中外學(xué)前教育史

出版時(shí)間:2011-3  出版社:科學(xué)  作者:陳文華 編  頁(yè)數(shù):300  
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內(nèi)容概要

  《中外學(xué)前教育史(第二版)》講述了21世紀(jì)初期之前的中外學(xué)前教育發(fā)生、發(fā)展的歷史;總結(jié)了中外悠久而豐富的學(xué)前教育思想和經(jīng)驗(yàn);闡明了古代、近現(xiàn)代和當(dāng)代學(xué)前教育發(fā)展的艱難歷程,以及中外著名教育家為學(xué)前教育的發(fā)展在理論和實(shí)踐兩方面所做的杰出貢獻(xiàn)?!吨型鈱W(xué)前教育史(第二版)》由中國(guó)學(xué)前教育史和外國(guó)學(xué)前教育史兩編構(gòu)成,這種結(jié)合有利于學(xué)生全面理解、把握學(xué)前教育發(fā)展的規(guī)律。
  《中外學(xué)前教育史(第二版)》內(nèi)容全面系統(tǒng)、史論結(jié)合、詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出,適合普通本科院校和高等職業(yè)院校學(xué)前教育本、專科專業(yè)學(xué)生學(xué)習(xí)使用。

書(shū)籍目錄

上編 中國(guó)學(xué)前教育史 
 第一章 中國(guó)原始社會(huì)和奴隸社會(huì)的學(xué)前教育 
  第一節(jié) 中國(guó)原始社會(huì)的兒童教育 
  第二節(jié) 中國(guó)奴隸社會(huì)兒童的學(xué)前教育 
 第二章 中國(guó)封建社會(huì)學(xué)前教育的發(fā)展 
  第一節(jié) 封建社會(huì)的學(xué)前家庭教育 
  第二節(jié) 封建社會(huì)的胎教發(fā)展 
 第三章 封建社會(huì)的學(xué)前教育思想 
  第一節(jié) 賈誼論早期教育 
  第二節(jié) 顏之推的家庭教育思想 
  第三節(jié) 朱熹的兒童教育思想 
  第四節(jié) 王守仁的兒童教育思想 
 第四章 近代學(xué)前教育的產(chǎn)生與發(fā)展 
  第一節(jié) 近代學(xué)前教育產(chǎn)生的背景 
  第二節(jié) 蒙養(yǎng)院制度的確立和實(shí)施 
  第三節(jié) 帝國(guó)主義國(guó)家在中國(guó)的學(xué)前教育活動(dòng) 
  第四節(jié) 康有為的學(xué)前公育思想 
 第五章 中華民國(guó)時(shí)期的學(xué)前教育 
  第一節(jié) 學(xué)前教育制度的發(fā)展 
  第二節(jié) 幼稚園課程 
  第三節(jié) 各類幼稚園的建立和發(fā)展 
  第四節(jié) 幼稚園保教人員的培養(yǎng) 
  第五節(jié) 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)和解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的學(xué)前教育 
 第六章 共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)下老解放區(qū)的學(xué)前教育 
  第一節(jié) 老解放區(qū)學(xué)前教育的方針和政策 
  第二節(jié) 老解放區(qū)托幼機(jī)構(gòu)的主要形式 
  第三節(jié) 老解放區(qū)學(xué)前兒童保教內(nèi)容和方法 
  第四節(jié) 老解放區(qū)保教隊(duì)伍的建設(shè) 
 第七章 現(xiàn)代學(xué)前教育家的教育思想 
  第一節(jié) 陶行知學(xué)前教育理論與實(shí)踐 
  第二節(jié) 張雪門學(xué)前教育理論與實(shí)踐 
  第三節(jié) 陳鶴琴學(xué)前教育理論與實(shí)踐 
  第四節(jié) 張宗麟學(xué)前教育理論與實(shí)踐 
 第八章 中華人民共和國(guó)的學(xué)前教育 
  第一節(jié) 建國(guó)初期學(xué)前教育改革(1949~1957年) 
  第二節(jié) 學(xué)前教育盲目發(fā)展與調(diào)整鞏固 (1958~1965年) 
  第三節(jié) 學(xué)前教育遭受全面破壞(1966~1976年) 
  第四節(jié) 學(xué)前教育的撥亂反正與改革振興時(shí)期?。?976~1989年) 
 第九章 當(dāng)代中國(guó)學(xué)前教育發(fā)展概述 
  第一節(jié) 建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義時(shí)期的幼兒教育(1990~1999年) 
  第二節(jié) 21世紀(jì)初我國(guó)幼教事業(yè)的改革與發(fā)展 
下編 外國(guó)學(xué)前教育史 
 第十章 古代東方國(guó)家的幼兒教育 
  第一節(jié) 古代埃及的幼兒教育 
  第二節(jié) 古代印度的幼兒教育 
  第三節(jié) 古代希伯來(lái)的幼兒教育 
 第十一章 古代希臘和羅馬的幼兒教育 
  第一節(jié) 古希臘的幼兒教育 
  第二節(jié) 古羅馬的幼兒教育 
  第三節(jié) 古希臘和古羅馬的幼兒教育思想 
 第十二章 西歐中世紀(jì)和文藝復(fù)興時(shí)期的學(xué)前教育 
  第一節(jié) 中世紀(jì)的學(xué)前教育 
  第二節(jié) 文藝復(fù)興時(shí)期的學(xué)前教育 
 第十三章 近代六國(guó)的學(xué)前教育 
  第一節(jié) 英國(guó)的學(xué)前教育 
  第二節(jié) 法國(guó)的學(xué)前教育 
  第三節(jié) 德國(guó)的學(xué)前教育 
  第四節(jié) 俄國(guó)的學(xué)前教育 
  第五節(jié) 美國(guó)的學(xué)前教育 
  第六節(jié) 日本的學(xué)前教育 
 第十四章 近代學(xué)前教育理論 
  第一節(jié) 夸美紐斯的學(xué)前教育理論 
  第二節(jié) 洛克的幼兒教育理論 
  第三節(jié) 盧梭的幼兒教育理論 
  第四節(jié) 奧柏爾林的幼兒教育理論 
  第五節(jié) 裴斯泰洛齊的幼兒教育理論 
  第六節(jié) 福祿倍爾的幼兒教育理論 
 第十五章 20世紀(jì)六國(guó)學(xué)前教育 
  第一節(jié) 美國(guó)的學(xué)前教育 
  第二節(jié) 英國(guó)的學(xué)前教育 
  第三節(jié) 法國(guó)的學(xué)前教育 
  第四節(jié) 德國(guó)的學(xué)前教育 
  第五節(jié) 日本的學(xué)前教育 
  第六節(jié) 前蘇聯(lián)的學(xué)前教育 
 第十六章 現(xiàn)代學(xué)前教育理論 
  第一節(jié) 愛(ài)倫.凱的幼兒教育理論 
  第二節(jié) 杜威的幼兒教育理論 
  第三節(jié) 蒙臺(tái)梭利的幼兒教育理論 
  第四節(jié) 德可樂(lè)利的幼兒教育理論 
  第五節(jié) 羅素的幼兒教育理論 
 第十七章 當(dāng)代西方學(xué)前教育發(fā)展概述 
  第一節(jié) 當(dāng)代西方學(xué)前教育發(fā)展的新動(dòng)向 
  第二節(jié) 光譜方案 
  第三節(jié) 當(dāng)代西方學(xué)前教育研究的主要特點(diǎn) 
參考文獻(xiàn) 

章節(jié)摘錄

  抗日戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后,有的幼稚園毀于炮火,有的被迫停辦,幼稚園數(shù)量急劇下降。很多兒童在敵人的殘暴進(jìn)攻下遭受痛苦,也有不少兒童成為失去父母的孤兒。為拯救和教育大批無(wú)家可歸的兒童,同時(shí)為了全力支援前線,解除后顧之憂,中國(guó)共產(chǎn)黨明確提出了“重視保育事業(yè),撫養(yǎng)革命后代”的學(xué)前教育方針,并要求專門建立兒童保育機(jī)構(gòu)。1938年初成立了中國(guó)婦女慰勞自衛(wèi)抗戰(zhàn)將士總會(huì)戰(zhàn)時(shí)兒童保育會(huì)。8月,宋慶齡、蔡暢、鄧穎超、康克清等在延安成立了戰(zhàn)時(shí)兒童保育會(huì)陜甘寧邊區(qū)分會(huì),此后,全國(guó)各地相繼成立了20多個(gè)分會(huì),抗戰(zhàn)八年先后建立了53所戰(zhàn)時(shí)兒童保育院,如著名的延安第一、第二保育院。為使保育工作落到實(shí)處,各級(jí)政府多次做出保育兒童的決定。1941年陜甘寧邊區(qū)政府工作報(bào)告中,把實(shí)行兒童保育列為中心工作。同年頒布了《陜甘寧邊區(qū)政府關(guān)于保育兒童的決定》(以下簡(jiǎn)稱《決定》)。《決定》指出:“在邊區(qū)民政廳設(shè)保育科,各縣市政府第一科內(nèi),添設(shè)保育科員1人,區(qū)鄉(xiāng)政府內(nèi)添設(shè)保育員1人。”《決定》還指出:為保證產(chǎn)婦的健康,一般的產(chǎn)婦在產(chǎn)前休養(yǎng)1個(gè)月,產(chǎn)后休養(yǎng)1個(gè)月。在產(chǎn)婦休養(yǎng)期間,她的生活由男子或其他家庭成員負(fù)責(zé),家境困難者,在休養(yǎng)前,由鄉(xiāng)政府動(dòng)員群眾給予幫助。男子不得與孕婦、乳母提出離婚,具備離婚條件的,應(yīng)在產(chǎn)后1年提出。各機(jī)關(guān)團(tuán)體學(xué)校不得推卸懷孕和帶嬰兒的女工,對(duì)于她們的工作效率,不能要求過(guò)高,工作時(shí)間每曰要控制在4小時(shí)至6小時(shí)之內(nèi),并且不妨礙其哺乳時(shí)間。孕婦生產(chǎn)時(shí)發(fā)給生產(chǎn)費(fèi),生產(chǎn)前后,休養(yǎng)期間發(fā)給大米、白面等,有時(shí)增發(fā)營(yíng)養(yǎng)費(fèi)。對(duì)于嬰兒的保育也有規(guī)定:“嬰兒在周歲前,應(yīng)由生母養(yǎng)育,因工作及其他特殊情況者例外。周歲以前之?huà)雰海瑹o(wú)論由母親養(yǎng)育或雇人養(yǎng)育,每人每月均發(fā)保育費(fèi)10元,周歲以后的嬰兒領(lǐng)取半成年的伙食糧費(fèi),并發(fā)給保育費(fèi)5元,不領(lǐng)伙食糧食費(fèi),仍發(fā)10元等。”   ……

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用戶評(píng)論 (總計(jì)15條)

 
 

  •   對(duì)于 幼師來(lái)說(shuō),這是一本不可或缺的教育用具!
  •   排版蠻干凈,看起來(lái)也容易,找得到重點(diǎn),段落突出。
  •   很好。很適合學(xué)習(xí)
  •   專業(yè)書(shū)哦,馬大哈啦,選課的時(shí)候忘了勾選,只能上網(wǎng)買了。呵呵,哈不錯(cuò),跟同學(xué)的比了下,紙質(zhì)居然比他們的還要好。呵呵!
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  •   還行,幫別個(gè)買的
  •   簡(jiǎn)單翻看了一下,比較滿意
  •   作者實(shí)在是沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò),所以買的時(shí)候還猶豫了半天,買了之后發(fā)現(xiàn)用來(lái)備考真的很實(shí)用,因?yàn)闁|西很全,并且很新,把最新的東西都涵蓋了,光從這點(diǎn)來(lái)看就比那些老古董強(qiáng)多了。
  •   幫小妹買的,她說(shuō)還成。不買學(xué)校的書(shū),還省了些?。?!
  •   這本書(shū)索然還木有看完,但是是學(xué)校要求必買的書(shū)籍。你,值得擁有。
  •   比單獨(dú)看中國(guó)學(xué)前教育史和外國(guó)學(xué)前教育史要省勁的多。
  •   和想象中的一樣,理論全吧
  •   地區(qū)的差異性決定了文化教育的差異,作為一名教育工作著,值得一看。
  •   快遞不給力那~
 

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