小學(xué)生識(shí)字與組詞手冊(cè)

內(nèi)容概要

　　認(rèn)識(shí)生字是小學(xué)生語(yǔ)文學(xué)習(xí)中一項(xiàng)最基本和最重要的任務(wù)。識(shí)字任務(wù)不僅要求學(xué)生學(xué)會(huì)認(rèn)讀——通過(guò)拼讀掌握字音、通過(guò)結(jié)構(gòu)掌握字形、通過(guò)解釋掌握宇義，而且還要學(xué)會(huì)正確地書(shū)寫(xiě)——認(rèn)識(shí)并掌握該字的字形、筆畫(huà)、筆順。并且，還要讓學(xué)生在運(yùn)用生字的過(guò)程中熟悉和掌握生字?！　〗M詞訓(xùn)練是識(shí)字教學(xué)中的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是檢測(cè)兒童掌握漢字水平的一個(gè)重要手段。它不僅可以豐富兒童的語(yǔ)匯，提高他們聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)的能力，而且可以擴(kuò)大兒童的知識(shí)面，發(fā)展兒童的智力。《小學(xué)生識(shí)字與組詞手冊(cè)》即為了適應(yīng)小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)和廣大學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的實(shí)際需要而編寫(xiě)的?！　”臼謨?cè)根據(jù)全日制義務(wù)教育語(yǔ)文新課標(biāo)的要求，嚴(yán)格按照小學(xué)生學(xué)習(xí)認(rèn)讀應(yīng)掌握的漢字和詞匯量，收錄了2500多個(gè)漢字，以“實(shí)用”和“好懂”的原則組詞，其中大多數(shù)是復(fù)音字，也有少量的成語(yǔ)、短語(yǔ)等。本手冊(cè)將新課標(biāo)小學(xué)語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)教材中的詞匯基本收盡，還收錄了一些社會(huì)上目前使用較廣泛的新詞語(yǔ)?！　”臼謨?cè)按所收單字的漢語(yǔ)拼音音序排列。每個(gè)字條列出該字的基本信息，包括注音、部首、筆畫(huà)數(shù)、結(jié)構(gòu)、主要釋義、筆順等。遇一字多音的，分列單字，但在組詞后注明其他讀音。組詞按雙音詞正序、雙音詞逆序、三字詞、四字詞的順序分列。

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A　哀　挨　挨　矮　藹　愛(ài)　礙　安　諳　鞍　岸　按　案　暗　昂　凹　襖　傲　奧　懊B　八　巴　扒　笆　拔　跋　把　壩　把　罷　白　百　擺　敗　拜　扳　班　般　斑　搬　板　版　辦　半　扮　伴　拌　絆　瓣　幫　綁　榜　膀　棒　傍　包　苞　胞　薄　飽　寶　?！”ぁ?bào)　抱　豹　暴　爆　杯　卑　背　悲　碑　北　貝　備　背　倍　被　輩　憊　奔　太　奔　笨　崩　蹦　逼　鼻　比　彼　筆　鄙　幣　必　畢　閉　敝　辟　碧　蔽　壁　避　臂　璧　邊　編　鞭　扁　變　便　遍　辨　辯　標(biāo)　表　憋　別　別　賓　濱　繽　冰　兵　秉　柄　餅　屏　并　病　撥　波　剝　播　伯　泊　勃　博　搏　膊　薄　簸　卜　補(bǔ)　捕　哺　不　布　步　部　簿C　擦　清　才　材　財(cái)　裁　采　彩　睬　踩　菜　參　餐　殘　蠶　慚　慘　燦　倉(cāng)　蒼　艙　藏　操　糙　苴　冊(cè)　側(cè)　測(cè)　策　參　層　叉　差　插　茶　查　察　詫　差　拆　差　柴　攙　饞　纏　產(chǎn)　鏟　顫　昌　長(zhǎng)　腸　嘗　?！敗S　場(chǎng)　敞　暢　唱　抄　超　巢　朝　嘲　潮　吵　炒　車(chē)　扯　徹　臣　塵　辰　沉　陳　晨　襯　稱(chēng)　趁　稱(chēng)　撐　成　呈　誠(chéng)　承　城　乘　程　懲　逞　秤　吃　癡　池　馳　遲　持　尺　齒　恥　斥　赤　翅　充　沖　蟲(chóng)　重　崇　寵　沖　抽　仇　稠　愁　籌　丑　臭　出　初　除　鋤　櫥　處　咄　睹　楚　處　觸  ……DEFGHJKLMNPQRSTWXYZ

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