在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育（初中版）

內容概要

本書旨在對初中各學科教師如何在課堂教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育提供切實的指導，幫助教師明確某一學科與可持續(xù)發(fā)展教育的關系、學科中的可持續(xù)發(fā)展教育內容以及如何在課堂教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育。全書涵蓋了初中思想品德、語文、數學、英語、歷史、地理、物理、化學、生物、音樂、體育與健康、美術12個學科。

書籍目錄

專題指導　I  為什么要在課程改革中實施可持續(xù)發(fā)展教育    一、可持續(xù)發(fā)展教育產生的背景    二、什么是可持續(xù)發(fā)展教育    三、可持續(xù)發(fā)展教育與課程改革有何聯系?、? 如何在學科教學中進行可持續(xù)發(fā)展價值觀教育    一、什么是可持續(xù)發(fā)展價值觀教育    二、為什么要進行可持續(xù)發(fā)展價值觀教育    三、如何在學科教學中進行可持續(xù)發(fā)展價值觀教育?、蟆∪绾卧趯W科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育    一、為什么要在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育    二、如何在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育    三、在學科教學中實施可持續(xù)發(fā)展教育應注意的問題?、簟∪绾慰鐚W科實施可持續(xù)發(fā)展教育    一、什么是跨學科    二、為什么要跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育    三、跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育可采用何種方式    四、跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育可采取什么步驟    五、跨學科實施可持續(xù)發(fā)展教育應優(yōu)先考慮哪些問題　……學科教學指導意見與教學實踐案例

圖書封面

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