誰(shuí)了解孩子成長(zhǎng)的秘密

用戶評(píng)論 (總計(jì)159條)

•   把西方主流教育思想應(yīng)用于東方兒童教育的全面總結(jié)，是幫助父母從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)自己的孩子，了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律，把握系統(tǒng)愛育方法的通俗讀物，與暢銷書《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！贰墩l(shuí)誤解了孩子的行為》一起建構(gòu)了“李躍兒教育感悟叢書”。
•   又是經(jīng)典的書。誰(shuí)了解孩子成長(zhǎng)的秘密——關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助（知心姐姐盧勤真誠(chéng)推薦，好媽媽勝過(guò)好老師作者尹建莉作序）
•   《誰(shuí)拿走了孩子的幸福》《好媽媽勝過(guò)好老師》，這兩本書我都有讀過(guò)，我覺得兩位老師帶給我的影響非常大，說(shuō)得嚴(yán)重點(diǎn)，確實(shí)是可以影響我甚至我的孩子的一生！現(xiàn)在這本《誰(shuí)了解孩子成長(zhǎng)的秘密》，是從更深入的角度來(lái)寫我們的孩子。我認(rèn)為，無(wú)論是做為專業(yè)研究孩子心理活動(dòng)，生長(zhǎng)規(guī)律的專家，還是像我們這些普通家長(zhǎng)，都很值得一讀。因?yàn)槔锩嬲f(shuō)的事，講的話，都是很實(shí)實(shí)在在，又真實(shí)發(fā)生過(guò)的事情。感覺很有說(shuō)服力。所以我一直以為，李躍兒是實(shí)踐型的專家。這本書相當(dāng)于是她這幾年來(lái)做幼兒園的一個(gè)實(shí)踐總結(jié)，是有支撐點(diǎn)的。謝謝李躍兒，讓我不再焦慮于孩子的各種“怪異”行為。家長(zhǎng)們應(yīng)該看看。
•   如果你的孩子還沒有出生或還沒有到六歲，想買育兒方面的書，想了解先進(jìn)的育兒理念，那就買李躍兒老師的書，這本“誰(shuí)了解孩子成長(zhǎng)的秘密——關(guān)鍵期..”重點(diǎn)在孩子0-6歲期間的培養(yǎng)，有理論有巴學(xué)園孩子的實(shí)際成長(zhǎng)的例子，供你參考。如果你能在培養(yǎng)自己孩子中舉一反三地運(yùn)用書中的理論和教育方法，那最大的收獲是我們家長(zhǎng)，也是李老師寫書的目的了。
•   剛開始讀這本書的前半部分,感覺有點(diǎn)意思，以一個(gè)傳奇故事開頭。再讀下去，就發(fā)現(xiàn)有些些生澀，但不得不佩服李躍兒老師的研究之深。一顆種子的生命任務(wù)，讓人不禁聯(lián)想起生命的起源。其實(shí)，孩子就是爸爸媽媽播種下來(lái)的生命，也是下一代的延續(xù)，真是不易啊。對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，要教育好孩子，就要了解他的關(guān)鍵期，比如腿、手等。越讀下去就覺得越有意思了，原來(lái)孩子和我們大人一樣，也追求權(quán)力，也有感情，故事應(yīng)該是真人真事吧，讀起來(lái)很煽情，也感概頗深。其實(shí)，孩子身上發(fā)生的許許多多心理活動(dòng)，是被我們無(wú)意間忽視了。做一個(gè)有心的家長(zhǎng)不容易，當(dāng)一個(gè)有心的老師更不容易，畢竟要面對(duì)這么多的孩子，處理這么多的繁雜事務(wù)！深深地敬佩李躍兒，謝謝您，告訴我們一個(gè)這么美好的，關(guān)于孩子成長(zhǎng)的秘密，告訴我們孩子有如此關(guān)鍵的關(guān)鍵期。每一個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該看一看，一定要靜下心去看這本書，因?yàn)?，這是一本有知識(shí)沉淀的書，我覺得是李躍兒用心寫就的書，真的，要好好讀一讀。試著，為自己打撈失去的童年，找回曾經(jīng)的自己。”
•   尊重小孩子，這是從來(lái)沒有過(guò)的事。但是，李躍兒做到了，相信越來(lái)越多的家長(zhǎng)也在努力的做，并一定會(huì)有更多的家長(zhǎng)可以做到。愛孩子，應(yīng)該從了解孩子開始。這本書全面地解讀了孩子成長(zhǎng)的規(guī)律和需求特點(diǎn)，讓我們更好地了解孩子。她不僅告訴家長(zhǎng)孩子在０—７歲各個(gè)時(shí)期所需要的關(guān)鍵幫助，更告訴家長(zhǎng)“錯(cuò)誤看待孩子的五種方式”、“環(huán)境與寶貝發(fā)展的關(guān)系”、“孩子的心理問(wèn)題幫助與情緒管理的方法”，以及“建構(gòu)0－6歲美好人格的15項(xiàng)內(nèi)涵”。所有這些，都會(huì)讓我們更了解孩子的需求。所有適齡兒童的家長(zhǎng)都應(yīng)該讀一讀李躍兒的這本書。因?yàn)?，誰(shuí)了解孩子成長(zhǎng)的秘密，誰(shuí)就更懂得怎樣去幫孩子、愛孩子。
•   “孩子是一顆種子，他在發(fā)芽成長(zhǎng)的過(guò)程中，必須有成人的各種幫助。只有了解了兒童成長(zhǎng)關(guān)鍵期的不同特點(diǎn)，我們才能在關(guān)鍵期給予孩子關(guān)鍵幫助?！边@可謂是對(duì)此書的最好詮釋。
  相信孩子是一顆種子。
  相信孩子有自己的一套發(fā)展機(jī)制。
  即使孩子再固執(zhí)，我們也要相信，這是孩子按照自己的基因圖譜在成長(zhǎng)。
  我們家長(zhǎng)所能做的：給予養(yǎng)分，等待孩子成長(zhǎng)。
  但是，家長(zhǎng)要有自己的原則。
  我們“為孩子創(chuàng)造了什么樣的環(huán)境，孩子就會(huì)發(fā)展為什么樣的人?！?br /> 什么樣的父母成就什么樣的孩子：觀念→做法→孩子的不同未來(lái)。
  
  就像課堂上的授課，若是沒有生動(dòng)的案例，只能讓聽眾一知半解，昏昏欲睡。本書的最大特點(diǎn)是每個(gè)問(wèn)題，哪怕是很小的一個(gè)問(wèn)題都配有生動(dòng)的案例，并且對(duì)一些不好理解的問(wèn)題都做了多方面的介紹，尤如人生的AB?。哼@樣做孩子會(huì)如何、那樣做孩子會(huì)如何……這使得本書不是在平白地講大道理，而是易于理解、生動(dòng)，具有很好的操作性?？梢娮髡叩亩嗄杲虒W(xué)實(shí)踐真的勝于長(zhǎng)篇大論。
  本書適合那些愿意為孩子們的健康幸福而不斷探索的父母和教育工作者。雖然章節(jié)不多，但能給人發(fā)人深醒的啟迪。能將我們以前所知道的如“愛的教育”、“自由的教育”等問(wèn)題講深、講透，而不是讓讀者只停留在一知半解的程度上。
  書中的事例可拿來(lái)講課用，也可用來(lái)講給那些恪守“老輩兒規(guī)矩”的祖父母?jìng)兟牐泻軓?qiáng)的說(shuō)服性。
  書的開本大、紙質(zhì)柔軟，易于翻閱。
•   本書把西方主流教育思想應(yīng)用于東方兒童教育的全面總結(jié)，是幫助父母從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)自己的孩子，了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律，系統(tǒng)把握愛育方法的通俗讀物，可以使讀者學(xué)一點(diǎn)兒童教育學(xué)知識(shí)，懂一點(diǎn)孩子發(fā)展的自然規(guī)律，找到適合自己孩子的教育方法，讓孩子快樂成長(zhǎng)！
•   李躍兒的三步曲我都買了?！墩l(shuí)拿走了孩子的幸?！纷屛也粩嗷貞浧鹱约旱某砷L(zhǎng)經(jīng)歷，也更理解了什么是正確的科學(xué)育兒。《誰(shuí)了解孩子成長(zhǎng)的秘密》相對(duì)前一本更具有實(shí)際的指導(dǎo)性，同時(shí)也再次并更深入地讓家長(zhǎng)們理解科學(xué)教育的意義。女兒1歲零2個(gè)月，天生是個(gè)倔強(qiáng)的人。我們對(duì)她開始感到頭痛，因?yàn)椴恢涝趺礃拥摹皭邸笔钦_的，“自由”的邊界到底在哪里。我們感覺非常迷茫，而且有時(shí)面對(duì)外界的壓力我們也會(huì)一次次地反問(wèn)自己是否是做對(duì)了，這種愛是不是溺愛？幸好買到李躍兒的這本書，我們明白了為什么前段時(shí)間女兒的脾氣會(huì)那么暴躁，現(xiàn)在她所有這些舉動(dòng)的原因都是什么?？戳诉@本書，我們會(huì)對(duì)她的教育更有信心。希望所有的6歲以前的小朋友的家長(zhǎng)都能夠讀一讀這本書。更希望幼兒教育者們都能用心讀一讀這本書。
•   這本書可以幫為人父母者更清楚地認(rèn)識(shí)、理解和幫助孩子，理論很強(qiáng)，操作性也很強(qiáng)。我覺得這本書比《愛與自由》等書及李躍兒的前兩本書《誰(shuí)拿走了孩子的幸福》及《誰(shuí)誤解了孩子的行為》對(duì)自己的幫助更大。
  強(qiáng)烈推薦給所有的學(xué)前兒童之父母?jìng)儭?/li>
•   看過(guò)許多育兒方面的書籍，這套使我感動(dòng)不已，李躍兒老師用她的開朗耐心認(rèn)真解讀每一個(gè)孩子。好希望自己的童年能像巴學(xué)園的孩子那樣度過(guò)，更希望自己的孩子擁有這樣的幸運(yùn)，正在努力學(xué)習(xí)，希望自己的兩個(gè)孩子快樂成長(zhǎng)，把這套書推薦給所有的爸爸媽媽以及打算孕育下一代的讀者朋友，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。關(guān)注孩子心理及身體的健康，了解孩子真正的需求，解讀孩子成長(zhǎng)的秘密，把幸福還給孩子。
•   寶貝是一顆種子，嬰兒的生命承擔(dān)著發(fā)展的任務(wù)，成人的生命承擔(dān)著養(yǎng)育與建造的任務(wù)。作為成人，我們必須認(rèn)識(shí)自己的生命狀態(tài)，因?yàn)槲覀兊暮⒆颖仨氃谖覀兊膸椭虏拍艹砷L(zhǎng)為一個(gè)理想的成人。是在微信上了解到芭學(xué)園的，知道李躍兒的，看了紀(jì)錄片《成長(zhǎng)的秘密》，芭學(xué)園對(duì)于孩子們探索精神的保護(hù)，不同于尋常幼兒園處理孩子們之間的沖突，這才是培養(yǎng)一個(gè)孩子成為一個(gè)獨(dú)立，個(gè)性，氣質(zhì)不同的人的方式。
•   之前讀過(guò)孫瑞雪著的《捕捉兒童的敏感期》，書中收錄了許多不同階段不同兒童敏感期的表現(xiàn)及家長(zhǎng)的注意事項(xiàng)；但總覺得不夠系統(tǒng)，時(shí)間和階段性指導(dǎo)不強(qiáng)。一種敏感期會(huì)跨越不同的成長(zhǎng)階段，需要讀完整本書，才能知道各種敏感期。
  李躍兒的這本書在此方面有很大的改善。她將各種敏感期闡述得很清晰，并且按照孩子生長(zhǎng)發(fā)育的不同階段來(lái)介紹說(shuō)明，更有利于幫助家長(zhǎng)在關(guān)鍵期為孩子提供關(guān)鍵的幫助。
  思路很好，指導(dǎo)性更強(qiáng)。
•   剛開始認(rèn)識(shí)李躍兒,是從誰(shuí)拿來(lái)走了孩子的幸福開始的.也是朋友介紹,說(shuō)這本書還不錯(cuò),就買回來(lái)看一看了.結(jié)果,看完竟然愛不釋手了.她寫得很細(xì)膩,感情濃蘊(yùn).難怪有人說(shuō),她的教育,是愛的教育!從此,開始關(guān)注她的人,她的書.她的李躍兒教育論壇.于是讀到了更多的精華,相識(shí)了更多的媽媽.做家長(zhǎng)的,還是要充分信任我們的孩子,知道他們?cè)谙胧裁?這樣,才能設(shè)身處地地為他們著想.很多時(shí)候,是我們做家長(zhǎng)的做得不夠,才導(dǎo)致孩子成為了那樣.這本書最吸引我的地方,是它能想我所想.我還從來(lái)沒想到,孩子的關(guān)鍵期是如此地重要.書里面,展示了真實(shí)的圖片,真實(shí)的孩子的關(guān)鍵期時(shí),孩子是什么樣的.讓我更加知道應(yīng)該如何把握好孩子.謝謝李躍兒!每個(gè)家長(zhǎng)都應(yīng)該看一看!
•   自從有了寶貝女兒，就開始看教育方面的書籍。李躍兒的這本書，是我和媽媽一致公認(rèn)的好書：理性、科學(xué)、關(guān)鍵是實(shí)在且實(shí)用。
  父母好好學(xué)習(xí)，孩子才能天天向上。
  愛孩子的你，我推薦讀。
•   這一套書3本都買了 “誰(shuí)拿走了孩子的幸?！币呀?jīng)快看完了 覺得很好 受益匪淺 所以買了李躍兒的另外兩本書 這本書是有關(guān)孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的關(guān)鍵階段 應(yīng)該如何幫助孩子 對(duì)了解孩子的心理生理變化很重要
•   看過(guò)李躍兒老師的 誰(shuí)拿走了孩子的幸福，很不錯(cuò)的書，真正的教育者，在幼兒教育行業(yè)干了很多年，一直想找到有共鳴的，李躍兒老師的書是最先看到的，具有真正教育意義的書，并不是那些東拼西湊的東西，而是切身的體會(huì)與經(jīng)歷，這本書依舊的好，感謝這些真正的教育學(xué)者，能讓我們對(duì)孩子有真正的認(rèn)識(shí)，找到了最好的方法。
•   對(duì)于只生一個(gè)孩子，對(duì)他的成長(zhǎng)歷程總是充滿誤解和迷茫，想給他最好和最合適的環(huán)境，但是沒有經(jīng)驗(yàn)，只能寄希望于書本中。只是我第二次購(gòu)買李躍兒得育兒書了，感覺幫助很大！對(duì)孩子的教育不再單單認(rèn)為是嚴(yán)加管教和灌輸自己所認(rèn)為有用的知識(shí)！希望更多的家長(zhǎng)能看這本書，讓我們的孩子更自由自在的快樂的成長(zhǎng)?。?！
•   說(shuō)一千道一萬(wàn),不如拔開看一看.孩子的養(yǎng)育和教育最敕手的,莫過(guò)于完全不知道寶寶在想什么,等到寶寶長(zhǎng)大的時(shí)候,打也打了罵也罵了,這時(shí)候?qū)氊惡孟褡兂闪嗽┘?真是后悔當(dāng)初不了解孩子成長(zhǎng)的規(guī)律......這下好了,這本書可說(shuō)是狗腿子了燃眉之急,每位父母都一定要好好讀一讀.
•   李躍兒的書，買全了，呵呵，很喜歡她的育兒觀，雖然很多都是講的幼兒園的事，但對(duì)于有了寶寶的媽媽來(lái)講，也是非常有啟發(fā)性的。
  這本書，從孩子的生長(zhǎng)秘密開始說(shuō)起，要相信孩子，會(huì)按著他的生長(zhǎng)規(guī)律去生長(zhǎng)，不要人為地去加速這種成長(zhǎng)，也不要干擾他的成長(zhǎng)，就像青蛙媽媽，總是會(huì)相信自己的孩子（小蝌蚪）會(huì)長(zhǎng)成小青蛙的，如果說(shuō)她不相信，一有空就去把小蝌蚪的皮掀開來(lái)看有沒有長(zhǎng)出腿來(lái)了？那么，小蝌蚪也不可能長(zhǎng)成青蛙了。。。對(duì)于孩子的成長(zhǎng)，我們也始終抱著好奇的態(tài)度，想迫切地知道結(jié)果，而給孩子報(bào)這個(gè)班，那個(gè)班，目的也往往就是想有所收獲，如果得不到預(yù)期的，或許會(huì)怪孩子，怪老師，其實(shí)自己有沒有想過(guò)，你給他選的，或許不合他胃口，或許不適合他的年齡，或許逼一逼，會(huì)取得短暫的效果，卻讓他失去了學(xué)習(xí)的興趣和動(dòng)力，這不是揀了芝麻丟了西瓜嗎？
•   買了兩本李躍兒的書，讀完以后發(fā)現(xiàn)這本更適合家長(zhǎng)來(lái)閱讀。通過(guò)閱讀此書，我能夠更好的了解孩子在各個(gè)成長(zhǎng)關(guān)鍵時(shí)期的特點(diǎn)，發(fā)展方向，也知道怎樣做才能真正幫助孩子成長(zhǎng)。
  這本書應(yīng)該多讀幾遍，因?yàn)槟汶S時(shí)隨地可能會(huì)用到它。每當(dāng)遇到問(wèn)題時(shí)，就可以翻閱本書來(lái)找找原因和辦法，我認(rèn)為這是一本家長(zhǎng)手頭常備的參考書。
•   誰(shuí)了解孩子成長(zhǎng)的秘密，書如其名，書一到手我就迫不及待地兩天內(nèi)看完，相見恨晚，如果在孩子2歲或者更早1歲，0歲就看到這本書，我想我將少犯很多的錯(cuò)誤，當(dāng)我看完這本書的時(shí)候，心里充滿了悔恨和遺憾，對(duì)于孩子虧欠了太多。這里面把孩子從0到6歲各個(gè)敏感期加以分期，還有很大篇幅關(guān)于孩子入園的分離焦慮的引導(dǎo)，許多的關(guān)于孩子的成長(zhǎng)規(guī)律，還好，我現(xiàn)在結(jié)識(shí)了這本書，結(jié)識(shí)了李躍兒，她將開啟我和孩子的另一種生活！
•   李躍兒老師的這部作品寫的特別的透徹見底，看完以后我看到了自己的影子。現(xiàn)實(shí)生活中自己在對(duì)孩子的教育問(wèn)題上雖然看得很重要，但是具體的操作步驟什么都不知道該如何下手?？赐赀@本書，覺得自己的收獲很大，也知道了孩子成長(zhǎng)中的很多秘密。需要自己反省的地方也有很多，繼續(xù)在教育孩子的道路上學(xué)習(xí)與探索吧！
•   了解了關(guān)鍵期，你就了解了你的孩子，了解了孩子從小到大所有的發(fā)展模式，也就知道該怎樣才能更恰當(dāng)?shù)貛椭⒆?。這就是最好的教育。
•   無(wú)意中讀到了這本書，了解到了李躍兒，也讓我從一個(gè)我從未嘗試過(guò)思考過(guò)的視角來(lái)了解孩子的成長(zhǎng)，原來(lái)孩子的成長(zhǎng)是這樣的原來(lái)我以前在帶孩子的過(guò)程中觀點(diǎn)和做法是多么的與自然背道而馳，為自己之前所做的汗顏，更有一種被重新洗禮過(guò)的感動(dòng)，感謝李躍兒，為了孩子健康的成長(zhǎng)，我想以后真要多看些兒童心理方面的書了，這是一本絕好的書，建議所有準(zhǔn)備做媽媽的已經(jīng)做媽媽的一定要買還要用心看
•   建議父母?jìng)兓〞r(shí)間看看，了解孩子成長(zhǎng)的秘密是教育孩子的關(guān)鍵。！
•   好書，值得推薦，比較系統(tǒng)比較全面，確實(shí)比之前的那個(gè)系列教材要精致得多。對(duì)于革新家長(zhǎng)教育觀念功不可沒。然而，我在讀的時(shí)候也有感覺不舒服的地方，也許大李的敘述風(fēng)格就是如此：很感染人，信手拈來(lái)，如果是當(dāng)面對(duì)談，估計(jì)更能讓人崇拜得五體投地。但是，如鯁在喉，不吐不快。希望大李粉絲不要朝我扔磚。我們是面對(duì)的文字，大李的文字并不嚴(yán)謹(jǐn)，所使用的數(shù)據(jù)案例來(lái)源模糊，之前讀第一本《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！返臅r(shí)候就感覺有這方面的缺憾，這個(gè)缺憾延續(xù)到第三本。所以，有時(shí)候我都很懷疑大李所用數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確性。以“孩子從哪里來(lái)的”開篇為例，大多數(shù)人看了也可能和我一樣會(huì)心里很犯嘀咕——此為真事還是僅為傳言？用來(lái)做一個(gè)嚴(yán)肅主題的開端嚴(yán)謹(jǐn)性不足，如為真事請(qǐng)舉證。這是鯁一。鯁之二：大李特喜歡以一個(gè)自然界的具體物質(zhì)形態(tài)來(lái)比喻個(gè)人，尤其喻指人的嬰幼兒階段。桃樹媽媽和桃子，靠吃別的蟲子身體而成長(zhǎng)的蜘蛛……可是，這兩者之間并無(wú)必然的聯(lián)系，我們可以在自然界中找到很多相反的例子。況且，動(dòng)植物是完成性的，它們的所有行為動(dòng)作都是特定的。而人是未完成的，永無(wú)“成人”，動(dòng)植物特定性的完成它們的“基因”與人類未特定的創(chuàng)造自己的人性應(yīng)該沒有類比的可能性吧，大李所用的諸多喻證顯得不合時(shí)宜。我仔細(xì)看了看，去掉上述兩鯁，大李的書并不因此遜色。
•   面對(duì)現(xiàn)在出生的孩子，別說(shuō)他們的父母，就是我們這些爺爺奶奶輩兒的都不知道該從何入手，李躍兒的教育理念與實(shí)踐首先是給了我們非常有效的幫助。這本書實(shí)際上是在告訴我們只有真正明白了自己，你才具備愛的能力。
•   家中有小學(xué)生或嬰幼兒的家長(zhǎng)，這是一本使你孩子得到健康與幸福的書，當(dāng)然它也是一本讓你成為幸福父母的書，沒有令人生厭的理論術(shù)語(yǔ)，只有理解與方法，太好的一本書，感謝作者李躍兒！
  尤其是在教育孩子方面有困惑的家長(zhǎng)，很值得一看。
•   適合0~4歲的兒童，寫的很全面。對(duì)初為父母的人很有幫。本來(lái)我想買《孩子的敏感期》，但是這本《誰(shuí)了解孩子成長(zhǎng)的秘密》里面都有，內(nèi)容還更豐富，所以選了這本。
•   好書，是幫助我們父母從本質(zhì)上認(rèn)識(shí)自己的孩子，了解孩子成長(zhǎng)規(guī)律，把握系統(tǒng)愛育方法的通俗讀物，值得大家一讀！
•   李躍兒老師寫了每一本書，我都買了（共三本），是因?yàn)槔罾蠋熛喈?dāng)?shù)亓私夂⒆拥某砷L(zhǎng)規(guī)律。我認(rèn)為此書具有實(shí)用性、理論性和操作性！是值得認(rèn)真學(xué)習(xí)的書！超贊！
•   李躍兒的書為我打開了一扇正確對(duì)待兒童教育的窗。
  我和孩子都受益匪淺！
•   很欣賞李躍兒對(duì)孩子敏銳、細(xì)膩的觀察和理解、耐心與包容，這本書為為人父母者深入的了解孩子打開了一扇門。
•   誰(shuí)了解孩子成長(zhǎng)的秘密——關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助
•   李躍兒的書非常的不錯(cuò)，理論結(jié)合實(shí)際，操作性也很強(qiáng)?，F(xiàn)在的幼兒園大都把盈利作為第一目標(biāo)，而李躍兒把愛放在首位。不要學(xué)著如何去教育，而要用心靈去感受孩子。真想把孩子送去巴學(xué)園，可惜太遙遠(yuǎn)了。
•   覺得還是有些用處,不過(guò)不像好媽媽勝過(guò)好老師那樣通俗易懂,說(shuō)的道理比較多,要靜心慢慢品味.對(duì)我來(lái)說(shuō),這本書讓我對(duì)孩子的關(guān)鍵期有更好的把握.兒子現(xiàn)在一歲五個(gè)月,開始認(rèn)識(shí)物了,對(duì)家里帶蓋的東西,像瓶子,茶杯,鍋一類的東西特別感興趣.說(shuō)實(shí)話,如果不是這本書的影響我多半不會(huì)讓他碰廚房里的東西.
•   通過(guò)尹建莉老師的推薦認(rèn)識(shí)了這本書，還沒有讀完，但已舍不得放下，有一種想一口氣讀完的沖動(dòng)，真的很值得，每個(gè)人做為父母都是“新手”我們到底了解孩子多少，值得一讀！
•   看完《床邊的小豆豆》，向往不已，知道北京有個(gè)真正的巴學(xué)園向往之余又有幾分遺憾，地域之別自己的女兒不能享受這樣快樂的幼兒園生活?？戳死钴S兒的書，才明白一個(gè)簡(jiǎn)單卻深刻的道理：“父母放松的心，就是孩子的巴學(xué)園！”
•   原來(lái)從中央臺(tái)的紀(jì)錄頻道看了《成長(zhǎng)的秘密》系列片開始關(guān)注李躍兒
  讀他的書，她的書好處是易讀，沒有純理論書那樣晦澀難懂
  有很多生動(dòng)的例子，容易掌握跟操作
  是有很好教育理念的人，
  幼兒園做成芭學(xué)園那樣很難得。
•   我覺得李躍兒這本書很不錯(cuò)，里面看到了自己平時(shí)自認(rèn)為很對(duì)的教育方式，沒想到會(huì)對(duì)孩子很不好。她寫的很詳細(xì)，對(duì)孩子6歲以前各階段會(huì)有的敏感期都做了一一解釋，讀完這樣一本書，相信每位媽媽會(huì)更理解孩子的行為，而這些卻是以前自己沒注意的。讀懂了孩子，我們才會(huì)更理解自己的孩子。這是一個(gè)好的開始，也很希望自己的身邊也有這樣一家懂孩子，真正為了孩子的發(fā)展而開辦的幼兒園?？上]有，現(xiàn)在的幼兒園和整個(gè)社會(huì)一樣，都太功利性，都是為了滿足家長(zhǎng)的需要而開的。這是一種很可悲的狀況，也是現(xiàn)在社會(huì)越來(lái)越?jīng)]人情味的一種因緣吧
•   喜歡巴學(xué)園的教育理念，特地找了李躍兒的書來(lái)看，越看越佩服這個(gè)女人。她很會(huì)說(shuō)故事，在一個(gè)個(gè)小故事中讓我看到一顆愛孩子的心。我的女兒正處于執(zhí)拗的敏感期，我為此苦惱著，這本書告訴了我一些方法，讓我和女兒的關(guān)系慢慢變得和諧起來(lái)。
•   自從有了寶寶，就買了很多有關(guān)孩子教育的書。其中就很喜歡李躍兒的書，她所有的書都買了；這本書已經(jīng)一口氣看完了很不錯(cuò)推薦！
•   支持李躍兒，寫的很好。從兒童的角度去關(guān)注孩子的成長(zhǎng)。
•   讀完此書感覺受益匪淺，對(duì)兒童成長(zhǎng)的關(guān)鍵期有了明確地了解，在呵護(hù)孩子成長(zhǎng)方面掌握到了很多適用的意見。是一本家長(zhǎng)必讀得好書。
•   是替朋友下的單.很適合做父母的看,能了解孩子成長(zhǎng)的特點(diǎn)和各個(gè)發(fā)展的敏感期如何引導(dǎo)孩子.個(gè)人覺得,做父母的都應(yīng)多看看這些書,了解孩子的發(fā)展特點(diǎn),并提供適合其發(fā)展的教育環(huán)境對(duì)自己的孩子而言至關(guān)重要.了解并理解孩子在各個(gè)敏感期的表現(xiàn),你才能懂得如何去與他溝通.
•   李躍兒老師的這本書從孩子的成長(zhǎng)角度去分析每個(gè)孩子在每個(gè)階段會(huì)有什么樣的表現(xiàn),很好,很適合爸爸媽媽們閱讀,不過(guò)看完正本書后還是體會(huì)到要尊重自然,相信孩子的自然生長(zhǎng)規(guī)律,是一本好書!
•   李躍兒，我的偶像，她任何一本書，我都想看。這本書比起（誰(shuí)拿走了孩子的幸福），少了點(diǎn)感情，多了點(diǎn)專業(yè)，但只要是大李寫得，我會(huì)喜歡看。
•   做個(gè)合格的父母應(yīng)該正確了解孩子的精神和身體的真正需求。
  
  多數(shù)父母不會(huì)去讀兒童心理學(xué)之類枯燥專業(yè)的書，但必須對(duì)孩子成長(zhǎng)的自然規(guī)律了解。這樣才能接受認(rèn)同孩子的成長(zhǎng)方式，否則只能按照自己想當(dāng)然的方法去對(duì)付孩子成長(zhǎng)。
  
  這本書雖然沒有很深入的講道孩子的成長(zhǎng)，但是把基本的成長(zhǎng)階段和各種現(xiàn)象都描寫了。還是很適合我們這樣普通父母讀的，很容易接受。
  
  很值得一讀。
•   了解孩子成長(zhǎng)的秘密及時(shí)給予關(guān)鍵幫助很重要
•   李躍兒老師寫的書很切合實(shí)際，看了很受啟發(fā)，希望能有更多的中國(guó)家長(zhǎng)能看點(diǎn)孩子心理學(xué)的書，懂一點(diǎn)教育孩子的技巧。
•   雖然很理論，但確實(shí)讓我了解了孩子成長(zhǎng)的秘密，以后相信會(huì)更理解孩子，當(dāng)個(gè)好媽媽。我是已經(jīng)看過(guò)五六本育兒書了的，如果第一次看育兒書，恐怕會(huì)覺得不懂，但希望你能堅(jiān)持看完，會(huì)有收獲的。
•   很受啟發(fā)，深思對(duì)孩子的教育和孩子目前的一些問(wèn)題，希望能看到更多更好李躍兒老師的書
•   每當(dāng)我?guī)Ш⒆咏箲]的時(shí)候，我就會(huì)找本李躍兒的書看，可以從她書中找到我的精神支柱，和我對(duì)寶寶開放式教育的理論支持！她的書不同于小巫那種站在外國(guó)人立場(chǎng)看待中國(guó)的幼兒教育，也不同于孫瑞雪對(duì)自己幼兒園幼兒（如小白鼠般）的研究，她是站在一個(gè)媽媽、一個(gè)愛孩子的大朋友的立場(chǎng)來(lái)看待事情！
•   原來(lái)孩子成長(zhǎng)中會(huì)遇到這么多關(guān)鍵期啊,以前不知道,當(dāng)孩子的行為出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)不知道怎么辦.非?？鄲?不過(guò)看了這本書后.知道關(guān)鍵期的關(guān)鍵幫助,就覺得孩子嘛,沒什么好擔(dān)心的!
•   最近才開始看李躍兒的書，但是一看就一發(fā)不可收拾，她太了解孩子了，太懂孩子了。還準(zhǔn)備入她別的書呢?？吹枚嗔宋掌渲械囊徊糠肿鲆恍└淖?，孩子都會(huì)受益不少，幸福很多的。
•   誰(shuí)了解孩子成長(zhǎng)的秘密?對(duì)孩子了解真的是教育孩子，讓孩子健康成長(zhǎng)很重要的環(huán)節(jié)！
•   看過(guò)一些李躍兒的書，讓我更了解孩子，這本書適合家長(zhǎng)，適合學(xué)前老師閱讀，可以更好的了解孩子。從而 降低對(duì)孩子的傷害。
•   這本書最初看的我有點(diǎn)悶，不知所以，以至于買了許久了，仍只看了一小半。相比李躍兒的前兩本書，這本似乎想更深入更理論些，所以看著略有些費(fèi)勁。前兩天翻看時(shí)，正好看到某些我正感到有些困惑的問(wèn)題，很對(duì)癥，于是一口氣看完了。
  還是非常不錯(cuò)的，個(gè)人感受比較深的有如下幾點(diǎn)，摘出來(lái)，供大家參考。
  “要注意盡量不要讓孩子在工作時(shí)有不舒服的感覺，否則孩子會(huì)太在意不舒服的感覺而不再注意工作。要避免成人不斷地要教孩子怎么做，不斷地干涉孩子，孩子的精神會(huì)變得沒有力量，容易發(fā)火，失望，容易遭受挫折和打擊。
  另外，成人在孩子工作時(shí)不斷地去夸獎(jiǎng)孩子，也會(huì)給孩子帶來(lái)不良的影響，當(dāng)時(shí)孩子只是在感受自己的工作，成人的鼓掌表?yè)P(yáng)會(huì)把孩子從工作中喚醒，讓孩子誤以為他做事情必須在別人的夸獎(jiǎng)之下才可以做”
  “成人要檢點(diǎn)自己的養(yǎng)育方式，將籠統(tǒng)的夸獎(jiǎng)改變成具有實(shí)際內(nèi)容的贊賞”
  “焦慮形的家長(zhǎng)。。。，凡是與孩子有關(guān)的事情，一概都不放心，所以每天找到各種細(xì)節(jié)去為孩子擔(dān)心，還以為這是愛孩子。。。。”
  主要是因?yàn)樵趲追昼姷臅r(shí)間內(nèi)聽到奶奶對(duì)孩子吃飯夸贊了十幾次，且均是同一詞匯“太棒了！”
  所以準(zhǔn)備讓老人看看。：）
  書中還提及入園準(zhǔn)備及好的幼兒園的標(biāo)準(zhǔn)，也介紹的很詳盡。
•   有很多的家長(zhǎng)都會(huì)用自己的想法和見識(shí)來(lái)教育甚至是管教我們的孩子，殊不知孩子想的不一定就不如我們成人，有時(shí)他們那跳躍性的思維是我們成人遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的，為什么我們成人的跳躍性思維就不知不覺的淡化了呢！我想那是因?yàn)槲覀兊母改干踔潦抢蠋熢谖覀冃〉臅r(shí)候給了我們太多的框架。
  看了這本書感覺真的是受益匪淺??！我會(huì)給我的孩子充分自由想象的空間，不會(huì)逼他學(xué)一些他根本就不感興趣的一些事情。
•   很喜歡李躍兒的書，她的書是中國(guó)孩子蒙氏教育最好的詮釋
•   了解孩子發(fā)展的關(guān)鍵期，對(duì)孩子的成長(zhǎng)真的很重要。
•   正在看，我最喜歡關(guān)鍵期關(guān)鍵幫助這部分。以前看育兒書，只知道孩子成長(zhǎng)會(huì)遇到關(guān)鍵期，但看完后什么時(shí)候出現(xiàn)關(guān)鍵期，關(guān)鍵期時(shí)應(yīng)怎么做，腦海中都沒有一個(gè)準(zhǔn)確的想法，總是感覺看完了還是一團(tuán)漿糊，理不出頭緒。這本書章節(jié)劃分很清晰，有分析有實(shí)例，很對(duì)胃口
•   父母必備的好書之一。很受啟發(fā)，推薦！
  我很喜歡李躍兒老師所推崇的教育理念和方法，她的書是長(zhǎng)期的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)，我讀過(guò)很多本，推薦！
•   太喜歡李躍兒的書，一口氣讀了下來(lái)，真的很感動(dòng)！是這本書給了我正確的指引，讓我有更多的耐心去讀懂我的孩子，去努力做一個(gè)好媽媽，多謝李躍兒！
•   李出了好幾本書，比較了一下，先從購(gòu)得的這本書讀起，只因里面的內(nèi)容是我現(xiàn)在急需了解的，可以填補(bǔ)我在孩子關(guān)鍵期成長(zhǎng)的知識(shí)空白。
•   孩子的成長(zhǎng)真的有時(shí)讓我們打人匪夷所思，但是尊重孩子是做一個(gè)好父母的前提。非常實(shí)用的一本書，看完之后我就馬上借給我的學(xué)生家長(zhǎng)看，讓她從中能夠獲取教育孩子的知識(shí)。
•   我曾經(jīng)看過(guò)李躍兒老師的小人國(guó)，我到現(xiàn)在都記憶猶新，作為媽媽，我希望更多人能看這本書，能從中學(xué)到很多好的育兒經(jīng)驗(yàn)，現(xiàn)在學(xué)習(xí)管孩子，為了將來(lái)不管（省心）。
•   朋友推薦的，書的質(zhì)量好，包裝結(jié)實(shí)。推薦媽媽們都能擁有一本，不要錯(cuò)過(guò)孩子成長(zhǎng)的關(guān)鍵期
•   還沒來(lái)得及看 很多有孩子的朋友強(qiáng)烈推薦李躍兒的書 相信有幫助的
•   理論的實(shí)踐探索者，李躍兒關(guān)于教育的獨(dú)到見解，值得一看，有了對(duì)教育孩子更深的領(lǐng)悟。
•   能夠更科學(xué)的了解孩子成長(zhǎng)的秘密，推薦
•   推薦,孩子關(guān)鍵期,父母的指導(dǎo)書
•   這是我看李躍兒的第一本書，真的很吸引，一口氣就把書看完了！很佩服她的智慧，和對(duì)孩子的無(wú)私的愛！當(dāng)然很贊同她的育兒觀點(diǎn)，但能做到她的水平的真真沒幾個(gè)啊！自己要努力學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)！強(qiáng)烈推薦給家長(zhǎng)們看！
•   感覺李躍兒真的了解孩子，看了有收獲。
•   在沒有成為媽媽之前，我覺得對(duì)孩子應(yīng)該嚴(yán)格管教，不要寵愛?？赐赀@本書，使我真正了解孩子的內(nèi)心世界，作為媽媽的自己也能夠更好的觀察孩子的行為，幫助他掌握每個(gè)成長(zhǎng)階段應(yīng)該掌握的技能，幫助他成長(zhǎng)內(nèi)在。而同時(shí)自己也有了成長(zhǎng)，能夠更理智的對(duì)待孩子每個(gè)階段的特征。
•   孩子的健康成長(zhǎng)影響他的一生，真正的了解孩子非常重要，這本書就提到了我們不知道的孩子成長(zhǎng)的秘密，值得一看！
•   很好，孩子成長(zhǎng)的秘密真的非常需要了解和撐握，否則真的會(huì)誤了孩子的一生。。。
•   終于找到一本于我最實(shí)用的書了。李躍兒這個(gè)名字是在買了她的一本《幼兒園那些事》，看見大家對(duì)她的書好評(píng)有嘉，又順帶看了其他的書目，看了試讀的段落，下單了。書中他列舉了三種西方的教育理念，三種理念里她糅入了自己的思想。我只看過(guò)蒙臺(tái)梭利的書，我覺得李躍兒就是中國(guó)版蒙臺(tái)梭利。每位媽媽都該人手一本。好想我的身邊也有這樣一所芭學(xué)園，也有這樣一位李躍兒。
•   讀了這本書，才知道家長(zhǎng)有更多的時(shí)候不了解孩子，更不知道成長(zhǎng)的秘密，違背了很多自然規(guī)律，看了這本書才明白，孩子促進(jìn)了家長(zhǎng)的成長(zhǎng)
•   這本書很不錯(cuò)，我喜歡，關(guān)鍵是有很多細(xì)節(jié)，很多關(guān)鍵點(diǎn)，孩子的成長(zhǎng)不容錯(cuò)過(guò)，之前注意到了孩子的成長(zhǎng)關(guān)鍵期，這樣，對(duì)于家長(zhǎng)、對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)都有莫大的幫助
•   作為一個(gè)新媽媽，沒有任何的育兒經(jīng)驗(yàn)，面對(duì)寶寶的各個(gè)時(shí)期，有時(shí)候真的有點(diǎn)措手無(wú)策，不知該如何是好。怎么樣才能讓寶寶更健康地成長(zhǎng)，這個(gè)健康不但是身體上的健康，更重要的是心理上的健康，有一個(gè)好的性格和品德。這些都是需要有前人的經(jīng)驗(yàn)的，如果只是自己想當(dāng)然地去教孩子，我想未必可以行得通吧！因?yàn)橛袝r(shí)我們成人自己就已經(jīng)處在以前那種守舊的思想中了，很難再掙脫出來(lái)。所以在教孩子的時(shí)候，總是會(huì)不知不覺地把以前自己成長(zhǎng)的一些事情或是經(jīng)歷放在自己的孩子身上，一旦孩子不聽話，做不到家長(zhǎng)如期的效果，家長(zhǎng)就會(huì)煩惱，甚至于打罵孩子。這些都是不利于孩子的身心發(fā)育的。所以一定要有一本好書來(lái)作為新手父母親的指導(dǎo)用書。
•   李躍兒、小人國(guó)、巴學(xué)園，早就有耳聞，也有所了解，也經(jīng)很多人推薦，但第一次買她的書，看看吧，學(xué)習(xí)、借鑒！
•   李老師的書很好。我是看了《誰(shuí)拿走了孩子的幸?！肥芰撕艽蠼逃刨I的這本?？纯唇逃龑?duì)象，就轉(zhuǎn)送孩子小姨了。相信她也會(huì)有觸動(dòng)吧。但愿孩子她小姨的孩子也就是我小外甥女我孩子的妹妹也能因此受益。
•   很喜歡李躍兒的書，她很愛孩子，能在合適的時(shí)候提供合適的幫助，這本書對(duì)于我來(lái)說(shuō)，也非常有幫助，經(jīng)常拿來(lái)看看，挺有益的。
•   李躍兒，我的啟蒙老師，作為還沒畢業(yè)的實(shí)習(xí)單位，她的笑容接納了我。孩子給她帶，會(huì)很幸福。
•   很早就為《窗邊的小豆豆》中的巴學(xué)園所感動(dòng)，這次偶然間買了這本書，一口氣讀完，讓我很是振奮！我的寶寶已經(jīng)9個(gè)月了，作為新手媽媽，經(jīng)常感動(dòng)自己在教育方面的無(wú)助。謝謝李躍兒，為我打開了一扇窗。。。幫我找到了方向。。
•   看了很多的書，有講理論的，有講實(shí)操的，但真正提到怎么解讀孩子的心理的卻比較少，大部分是蜻蜓點(diǎn)水，沒有實(shí)例支撐。這本書的最大亮點(diǎn)，就是它有具體的實(shí)例，我覺得對(duì)我們家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，非常受用。如果你想了解孩子的內(nèi)心世界，想知道孩子在想什么，那么，看看這本書。教育孩子的最大秘訣，說(shuō)白了，就在于了解我們的孩子！
•   如果你愛孩子，一定要讀一讀這本書和李躍兒老師其它的書。
•   很早前在電視上就看見過(guò)李躍兒老師怎么引導(dǎo)家長(zhǎng)教孩子，這本書也是好書，家長(zhǎng)都應(yīng)該讀讀！
•   這本書主要說(shuō)的是1--6歲孩子的成長(zhǎng)秘密，但是即使是孩子已經(jīng)過(guò)了6歲，
  也一樣具有閱讀的價(jià)值，可以明白自己的孩子成長(zhǎng)的路程上有何不同，孩子的現(xiàn)狀也可以有所了解
•   李躍兒是三本書都要看。再看她的《成長(zhǎng)的秘密》的視頻，SOHU網(wǎng)上有高清記錄片。大李是個(gè)把理想化為現(xiàn)實(shí)，把理論化為實(shí)踐的執(zhí)行者。喜歡她因?yàn)樗?shí)，智慧。
•   如果您正不知如何帶孩子，不用覺得無(wú)助，請(qǐng)靜下心來(lái)讀讀這本書，給自己和孩子一個(gè)機(jī)會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)這本書從你開始讀就不再想放下了，為李躍兒喝彩??！
•   打開一扇通往兒童心理世界的奧秘之門，為成人打撈失去的童年，想起曾經(jīng)渴望的自己。
•   孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中有非常多的關(guān)鍵期，比如語(yǔ)言，比如交往，如果能抓住每一個(gè)關(guān)鍵期，對(duì)孩子成長(zhǎng)的助力非常大，這本書對(duì)孩子的關(guān)鍵期有明確的描述，也有具體的做法，關(guān)注孩子成長(zhǎng)的人可以看看。
•   是李躍兒著作里面不錯(cuò)的一本，詳細(xì)介紹了孩子的各個(gè)敏感期，以及敏感期大人需要如何幫助孩子順利度過(guò)，值得一看
•   了解了很多孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的秘密
•   了解孩子成長(zhǎng)的秘密，值得看一看
•   大李老師的書都這么實(shí)用！
  我一直想找一本能夠給我在育兒方面以正確指導(dǎo)的書，看到這本書的標(biāo)題，我就知道我該是找到了，正好是低價(jià)搶購(gòu)，就趕快搶了一本。
  整本書看完以后，我覺得書里的確沒有一句廢話，并且覺得，我的內(nèi)心有了真正的方向，我知道該怎樣幫助孩子成長(zhǎng)了。書里的建議非常實(shí)用，是一本值得收藏的書，可以當(dāng)作手冊(cè)作為將來(lái)的參考。
  每個(gè)真心愛孩子的家長(zhǎng)都該看一看。
•   讀了這本書，讓我深深地為其中的孩子感到痛心，怎么會(huì)有這樣的家長(zhǎng)呢？正如某位專家所說(shuō)：一切錯(cuò)誤都在于成人，一切后果都來(lái)自于成人。我們作為成人，如何給孩子正確的引導(dǎo)，如何幫助孩子們成長(zhǎng)，都需要我們來(lái)從頭學(xué)習(xí)，從自己的心靈深處去尋找到自我，完善了自我，才可以有資格指導(dǎo)孩子，否則孩子將成為我們錯(cuò)誤的翻版!

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