陪孩子長大

內(nèi)容概要

　　本書根據(jù)孩子不同成長階段的特點，通過“快樂童年篇”、“少年煩惱篇”、“青春物語篇”、“長大成人篇”四個篇章，針對孩子各個階段的心理和行為特點，通過案例來探討在每個時期的孩子最容易出現(xiàn)的問題和解決的方法?！　⊥ㄟ^對本書的閱讀，家長能夠了解孩子身心成長的過程，獲得為人父母的知識，用科學(xué)的教育理念、健康的教育心理、良好的生活方式、溫馨舒適的家庭環(huán)境、平等和諧的親子關(guān)系，為孩子健康成長奠定堅實的基礎(chǔ)。

書籍目錄

快樂童年篇：打開寶寶心中奇妙的盒子三歲的孩子看到老——一個人的性格在幼年時期已經(jīng)成型我不喜歡吃青椒——面對孩子挑食怎么辦不要關(guān)燈，媽媽我怕黑——孩子怕黑的恐懼心理我是媽媽撿來的嗎——如何解答孩子提出的小問題喜歡吃手指的孩子——小心孩子背后的焦慮死了再買一只吧——不可忽視孩子虐待動物的行為我要和媽媽在一起——不要讓孩子有纏人的壞習(xí)慣再讓我看一會電視吧——別讓孩子患上“電視孤獨癥”我的玩具誰也不能碰——糾正孩子的占有欲要打我，我就告訴爺爺去——老人溺愛孩子怎么辦我就是要哭——特愛哭的小孩兒不愛洗臉的邋遢鬼——讓邋遢的孩子愛干凈我是媽媽，在哄“寶寶”睡覺——不能忽略孩子愛模仿的天性孩子坐不住板凳——孩子沒耐性怎么辦少年煩惱篇：探尋少年叛逆背后的真相媽媽，我不想去上學(xué)——孩子準備好上學(xué)了嗎說謊是件好玩的事——孩子學(xué)會說謊話了大家都不跟我玩——教孩子學(xué)會交朋友媽媽，他們叫我“猴子”——愛給同學(xué)起綽號學(xué)別人說臟話——及時糾正孩子說臟話媽媽，再讓我睡一會兒——孩子賴床怎么辦你管不著我——調(diào)教愛頂嘴的孩子我不想上鋼琴課——孩子也有自己的想法我想看看里面是什么東西——孩子愛拆東西作業(yè)這么多，寫不完了——幫孩子改掉寫作業(yè)拖拉的習(xí)慣我不敢回答老師提出的問題——讓孩子克服害羞心理小時偷針，大時偷金——孩子學(xué)會了偷竊我和朋友打架了——如何處理孩子和小伙伴打架上課不聽講，沒精神——避免孩子上課溜號我不喜歡跑步——小心孩子變成懶小孩青春物語篇：解讀青春中的那些秘密你們根本都不了解我——你和孩子溝通了嗎我喜歡他怎么辦——青春期對異性的解讀我長胡子了——不可忽視孩子青春期的變化你們別總管我行不行——還給孩子自由是不是我做什么都不行——青春期的認同感學(xué)不學(xué)習(xí)都一樣——別讓孩子失去上進心我怎么總想這件事——當(dāng)心孩子得了強迫癥我就是喜歡上網(wǎng)玩游戲——孩子患上“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”不要亂動我的東西——別動帶鎖的日記喜歡周杰倫，有什么不好——年輕的小粉絲這樣穿才有個性——孩子也喜歡“我型我秀”憑什么聽你們的——解讀青春期逆反心理我就是喜歡Cosplay和看漫畫——請尊重孩子的興趣為朋友兩肋插刀——青春期中的講義氣愛美之心人皆有之——孩子過分注重打扮長大成人篇：迎接風(fēng)雨洗禮后的成長憑什么他比我考得好——把嫉妒變成積極向上的動力你能不能別哆嗦——別做個嘮叨的家長活著真沒意思——警惕青少年自殺現(xiàn)象你已經(jīng)落伍啦——難以逾越的代溝看這個有什么大驚小怪的——孩子眼中的“色情”我討厭英語老師——孩子不喜歡老師怎么辦我只愛學(xué)語文——孩子偏科怎么辦我個子矮，是個三等殘廢——幫孩子擺脫自卑情結(jié)你們快把我逼瘋了——父母對孩子的高要求每次考試前我就頭暈——孩子得了“考前焦慮癥”怎么辦我才不幫她，讓她超過我——孩子的狹隘思想我怎么就不如他了——不要拿孩子和別人作比較他們算什么，哪能和我比——孩子自負不可取我失敗了——孩子無法面對挫折怎么辦進了考場我就害怕——考試怯場怎么辦我一點也不快樂——當(dāng)孩子得了抑郁癥

章節(jié)摘錄

　　喜歡吃手指的孩子——小心孩子背后的焦慮　　“佳佳都3歲了，一向喜歡吃手指，左手的食指甲已被她吃得變了形，指甲中間還陷了進去，最近一段時間吃得越來越頻繁。白天吃，晚上睡覺也吃?，F(xiàn)在飯量也沒有以前好，每餐吃幾口飯就不吃了。佳佳平時表現(xiàn)得很乖，但是每次看到她津津有味地吃手指，我就氣不打一處來，快把我逼瘋了！”佳佳的媽媽煩惱地對她的同事訴苦?！　『⒆訛槭裁磿@樣？　　吸吮是嬰兒的本能，除了攝取母乳的功能外，吸吮還會給孩子帶來快感。一部分嬰兒長大斷奶后，依然保留吮吸的習(xí)慣，只不過是從乳頭轉(zhuǎn)移到了手指。這通常是一種自我安慰的行為。對孩子而言，嘴不僅是吃東西的器官，也是尋找快樂、躲避緊張，甚至是巨大幸福來源的器官。對于一兩歲的幼兒來說，吮指、啃咬算不上什么行為問題，如果三四歲后還有這種行為，就會被認為是不良行為習(xí)慣了。　　在佳佳啃手指的背后，蘊藏著更多的心理原因。媽媽的抱怨聲中已經(jīng)泄露了孩子習(xí)慣形成的原因——自己不被寵愛！任何孩子憑借自己的直覺，都能感受到自己是否受歡迎，即便是被成人掩飾起來的好惡，都逃不過孩子的眼睛，更何況是挑明的厭煩。佳佳在這樣的養(yǎng)育環(huán)境下，以從不惹媽媽生氣來討好媽媽，她只能用啃手指來緩解焦慮，通過這種行為保護自己、肯定自己?！　〕酥猓改傅臎_突、缺乏朋友、家長管教過于嚴格或過高的家庭期望值都會引起孩子的焦慮、孤獨和不安的情緒，而吮吸手指能給孩子帶來心靈上的安慰。

編輯推薦

　　關(guān)注孩子的點滴成長，透視孩子的內(nèi)心世界，解讀孩子成長的煩惱，講述與孩子溝通的技巧，為家長提供實用技巧，給孩子一個美好的未來?！　酆⒆泳鸵膭钏?、信任他、教育他、陪他一起長大?！　『⒆拥男撵`與父母的心靈，天生是息息相通的，是父母自身的疏忽和成見在兩代人之間挖掘了一道道鴻溝。 想要得到孩子真正的愛和理解，父母就要用更多的愛和關(guān)懷搭起心靈的橋梁，注意孩子成長中的點點滴滴，陪著孩子一起長大?！　∵@本《陪孩子長大》教您關(guān)注孩子的點滴成長，透視孩子的內(nèi)心世界，解讀孩子成長的煩惱，講述與孩子溝通的技巧。還為您提供使用技巧，給孩子一個美好的未來！

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