組織學(xué)

內(nèi)容概要

本系列教材主要適用于行政管理專業(yè)本科教學(xué)，也可適用于公共管理碩士（MPA）專業(yè)學(xué)位教育的教學(xué)，還可以作為相關(guān)專業(yè)社會(huì)辦學(xué)和培訓(xùn)的教材與參考書，同時(shí)也可作為公務(wù)員擴(kuò)充行政管理知識(shí)與技能的閱讀書目。    本系列教材的編寫以南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院牽頭，邀請(qǐng)了天津師范大學(xué)、廣東外語外貿(mào)大學(xué)、山東大學(xué)威海分校、西北師范大學(xué)、南昌大學(xué)、中共天津市委黨校等兄弟院校參加。南開大學(xué)周恩來政府管理學(xué)院參與編寫的人員與書目有：王騷、蔣建榮，《應(yīng)用文寫作》：金東日，《組織學(xué)》；郭大水，《社會(huì)調(diào)查與研究方法》；李瑛，《公共組織績(jī)效評(píng)估——模型與方法》與《統(tǒng)計(jì)學(xué)》；蔡聲霞，《政府經(jīng)濟(jì)學(xué)》。天津師范大學(xué)政治與行政學(xué)院參與編寫的人員與書目有：吳春華，《行政管理學(xué)》與《中國(guó)公務(wù)員制度》；趙冬，《公共政策》；仲崇盛，《公共部門人力資源管理》。

書籍目錄

第一章　結(jié)論　第一節(jié)　研究組織的必要性　第二節(jié)　組織理論的演變　第三節(jié)　組織的概念與類型第二章　組織結(jié)構(gòu)　第一節(jié)　組織結(jié)構(gòu)的概念與功能　第二節(jié)　組織結(jié)構(gòu)的主要方面　　第三節(jié)　影響組織結(jié)構(gòu)的主要因素　第三章　組織中的人　第一節(jié)　需求與動(dòng)機(jī)及人性假設(shè)　第二節(jié)　個(gè)體認(rèn)知過程與解決問題的方式　　第三節(jié)　學(xué)習(xí)與激勵(lì)　第四節(jié)　組織中的群體行為第四章　組織環(huán)境　第一節(jié)　組織環(huán)境與組織境界　第二節(jié)　組織與環(huán)境的相互作用　……第五章　組織目標(biāo)及目標(biāo)管理　第六章　沖突管理與第七章　非正式組織及其管理第八章　組織文化第九章　組織戰(zhàn)略第十章　組織的領(lǐng)導(dǎo)第十一章　組織中的權(quán)力與政治第十二章　組織中的政策第十三章　組織中的信息溝通第十四章　組織學(xué)習(xí)第十五章　組織變革與組織發(fā)展第十六章　組織有效性及其評(píng)價(jià)參考文獻(xiàn)后記

章節(jié)摘錄

　　第一章　緒論　　第一節(jié)　研究組織的必要性　　一、組織與個(gè)人　　在現(xiàn)代社會(huì)中，任何個(gè)人都離不開組織。不管愿意還是不愿意，人的整個(gè)一生都與組織發(fā)生某種密切的關(guān)系。組織與個(gè)人的關(guān)系，主要從如下幾個(gè)方面來說明。　　首先，個(gè)人之所以參與或組建組織，是因?yàn)榻M織可以做個(gè)人自己不能或難以完成的事情。換句話說，在有必要實(shí)現(xiàn)一定群體的利益或一個(gè)人的某種目的而通過個(gè)人的努力不能實(shí)現(xiàn)的時(shí)候，人們就通過參與或形成組織，并通過共同的努力就可以達(dá)到預(yù)期目的。這也是組織之所以存在的根本理由?！　∑浯?，組織是由個(gè)人組成的。這就說明，個(gè)人的價(jià)值觀和想法、個(gè)人的成長(zhǎng)背景和性格特征，以及組織內(nèi)部的人際關(guān)系等都將影響組織的運(yùn)行及其有效性。因此，在研究組織時(shí)，必須考慮組織成員的因素?！　≡俅?，組織還對(duì)人的行為發(fā)生重大影響。這種影響不僅僅局限于因?qū)崿F(xiàn)組織目標(biāo)而帶來的對(duì)人的生活以及與組織活動(dòng)直接相關(guān)的組織成員職業(yè)生涯所產(chǎn)生的影響，組織還涉及其成員的心理和行為習(xí)慣，這突出地表現(xiàn)在通常所說的職業(yè)習(xí)慣和專業(yè)特征。因此，對(duì)個(gè)人的了解離不開組織及其具體部門工作性質(zhì)的背景?！　〗M織影響其成員的方式有：一方面培養(yǎng)組織成員的態(tài)度、習(xí)慣和精神狀態(tài)，以此引導(dǎo)組織成員做出有益于組織的決定；另一方面，迫使組織成員接受別人的決定。與此相聯(lián)系，組織影響其成員的機(jī)制有：組織給其成員劃分工作范圍；組織建立標(biāo)準(zhǔn)的工作慣例；組織建立權(quán)威和影響體系；提供四通八達(dá)的信息溝通渠道；組織所進(jìn)行的培訓(xùn)和教育等。

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