剛能力。

書籍目錄

第1章 初識AutoCAD20081.1 AutoCAD在建筑制圖中的應(yīng)用1.2 啟動AutoCAD2008中文版1.3 AutoCAD2008中文版的工作界面1.3.1 標(biāo)題欄1.3.2 繪圖窗口1.3.3 菜單欄1.3.4 快捷菜單1.3.5 工具欄1.3.6 命令提示窗口1.3.7 滾動條1.3.8 狀態(tài)欄1.4 文件的基礎(chǔ)操作1.4.1 新建圖形文件1.4.2 打開圖形文件1.4.3 保存圖形文件1.4.4 關(guān)閉圖形文件1.5 命令的使用方法1.5.1 啟用命令l.5.2 取消正在執(zhí)行的命令1.5.3 重復(fù)調(diào)用命令1.5.4 放棄已經(jīng)執(zhí)行的命令1.5.5 恢復(fù)已經(jīng)放棄的命令1.6 繪圖窗口的視圖顯示1.6.1 縮放視圖1.6.2 平移視圖1.6.3 鳥瞰視圖1.6.4 命名視圖1.6.5 sF鋪視圖1.6.6 重生成視圖1.7 鼠標(biāo)在AutoCAD2008中的定義1.8 使用幫助和教程第2章 繪圖設(shè)置2.1 設(shè)置坐標(biāo)系統(tǒng)2.1.1 世界坐標(biāo)系2.1.2 用戶坐標(biāo)系2.2 設(shè)置單位與界限2.2.1 設(shè)置圖形單位2.2.2 設(shè)置圖形界限2.3 設(shè)置工具欄2.3.1 打開常用工具欄2.3.2 自定義工具欄2.3.3 布置工具欄2.4 圖層管理2.4.1 創(chuàng)建圖層2.4.2 刪除圖層2.4.3 設(shè)置圖層的名稱2.4.4 設(shè)置圖層的顏色、線型和線寬2.4.5 控制圖層顯示狀態(tài)2.4.6 設(shè)置當(dāng)前圖層2.5 設(shè)置圖層對象屬性2.5.1 設(shè)置對象顏色、線型和線寬2.5.2 修改圖形對象所在的圖層2.6 設(shè)置非連續(xù)線的外觀2.6.1 設(shè)置線型的全局比例因子2.6.2 設(shè)置當(dāng)前對象的線型比例因子第3章 繪制基本建筑圖形3.1 繪圖輔助工具3.1.1 捕捉3.1.2 柵格3.1.3 正交3.1.4 極軸3.1.5 對象捕捉3.1.6 對象追蹤3.1.7 動態(tài)輸入3.2 利用坐標(biāo)繪制直線3.2.1 課堂案例——繪制窗戶圖形3.2.2 利用絕對坐標(biāo)繪制直線3.2.3 利用相對坐標(biāo)繪制直線3.3 利用輔助工具繪制直線3.3.1 課堂案例——繪制4人沙發(fā)圖形3.3.2 利用正交功能繪制水平與豎直直線3.3.3 利用極軸追蹤功能和對象追蹤功能繪制直線3.3.4 利用對象捕捉功能繪制直線3.4 繪制平行線3.4.1 利用"偏移"命令繪制平行線3.4.2 利用平行捕捉功能繪制平行線3.5 繪制垂線3.5.1 利用"構(gòu)造線"命令繪制垂線3.5.2 利用垂足捕捉功能繪制垂線3.6 繪制點3.6.1 點的樣式3.6.2 繪制單點3.6.3 繪制多點3.6.4 繪制等分點3.7 繪制圓3.7.1 課堂案例——繪制燃氣灶圖形3.7.2 繪制圓3.8 繪制圓弧和圓環(huán)3.8.1 課堂案例——繪制坐便器圖形3.8.2 繪制圓弧3.8.3 繪制圓環(huán)3.9 繪制矩形和正多邊形3.9.1 課堂案例——繪制雙人床圖形3.9.1 繪制矩形3.9.2 繪制正多邊形3.10課堂練習(xí)——繪制床頭柜圖形3.11 課堂練習(xí)——繪制浴缸圖形3.12 課后習(xí)題一繪制清洗池圖形第4章 繪制復(fù)雜建筑圖形4.1 繪制橢圓和橢圓弧4.1.1 課堂案例——繪制洗臉池圖形4.1.2 繪制橢圓4.1.3 繪制橢圓弧4.2 繪制多線4.2.1 課堂案例——繪制墻體和窗體圖形4.2.2 多線的繪制4.2.3 設(shè)置多線樣式4.2.4 編輯多線4.3 繪制多段線4.3.1 課堂案例——繪制會議室用椅圖形4.3.2 繪制多段線4.4 繪制樣條曲線4.5 創(chuàng)建二維填充4.6 繪制剖面線4.6.1 課堂案例——繪制方茶幾大樣圖圖形4.6.2 選擇填充區(qū)域4.6.3 設(shè)置圖案樣式4.6.4 設(shè)置圖案的角度和比例4.6.5 設(shè)置圖案填充原點4.6.6 控制孤島4.6.7 設(shè)置漸變色填充4.6.8 編輯圖案填充4.7 創(chuàng)建面域4.7.1 課堂案例——繪制地板拼花圖案圖形4.7.2 面域的創(chuàng)建4.7.3 編輯面域4.8 創(chuàng)建邊界4.9 課堂練習(xí)——繪制墻體圖形4.10 課堂練習(xí)——繪制鋼琴平面圖形4.11 課后習(xí)題——繪制花崗巖拼花圖形第5章 編輯建筑圖形5.1 選擇圖形對象5.1.1 選擇對象的方式5.1.2 快速選擇對象5.2 復(fù)制圖形對象5.2.1 課堂案例——繪制局部會議室桌椅布置圖形5.2.2 復(fù)制對象5.2.3 鏡像對象5.2.4 偏移對象5.2.5 陣列對象5.3 調(diào)整圖形對象的位置5.3.1 課堂案例——繪制完整的會議室桌椅布置圖形5.3.2 移動對象5.3.3 旋轉(zhuǎn)對象5.3.4 對齊對象5.4 調(diào)整對象的大小或形狀5.4.1 課堂案例——繪制3人沙發(fā)圖形5.4.2 拉長對象5.4.3 拉伸對象5.4.4 縮放對象5.5 編輯對象操作5.5.1 修剪對象5.5.2 延伸對象5.5.3 打斷對象5.5.4 合并對象5.5.5 分解對象5.5.6 刪除對象5.6 倒角操作5.6.1 課堂案例——繪制單人沙發(fā)圖形5.6.2 倒棱角5.6.3 倒圓角5.7 利用夾點編輯圖形對象5.7.1 利用夾點拉伸對象5.7.2 利用夾點移動或復(fù)制對象5.7.3 利用夾點旋轉(zhuǎn)對象5.7.4 利用夾點鏡像對象5.7.5 利用夾點縮放對象5.8 編輯圖形對象屬性5.8.1 修改圖形對象屬性5.8.2 匹配圖形對象屬性5.9 課堂練習(xí)——繪制衣柜圖形5.10 課堂練習(xí)——繪制浴巾架圖形5.11 課后習(xí)題——住宅平面布置圖第6章 輸入文字與應(yīng)用表格6.1 文字樣式6.1.1 文字概念6.1.2 創(chuàng)建文字樣式6.2 單行文字6.2.1 課堂案例——標(biāo)注平面圖中的房間名稱和房間面積大小6.2.2 創(chuàng)建單行文字6.2.3 設(shè)置對齊方式6.2.4 輸入特殊字符6.3 多行文字6.3.1 課堂案例——輸入文字說明6.3.2 創(chuàng)建多行文字6.3.3 在位文字編輯器6.3.4 設(shè)置文字的字體與高度6.3.5 輸入特殊字符6.3.6 輸入分數(shù)與公差6.4 修改文字6.4.1 修改單行文字6.4.2 修改多行文字6.5 表格應(yīng)用6.5.1 課堂案例——填寫燈具明細表6.5.2 創(chuàng)建表格6.5.3 填寫表格6.5.4 修改表格6.6 課堂練習(xí)——填寫結(jié)構(gòu)設(shè)計總說明6.7 課堂練習(xí)——創(chuàng)建建筑工程圖圖框6.8 課后習(xí)題——黜lJ天花圖例表第7章 尺寸標(biāo)注7.1 尺寸樣式7.1.1 尺寸標(biāo)注概念7.1.2 創(chuàng)建尺寸樣式7.2 創(chuàng)建線性尺寸7.2.1 標(biāo)注水平、豎直以及傾斜方向的尺寸7.2.2 標(biāo)注對齊尺寸7.3 創(chuàng)建角度尺寸7.4 創(chuàng)建徑向尺寸7.4.1 課堂案例——標(biāo)注清洗池平面圖7.4.2 常用的標(biāo)注形式7.4.3 標(biāo)注直徑尺寸7.4.4 標(biāo)注半徑尺寸7.5 創(chuàng)建弧長尺寸7.6 創(chuàng)建連續(xù)及基線尺寸7.6.1 課堂案例-標(biāo)注床頭柜立面圖7.6.2 標(biāo)注連續(xù)尺寸7.6.3 標(biāo)注基線尺寸7.7 創(chuàng)建特殊尺寸7.7.1 課堂案例——標(biāo)注寫字臺大樣圖材料名稱7.7.2 創(chuàng)建引線標(biāo)注7.7.3 創(chuàng)建圓心標(biāo)記7.7.4 創(chuàng)建公差標(biāo)注7.8 快速標(biāo)注7.9 編輯尺寸標(biāo)注7.9.1 拉伸尺寸標(biāo)注7.9.2 傾斜尺寸標(biāo)注7.9.3 編輯標(biāo)注文字7.9.4 編輯標(biāo)注特性7.10 課堂練習(xí)——標(biāo)注天花板大樣圖材料名稱7.11 課后習(xí)題——標(biāo)注行李柜立面圖7.12 課后習(xí)題——標(biāo)注浴室立面圖第8章 圖塊與外部參照8.1 塊8.1.1 課堂案例——應(yīng)用節(jié)點索引8.1.2 定義圖塊8.1.3 圖塊屬性8.1.4 插入圖塊8.1.5 重命名圖塊8.1.6 分解圖塊8.2 動態(tài)塊8.2.1 課堂案例——繪制門動態(tài)塊8.2.2 動態(tài)塊8.3 外部參照8.3.1 課堂案例——利用圖塊布置會議室桌椅圖形8.3.2 插入外部參照8.3.3 編輯外部參照8.3.4 管理外部參照8.4 課堂練習(xí)——客房平面布置圖8.5 課后習(xí)題一客房立面布置圖8.6 課后習(xí)題一辦公室平面布置圖第9章 創(chuàng)建和編輯三維模型9.1 三維坐標(biāo)系9.1.1 世界坐標(biāo)系9.1.2 用戶坐標(biāo)系9.1.3 新建用戶坐標(biāo)系9.2 三維視圖操作9.2.1 課堂案例——對客房進行視圖操作9.2.2 標(biāo)準(zhǔn)視點觀察9.2.3 設(shè)置視點9.2.4 三維動態(tài)觀察器9.2.5 多視口觀察9.3 繪制三維實體模型9.3.1 課堂案例——繪制3人沙發(fā)模型9.3.2 拉伸實體9.3.3 課堂案例——繪制花瓶實體模型9.3.4 旋轉(zhuǎn)實體9.3.5 長方體9.3.6 球體9.3.7 圓柱體9.3.8 圓錐體9.3.9 楔體9.3.10 圓環(huán)體9.3.11 利用剖切法繪制組合體9.3.12 課堂案例——繪制鉛筆圖形9.3.13 利用布爾運算繪制組合體9.4 編輯三維實體9.4.1 三維實體陣列9.4.2 三維實體鏡像9.4.3 三維實體旋轉(zhuǎn)9.4.4 三維實體對齊9.4.5 倒棱角9.4.6 倒圓角9.5 壓印9.6 抽殼9.7 清除與分割9.8 課堂練習(xí)——觀察雙人床圖形9.9 課堂練習(xí)——繪制臺燈圖形9.10 課后習(xí)題——繪制餐桌圖形第10章 信息查詢與輔助工具10.1 信息查詢10.1.1 查詢距離10.1.2 查詢面積10.1.3 查詢質(zhì)量10.1.4 查詢系統(tǒng)狀態(tài)10.1.5 查詢圖形對象信息10.1.6 查詢繪圖時間10.1.7 查詢點信息10.2 輔助工具10.2.1 工具選項板窗口10.2.2 圖紙集管理器第11章 打印與輸出11.1 打印圖形11.2 輸出圖形為其他格式11.2.1 輸出為3DStudio格式文件11.2.2 輸出為BMP格式文件

章節(jié)摘錄

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編輯推薦

《AutoCAD 2008中文版室內(nèi)設(shè)計實例教程》既突出基礎(chǔ)性學(xué)習(xí)，又重視實踐性應(yīng)用，內(nèi)容的講解均以課堂案例為主線，每個案例都有詳細的操作步驟，讀者通過案例操作可快速熟悉軟件功能和室內(nèi)設(shè)計繪圖思路。每章的軟件功能解析部分使讀者能夠深入學(xué)習(xí)軟件功能，了解制作特色。部分章節(jié)的最后還安排了課堂練習(xí)和課后習(xí)題，以求盡快提高讀者的室內(nèi)設(shè)計繪圖水平，拓展讀者的實際設(shè)計應(yīng)用能力。《AutoCAD 2008中文版室內(nèi)設(shè)計實例教程》可作為高等職業(yè)院校數(shù)字媒體藝術(shù)類專業(yè)AutoCAD 2008課程的教材，也可供初學(xué)者自學(xué)參考。

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