2011考研英語(yǔ)模擬考場(chǎng)

前言

　　根據(jù)教育部考試中心公布的2011年考研英語(yǔ)大綱的要求，并根據(jù)歷年試題的命題特點(diǎn)，我們編寫(xiě)了15套模擬試題，目的是幫助考生熟悉考試的形式，了解命題的思路，檢驗(yàn)復(fù)習(xí)的效果，診斷自己的弱點(diǎn)，提高復(fù)習(xí)的效率，體驗(yàn)臨場(chǎng)實(shí)戰(zhàn)的感覺(jué)?！　”緯?shū)向來(lái)以在選材、難度、命題角度上貼近真題而受到廣大考生的歡迎。歷經(jīng)十余年在同類考研書(shū)中銷售量一直名列前茅，長(zhǎng)銷不衰。除了它模擬的準(zhǔn)確性以外，正是我們每年根據(jù)當(dāng)年的形勢(shì)對(duì)它所做的大幅度修訂，給了它強(qiáng)大的生命力，使它日臻完善。　　本書(shū)針對(duì)性強(qiáng)，考慮到經(jīng)過(guò)相當(dāng)一段時(shí)間的復(fù)習(xí)后，考生已經(jīng)掌握了應(yīng)試所需要的基本知識(shí)和技能，這時(shí)候，考生需要通過(guò)做成套的模擬題，綜合檢驗(yàn)自己的水平，診斷自己的弱點(diǎn)和面臨的困難，確定在哪些方面還需要做出更多努力?！　♂槍?duì)這一目的，我們建議考生先做模擬試題1～3套，對(duì)自己作一個(gè)全面的診斷。做題時(shí)，完全按考試規(guī)定的時(shí)間，用180分鐘做完一套題（包括作文）?？忌谇叭最}上所得的綜合平均分?jǐn)?shù)，基本上就能代表自身目前的水平。在閱讀完答案、題解、參考譯文后，再回到考題，認(rèn)真分析，確定自己的弱點(diǎn)和弱項(xiàng)。　　例如，自己在完形填空部分得了多少分？丟的分多半是哪類題？是詞的搭配沒(méi)掌握，還是根據(jù)上下文找出線索、確定詞義的能力比較差？再如，閱讀理解PartA是否得到了至少26分？自己閱讀文章的主要障礙是什么，是詞匯量不夠，不能理解疑難長(zhǎng)句，還是缺乏把握文章重要信息的能力？自己做題的主要障礙是什么，是細(xì)節(jié)題不會(huì)做，還是涉及段落主題和作者主要觀點(diǎn)、態(tài)度的題不會(huì)做？出現(xiàn)的偏差主要是什么原因，是沒(méi)有真正看懂原文相關(guān)地方的意思，還是自己在做題時(shí)作了太多不必要的推理和引申，加進(jìn)了太多自己的幸觀推測(cè)？

內(nèi)容概要

全書(shū)包括精心編制的15套模擬試題，撫材廣泛，關(guān)注歷年真題常涉領(lǐng)域幫助考生模擬演練，檢查復(fù)習(xí)效果，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題與不足，在最后階段進(jìn)持有針對(duì)性的提高。

作者簡(jiǎn)介

張錦芯，中國(guó)人民大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院教授，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)研究生導(dǎo)師，著名考研英語(yǔ)輔導(dǎo)專家。所著考研圖書(shū)以難度系數(shù)接近真題著稱，并融知識(shí)性、方法性、實(shí)用性和針對(duì)性為一體，深受廣大考生好評(píng)。

書(shū)籍目錄

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章節(jié)摘錄

　　Nock argues that if marriage provides a mechanism through which men establish and maintain their masculinity， marriage should have consistent and predictable consequences. He reasons that normative marriage will have different consequences than other forms of marriage. Nock argues that marriage causes men to become more successful， participate in social life， and to become more philanthropic. This is， in todays climate of extreme caution about causal relationships， a bold claim. He tests it using data from the National Longitudinal Survey of Youth and fixed effect models， to separate changes that accompany aging from those that happen uniquely at marriage. To measure achievement， Nock uses annual income， annual weeks worked， and occupational prestige. He measures social participation with time spent on housework， social contacts， and organizational involvement; and he measures generosity with gifts to non-relatives and loans to relatives and non-relatives.

圖書(shū)封面

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