專業(yè)圖書情報機構(gòu)的知識服務創(chuàng)新

內(nèi)容概要

改革開放30年來，專業(yè)圖書館實現(xiàn)了跨越式發(fā)展，成為我國圖書館事業(yè)的主要力量之一，我國專業(yè)圖書館的基礎設施、工作模式、服務理念、服務方式和技術(shù)手段等都得到了快速提升。在全球數(shù)字圖書館建設大潮的推動下，各個圖書館順應數(shù)字化、網(wǎng)絡化、知識化服務的發(fā)展趨勢，啟動和建設了專業(yè)領(lǐng)域的數(shù)字圖書館，創(chuàng)建了專業(yè)圖書館的建設模式、業(yè)務流程、管理方式。在后數(shù)字圖書館時代，數(shù)字圖書館服務替代數(shù)字化資源和技術(shù)平臺建設成為其發(fā)展的主要議題，圖書館界紛紛探索服務轉(zhuǎn)型的途徑，將實現(xiàn)全過程的圖書館服務和深化知識服務內(nèi)涵作為核心任務，逐步推動實現(xiàn)從傳統(tǒng)模式向現(xiàn)代圖書館模式的轉(zhuǎn)變?！　?009年是中國圖書館學會專業(yè)圖書館分會成立的第三十年，也是我國圖書館行業(yè)步入一個大發(fā)展、大繁榮的新時代，為了引導和促進專業(yè)圖書館的學術(shù)研究和業(yè)務實踐，激發(fā)圖書館的創(chuàng)新活力，探索專業(yè)圖書館在新的數(shù)字信息環(huán)境和科研形態(tài)下可持續(xù)發(fā)展的行動方案，中國圖書館學會專業(yè)圖書館分會聯(lián)合敦煌研究院于2009年9月13－17日在青海省西寧市舉辦了2009年學術(shù)年會，年會主題：專業(yè)圖書情報機構(gòu)的知識服務創(chuàng)新。年會采用征文研討的方式，向廣大會員和圖書館工作者征文。征文活動不僅得到了專業(yè)圖書館員的積極響應，也吸引了公共、高校圖書館員的參與，共收到征文212篇。這些文章多來自于一線的圖書館實踐工作者，文章內(nèi)容多側(cè)重于圖書館事業(yè)發(fā)展或知識服務創(chuàng)新中的實證分析、科研成果、系統(tǒng)建設、產(chǎn)品開發(fā)、服務體驗等，從一個側(cè)面反映出一定時期圖書情報機構(gòu)知識化服務的進展與趨勢，也深刻反映出圖書館工作者對知識化服務問題濃厚的研究興趣和探索實踐?！　”疚募彩珍浟似渲?8篇文章，涵蓋了信息服務模式創(chuàng)新、數(shù)字資源共享體系建設與知識化資源加工、情報研究與學科情報服務創(chuàng)新、文博系統(tǒng)專業(yè)圖書館數(shù)字化建設與服務、專業(yè)圖書館聯(lián)盟建設等多方面。論文中有些觀點不一定會得到專家學者的認同，但這些論文是廣大專業(yè)圖書館員多年來實踐總結(jié)和探索的真實寫照。

書籍目錄

信息服務與咨詢　可再生能源信息門戶長期運營機制建設研究　國內(nèi)外IC服務模式探析　國家圖書館法律學科館員和學科化服務　從科研人員角度看研究所圖書館文獻信息服務的改進　文獻管理軟件在科技查新工作中的應用　隨書附盤在我館的創(chuàng)新管理　讓讀者的需求得到最大的滿足——淺談數(shù)字環(huán)境中音視頻資源的需求與提供　圖書館社會性軟件服務實踐述評　數(shù)字環(huán)境下專業(yè)圖書館推進知識服務的思考　從圖書館學采訪館員到學科書目館員——提高高校圖書館圖書采選質(zhì)量的關(guān)鍵之舉　圖書館新型文獻查證服務方式的嘗試與探討　基于Wiki的奧運圖書館信息共享空間建設探析　網(wǎng)絡環(huán)境對科技查新工作的影響、挑戰(zhàn)及其對策研究　論基于網(wǎng)絡資源共享環(huán)境下社會科學專業(yè)圖書館服務創(chuàng)新　基于特色學科建設的軍校圖書館知識服務　將情報語言與自然語言一體化檢索應用于地質(zhì)資料檢索系統(tǒng)　與知識產(chǎn)權(quán)相關(guān)的科技查新實踐與總結(jié)　試論科研院所圖書館個性化服務　網(wǎng)絡環(huán)境下地方科技情報機構(gòu)的信息服務　中華女子學院圖書館服務的現(xiàn)狀與反思　建立專題信息服務的質(zhì)量評價體系　建立學科館員服務模式的必要性與可行性——以中國藝術(shù)研究院圖書館為例　圖書館如何充分利用社會資源　用知識管理思想創(chuàng)新專業(yè)圖書館服務模式　中小專業(yè)圖書館服務模式的取向——加州大學伯克利分校東亞圖書館信息管理模式的啟示　開展和深化學科化信息服務相關(guān)問題的再探討　信息服務轉(zhuǎn)型中的圖書館質(zhì)量管理研究　科研院所圖書館的定題服務文獻資源建設　漢字字體規(guī)箍數(shù)據(jù)庫(HNG)的現(xiàn)狀　論美國國會圖書館LCSH以SKOS表達——主題編目走向語義Web、走向萬維網(wǎng)　略論醫(yī)學圖書館文獻資源學科配置的合理化　TextGrid體系結(jié)構(gòu)分析及其文獻資源整合應用　新聞圖片庫圖像存儲技術(shù)標準研究　“專業(yè)科技信息資源集成服務保障體”建設構(gòu)想　高校圖書館數(shù)字資源建設研究　“結(jié)構(gòu)一功能”視角下黨校特色資源體系建設的路徑選擇　網(wǎng)絡環(huán)境下地學文獻保障體系建設與發(fā)展　專業(yè)圖書館特色數(shù)字化信息資源建設的思考　圖書館數(shù)字化信息資源建設可持續(xù)發(fā)展問題的探討　網(wǎng)絡環(huán)境下的圖書館文獻資源共享　普通高等院校圖書館數(shù)字資源整合研究　數(shù)字圖書館進程中的元數(shù)據(jù)　圖書館電子信息資源建設中值得關(guān)注的幾個關(guān)系學科情報研究　專利分析工具在學科專利情報研究中的實證研究　學科專題的文獻計量分析——以燃料電池學科專題研究為例　科技論文對優(yōu)勢學科發(fā)展的影響研究——以中國黃土的學科化服務為例　初始領(lǐng)域本體獲取研究——以國際共運領(lǐng)域為例　基于科研用戶需求的學科情報服務探討　科學數(shù)據(jù)共享研究初探　關(guān)于專業(yè)圖書館加強情報研究工作的幾點思考綜論　中國圖書館學會專業(yè)圖書館分會2009年學術(shù)年會綜述　國家圖書館信息化建設發(fā)展進程回顧　淺談構(gòu)建航天系統(tǒng)圖書館聯(lián)盟　淺探專業(yè)圖書館多形態(tài)聯(lián)盟　共知、共建、共享——江蘇省科技文獻資源共享機制創(chuàng)新實踐與探索　信息化形勢下研究所圖書館信息化工作的實踐與思考　“以人為本”創(chuàng)新知識服務——國家數(shù)字圖書館應用實踐淺析　“標”出新方位，“準”入高起點——論專業(yè)領(lǐng)域數(shù)字圖書館隊伍能力建設　淺析知識組織系統(tǒng)及其構(gòu)建　發(fā)揮網(wǎng)絡信息優(yōu)勢建好數(shù)字化圖書館　21世紀旅游專業(yè)圖書信息管理和人才隊伍建設　論民族地區(qū)圖書館人力資源的管理與創(chuàng)新　踐行科學發(fā)展觀，構(gòu)建新聞單位和諧圖書館　論專業(yè)圖書館發(fā)展的三個根本性問題　論少兒出版社資訊部競爭情報工作的重要意義　淺談專業(yè)圖書館的核心競爭力　新信息環(huán)境下專業(yè)圖書館聯(lián)盟與服務體系建設文博系統(tǒng)圖書館數(shù)字化建設　敦煌學文獻數(shù)據(jù)庫建設的探索與實踐——以敦煌研究院敦煌學研究文獻數(shù)據(jù)庫為例　互聯(lián)網(wǎng)與世界文化遺產(chǎn)——敦煌研究院網(wǎng)站建設的實踐與規(guī)劃　信息化環(huán)境下博物館圖書資料室的發(fā)展策略　關(guān)于敦煌莫高窟文物信息數(shù)據(jù)災難備份預案的思考——以數(shù)字中心的數(shù)據(jù)備份工作為例　文明的再現(xiàn)——敦煌學信息資源的建設　網(wǎng)絡環(huán)境下敦煌學外文文獻資源建設和信息服務　關(guān)于敦煌學論著文獻分類主題詞表的編制說明　文博系統(tǒng)圖書館服務模式創(chuàng)新　抓住專業(yè)特色，建設數(shù)字資源——以國博圖書館為例談文博系統(tǒng)專業(yè)圖書館數(shù)字資源的建設　論博物館圖書室的服務創(chuàng)新和發(fā)展　論公共圖書館與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護工作　重視典藏紙本資源，開發(fā)利用數(shù)字資源——淺談文博系統(tǒng)專業(yè)圖書館的館藏資源　敦煌學信息門戶的建設架構(gòu)設想　對博物館資料室服務模式創(chuàng)新的思考　復合圖書館理論研究與我館資料室建設　留存地方文化記憶——也談圖書館如何參與非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護　網(wǎng)絡環(huán)境下敦煌研究院信息資料中心信息服務探討　數(shù)字時代的博物館類圖書館的資源優(yōu)勢與人才培養(yǎng)　文物影像檔案數(shù)字化建設　專業(yè)圖書館數(shù)字化信息資源建設中的數(shù)字資產(chǎn)管理　敦煌學敘詞表本體共建共享系統(tǒng)的研究與實現(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　3.2.1組織管理主體　　在多元主體下，參與特色資源建設的主體既包括黨校圖書館這個建設核心主體，又包括黨校主管部門、相關(guān)部門及其他信息機構(gòu)等，既有系統(tǒng)內(nèi)的參與者又有系統(tǒng)外部的合作者。在這多個利益相關(guān)者中，管理主體的主導地位尤其關(guān)鍵，它的行為決定和影響著其他主體的活動方式和效果。　　盡快形成由中央黨校主持下的資源建設委員會及其各黨校的分委員。成員由中央黨校主管圖書館業(yè)務的副校長和省級黨校主管圖書館業(yè)務的副校長及圖書館館長及其各類型建設專家組成。委員會的主要職能是對共建共享的運作進行統(tǒng)一規(guī)劃、統(tǒng)一協(xié)調(diào)、統(tǒng)一實施，同時各校要密切配合，合理分工，并且通過協(xié)商明確規(guī)定各館參與資源共建共享的義務和權(quán)利。建設委員會的具體職責是：　　①制定規(guī)劃。對全黨校系統(tǒng)信息資源、人才、資金和設備狀況等進行調(diào)查摸底，在此基礎上，根據(jù)黨校特色資源建設的實際情況，制定長期的戰(zhàn)略規(guī)劃，制定可實現(xiàn)的長期目標和近期目標。從總體上規(guī)劃黨校系統(tǒng)特色資源建設，引導資源建設的可持續(xù)發(fā)展?！　、谟晌瘑T會及其下設的各專業(yè)小組制定相關(guān)政策措施和標準。其一，對資源共建共享的建設原則總體布局、運行機制、采集標準、數(shù)據(jù)標準經(jīng)費保證、各主體的權(quán)利義務等等明確規(guī)定。特色數(shù)據(jù)庫建設能統(tǒng)籌規(guī)劃，分工合作，互通有無，優(yōu)勢互補。促進特色資源建設的有序進行。其二，建立項目登記、審批制度、監(jiān)督評估驗收制度。組織專家對建設項目進行規(guī)劃、論證、評估、驗收、監(jiān)督、交流、推廣等。其三，制定相關(guān)條例包括知識產(chǎn)權(quán)的保護、維護建設者利益，規(guī)范建設主體行為。其四，制定相關(guān)技術(shù)標準和質(zhì)量標準。指導各黨校進行軟硬件選擇、培訓等方面的工作。湖南會議提出黨校各圖書館自建數(shù)據(jù)庫“要遵循通用的、開放的技術(shù)標準和規(guī)范”。目前我們應盡量向國際、國內(nèi)已認可并被廣泛使用的相關(guān)標準靠近，以便和國際接軌。同時，還要根據(jù)黨校系統(tǒng)的實際，做出一些更具體的規(guī)定，使之更實用更完善。其五，加快基礎設施建設，如數(shù)字資源共享平臺的建設等。其六，利用政策、經(jīng)濟等各種手段平衡各地區(qū)差異，推廣典型，保證效率和質(zhì)量，推進各級黨校合作。匯總各類建設信息，動態(tài)經(jīng)驗、總結(jié)教訓等，組織各種交流學習和共同研究攻關(guān)等。條件好的圖書館應當在建設中多承擔一些責任。

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    專業(yè)圖書情報機構(gòu)的知識服務創(chuàng)新 PDF格式下載

---