管理學(xué)基礎(chǔ)

內(nèi)容概要

高等職業(yè)教育肩負(fù)著培養(yǎng)面向生產(chǎn)、建設(shè)、服務(wù)和管理第一線需要的“下得去、留得住、用得上”，實(shí)踐能力強(qiáng)、具有良好職業(yè)道德的高素質(zhì)技能型人才的培養(yǎng)目標(biāo)。高素質(zhì)技能型人才是一種集較高的專業(yè)知識(shí)水平與較強(qiáng)的實(shí)踐操作技能于一身的、具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力的復(fù)合型人才。

書籍目錄

模塊一 管理認(rèn)知　項(xiàng)目一 管理基礎(chǔ)認(rèn)知　　【開篇案例】“剪褲子”的故事　　任務(wù)1 管理的基本概念認(rèn)知　　任務(wù)2 管理職能認(rèn)知　　任務(wù)3 管理者認(rèn)知　　任務(wù)4 管理道德與社會(huì)責(zé)任認(rèn)知　　任務(wù)5 企業(yè)認(rèn)知　項(xiàng)目二 管理思想與理論認(rèn)知　　【開篇案例】 管理理論能解決實(shí)際問題嗎?　　任務(wù)1 人類早期管理思想認(rèn)知　　任務(wù)2 古典管理理論認(rèn)知　　任務(wù)3 現(xiàn)代管理思想認(rèn)知　項(xiàng)目三 管理環(huán)境　　【開篇案例】 蝴蝶效應(yīng)　　任務(wù)1 組織的一般環(huán)境　　任務(wù)2 組織的特殊環(huán)境　　任務(wù)3 內(nèi)部環(huán)境因素　　模塊二 計(jì)劃　項(xiàng)目四 計(jì)劃工作　　【開篇案例】 聯(lián)想集團(tuán)的世界五百?gòu)?qiáng)之路　　任務(wù)1 計(jì)劃認(rèn)知　　任務(wù)2 計(jì)劃的編制　　任務(wù)3 計(jì)劃的方法　　任務(wù)4 目標(biāo)和目標(biāo)管理　項(xiàng)目五 預(yù)測(cè)與決策　　【開篇案例】 如何進(jìn)行預(yù)測(cè)與決策　　任務(wù)1 預(yù)測(cè)與決策認(rèn)知　　任務(wù)2 預(yù)測(cè)的種類、程序與方法　　任務(wù)3 決策的種類、程序與方法　　模塊三 組織　項(xiàng)目六 組織　　【開篇案例】 劉利的困惑　　任務(wù)1 組織認(rèn)知　　任務(wù)2 組織結(jié)構(gòu)　　任務(wù)3 組織職權(quán)與部門劃分　　任務(wù)4 組織的變革　項(xiàng)目七 人員配備　　【開篇案例】 合理配備人員效果　　任務(wù)1 人員配備的認(rèn)知　　任務(wù)2 主管人員的選拔、培訓(xùn)與考評(píng)　　任務(wù)3 薪酬與績(jī)效考核　　模塊四 領(lǐng)導(dǎo)　項(xiàng)目八領(lǐng)導(dǎo)職能　　【開篇案例】 張瑞敏的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格　　任務(wù)1領(lǐng)導(dǎo)與領(lǐng)導(dǎo)理論認(rèn)知　　任務(wù)2領(lǐng)導(dǎo)者素質(zhì)與領(lǐng)導(dǎo)層　　任務(wù)3領(lǐng)導(dǎo)權(quán)力與權(quán)威　　任務(wù)4領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)　項(xiàng)目九激勵(lì)　　【開篇案例】 有這樣一位媽媽　　任務(wù)1激勵(lì)認(rèn)知　　任務(wù)2激勵(lì)理論認(rèn)知　　任務(wù)3有效的激勵(lì)方法　項(xiàng)目十溝通　　【開篇案例】 孔雀向上帝訴苦　　任務(wù)1溝通認(rèn)知　　任務(wù)2 組織溝通的類型和方法　　任務(wù)3 溝通的障礙及其改善方法　　模塊五 控制　項(xiàng)目十一 控制　　【開篇案例】 為實(shí)施總體控制獻(xiàn)策　　任務(wù)1控制認(rèn)知　　任務(wù)2控制的過程和要素　　任務(wù)3控制的類型和方法模塊六管理創(chuàng)新　項(xiàng)目十二 管理創(chuàng)新　　【開篇案例】 發(fā)現(xiàn)“不拉馬的士兵”　　任務(wù)1 管理創(chuàng)新認(rèn)知　　任務(wù)2 管理創(chuàng)新的內(nèi)容和主　　任務(wù)3 管理創(chuàng)新的過程和組織　參考文獻(xiàn)

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