中國共產黨黨員教育培訓教材

內容概要

《中國共產黨黨員教育培訓教材》以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，按照深入貫徹落實科學發(fā)展觀，加強黨的執(zhí)政能力建設和先進性建設，適應建設學習型政黨的要求；以學習貫徹中國特色社會主義理論體系和黨章為重點；以中共中央辦公廳印發(fā)的《教育培訓工作規(guī)劃》中所確定的指導思想、基本要求、工作目標、主要任務為出發(fā)點，主要闡述了黨的歷史、性質、指導思想、服務宗旨、民主集中制原則和紀律，黨的執(zhí)政能力和先進性建設，黨的作風建設、制度建設、基層黨組織建設、反腐倡廉建設等，同時加入了中國特色社會主義理論、建設馬克思主義學習型政黨、推進馬克思主義中國化時代化大眾化、提高黨的建設科學化水平等新知識，充分反映了我們黨在自身建設方面所形成的重要理論成果和實踐經驗。另外，《中國共產黨黨員教育培訓教材》還介紹了國外政黨知識和黨建經驗，對于我黨加強自身建設具有啟示意義。

書籍目錄

第一章 中國共產黨的歷史與基本經驗　一、中國共產黨的建立　二、中國共產黨的歷程　三、中國共產黨加強自身建設的基本經驗　四、繼續(xù)全面推進黨的建設新的偉大工程第二章 始終堅持黨的性質　一、中國共產黨是工人階級、中國人民和中華民族的先鋒隊　二、中國共產黨是社會主義事業(yè)的領導核心　三、黨必須始終做到“三個代表”　四、黨的最高理想和最終目標是實現(xiàn)共產主義第三章 保持黨的指導思想的與時俱進　一、馬克思主義是工人階級及其政黨的科學世界觀和行動指南　二、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想是馬克思主義中國化的重要成果　三、科學發(fā)展觀是我國經濟社會發(fā)展的重要指導方針　四、深入學習貫徹中國特色社會主義理論體系，實現(xiàn)指導思想的與時俱進第四章 始終堅持全心全意為人民服務的宗旨　一、全心全意為人民服務是黨的一切工作的出發(fā)點和歸宿　二、保持黨和人民群眾的密切聯(lián)系　三、加強為人民服務的本領建設　四、加強為人民服務的道德建設第五章 以執(zhí)政能力和先進性建設為主線加強黨的建設　一、建設一個馬克思主義執(zhí)政黨　二、執(zhí)政能力建設是一項根本建設　三、先進性建設是黨的建設的總體要求　四、執(zhí)政能力建設和先進性建設是黨的建設的一條主線第六章 努力建設馬克思主義學習型政黨　一、推進馬克思主義中國化、時代化、大眾化　二、積極吸收人類文明的優(yōu)秀成果　三、開展社會主義核心價值體系學習教育　四、建設學習型黨組織第七章 堅持和健全民主集中制，積極發(fā)展黨內民主　一、民主集中制是黨的根本領導制度和組織制度　二、以保障黨員權利為根本，推進黨內民主　三、堅持和完善黨的領導制度、組織制度和決策制度　四、推進黨內民主建設，增強黨的團結統(tǒng)第八章 嚴格遵守黨的紀律　一、黨的紀律是黨的事業(yè)成功的保證　二、黨的紀律的特征及其主要內容　三、嚴格遵守和執(zhí)行黨的紀律第九章 加強和改進黨的作風建設　一、黨的作風關系黨的形象　二、以優(yōu)良的黨風凝聚黨心民心　三、結合實際培育和形成新的作風　四、以堅強黨性、嚴格制度保障作風建設第十章 改革和創(chuàng)新黨的制度建設　一、黨章是黨的根本制度　二、把制度建設貫穿于黨的建設各方面　三、積極推進黨的制度建設創(chuàng)新　四、提高制度的執(zhí)行力第十一章 加強和改進基層黨組織建設　一、基層黨組織是黨的全部工作和戰(zhàn)斗力的基礎　二、基層黨組織和黨員隊伍建設的現(xiàn)狀　三、在新的歷史條件下推進基層黨組織工作創(chuàng)新　四、加強和改進基層黨組織建設的基本思路第十二章 從嚴治黨。加強反腐倡廉建設　一、反腐倡廉建設的形勢　二、反腐倡廉建設的任務　三、反腐倡廉建設的重點　四、增強黨員干部廉潔自律意識第十三章 提高黨的建設科學化水平　一、提高黨的建設科學化水平的重要意義　二、以科學理論指導黨的建設　三、以科學制度保障黨的建設　四、以科學方法推進黨的建設　五、全面認識和自覺把握馬克思主義執(zhí)政黨建設規(guī)律第十四章 國外政黨自身建設的經驗和啟示　一、政黨的起源、發(fā)展及其類型　二、政黨的本質和功能　三、國外政黨的組織結構　四、國外政黨的自身建設后記

章節(jié)摘錄

中國共產黨的建立是中國歷史的必然，是中國工人運動同馬克思列寧主義相結合的產物。中國共產黨在80多年的歷史進程中，領導和依靠全國人民取得了新民主主義革命和社會主義革命的勝利，取得了社會主義改革開放和現(xiàn)代化建設的巨大成就。事實證明，沒有共產黨就沒有新中國，沒有共產黨就沒有中國的社會主義，沒有共產黨就沒有中國社會主義的發(fā)展和進步。學習黨的歷史，是正確理解黨的性質、基本理論、基本綱領、基本路線和基本經驗的重要基礎。一、中國共產黨的建立中國共產黨的建立是近代中國社會歷史發(fā)展的必然。1840年鴉片戰(zhàn)爭，是中國近代歷史的開端。鴉片戰(zhàn)爭中，帝國主義用重炮轟開了中國的大門。鴉片戰(zhàn)爭后，帝國主義列強的相繼侵入，一方面促使中國封建社會解體；另一方面又殘酷地統(tǒng)治中國、剝削中國，企圖變中國為它們的殖民地。與此同時，地主封建勢力仍然在中國具有優(yōu)勢的統(tǒng)治地位，而且封建勢力同帝國主義相互勾結，共同欺壓廣大的中國人民。因此，以鴉片戰(zhàn)爭為主要標志，改變了中國社會歷史發(fā)展的進程，使中國由一個完全的封建社會變?yōu)榘胫趁竦匕敕饨ㄉ鐣?，中國社會的主要矛盾也由地主階級同農民階級的矛盾變?yōu)榈蹏髁x和中華民族的矛盾、封建主義和人民大眾的矛盾。這就決定了反帝反封建，實現(xiàn)民族獨立和人民解放，是近代中國革命的基本任務。為著完成這一任務，中國的農民階級、民族資產階級等在艱難的嘗試中都失敗了。中國革命必須由先進的階級來領導。中國共產黨就是在這樣的歷史條件下，為著完成民族獨立和人民解放的歷史任務而建立起來的。沒有共產黨就沒有新中國。從世界范圍來看，完成反帝反封建的任務屬于民主革命的范疇。民主革命，就是由新興的并在經濟上不斷強大起來的資產階級來領導，消滅地主階級的封建統(tǒng)治，為資本主義經濟的發(fā)展和資本主義政治制度的確立開辟道路。

后記

黨員教育培訓，歷來為中國共產黨所重視。通過教育培訓，提高黨員思想理論水平，堅定黨員理想信念，增進黨員隊伍整體素質，保證黨員更好地發(fā)揮模范帶頭作用，從而在整體上強化黨的凝聚力、創(chuàng)造力、戰(zhàn)斗力，保持和發(fā)展黨的先進性，是我們要實現(xiàn)的目標。而要提高教育培訓質量，教材是關鍵因素。所以，在如今教材已經很多的情況下，中共中央黨校出版社的領導和嚴宏偉同志，仍然以對黨員教育培訓高度負責的精神，提出要以精品意識編寫一本高質量的培訓教材。為此，我們組織中共中央黨校黨建教研部一批長期從事黨建教學與研究的教授和副教授，認真編寫了這本《中國共產黨黨員教育培訓教材》。教材力求系統(tǒng)、全面，并反映我們黨在自身建設方面所形成的重要理論成果和實踐經驗。參加教材編寫的有：張榮臣教授（第一章）、李俊偉教授（第二、九章）、蔡志強副教授（第三章）、吳輝副教授（第四、十四章）、戴焰軍教授（第五章）、趙緒生副教授（第六、十章）、謝峰副教授（第七章）、任鐵纓教授（第八、十二章）、王金柱副教授（第十一章）、梁妍慧教授（第十三章），全書由戴焰軍教授提出整體寫作思路和寫作提綱并統(tǒng)稿定稿。黨員的教育培訓工作，與黨的整個事業(yè)、黨的建設新的偉大工程相聯(lián)系，都在不斷發(fā)展。因此教材也要求不斷充實，增加新的內容，體現(xiàn)新的需要。盡管我們力求教材編寫能夠反映這種新的要求，但也難免會有不到之處。歡迎大家提出建設性意見。最后需要說明的是中共嘉興市委黨校的陳新友常務副校長，俞燕鋒副校長，徐連林副教授等同志對本書編寫提了很好的建議，在此一并表示感謝。

編輯推薦

《中國共產黨黨員教育培訓教材》是由中共中央黨校出版社出版的。

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