小學生識字與組詞手冊

內(nèi)容概要

　　認識生字是小學生語文學習中一項最基本和最重要的任務。識字任務不僅要求學生學會認讀——通過拼讀掌握字音、通過結(jié)構(gòu)掌握字形、通過解釋掌握宇義，而且還要學會正確地書寫——認識并掌握該字的字形、筆畫、筆順。并且，還要讓學生在運用生字的過程中熟悉和掌握生字。　　組詞訓練是識字教學中的一個重要環(huán)節(jié)，也是檢測兒童掌握漢字水平的一個重要手段。它不僅可以豐富兒童的語匯，提高他們聽說讀寫的能力，而且可以擴大兒童的知識面，發(fā)展兒童的智力。《小學生識字與組詞手冊》即為了適應小學語文教學和廣大學生學習語文的實際需要而編寫的?！　”臼謨愿鶕?jù)全日制義務教育語文新課標的要求，嚴格按照小學生學習認讀應掌握的漢字和詞匯量，收錄了2500多個漢字，以“實用”和“好懂”的原則組詞，其中大多數(shù)是復音字，也有少量的成語、短語等。本手冊將新課標小學語文實驗教材中的詞匯基本收盡，還收錄了一些社會上目前使用較廣泛的新詞語。　　本手冊按所收單字的漢語拼音音序排列。每個字條列出該字的基本信息，包括注音、部首、筆畫數(shù)、結(jié)構(gòu)、主要釋義、筆順等。遇一字多音的，分列單字，但在組詞后注明其他讀音。組詞按雙音詞正序、雙音詞逆序、三字詞、四字詞的順序分列。

書籍目錄

A　哀　挨　挨　矮　藹　愛　礙　安　諳　鞍　岸　按　案　暗　昂　凹　襖　傲　奧　懊B　八　巴　扒　笆　拔　跋　把　壩　把　罷　白　百　擺　敗　拜　扳　班　般　斑　搬　板　版　辦　半　扮　伴　拌　絆　瓣　幫　綁　榜　膀　棒　傍　包　苞　胞　薄　飽　寶　保　堡　報　抱　豹　暴　爆　杯　卑　背　悲　碑　北　貝　備　背　倍　被　輩　憊　奔　太　奔　笨　崩　蹦　逼　鼻　比　彼　筆　鄙　幣　必　畢　閉　敝　辟　碧　蔽　壁　避　臂　璧　邊　編　鞭　扁　變　便　遍　辨　辯　標　表　憋　別　別　賓　濱　繽　冰　兵　秉　柄　餅　屏　并　病　撥　波　剝　播　伯　泊　勃　博　搏　膊　薄　簸　卜　補　捕　哺　不　布　步　部　簿C　擦　清　才　材　財　裁　采　彩　睬　踩　菜　參　餐　殘　蠶　慚　慘　燦　倉　蒼　艙　藏　操　糙　苴　冊　側(cè)　測　策　參　層　叉　差　插　茶　查　察　詫　差　拆　差　柴　攙　饞　纏　產(chǎn)　鏟　顫　昌　長　腸　嘗　?！敗S　場　敞　暢　唱　抄　超　巢　朝　嘲　潮　吵　炒　車　扯　徹　臣　塵　辰　沉　陳　晨　襯　稱　趁　稱　撐　成　呈　誠　承　城　乘　程　懲　逞　秤　吃　癡　池　馳　遲　持　尺　齒　恥　斥　赤　翅　充　沖　蟲　重　崇　寵　沖　抽　仇　稠　愁　籌　丑　臭　出　初　除　鋤　櫥　處　咄　睹　楚　處　觸  ……DEFGHJKLMNPQRSTWXYZ

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