雙人舞編舞技法(2DVD)

內(nèi)容概要

雙人舞的教學(xué)對(duì)于編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生而言，是一個(gè)從“認(rèn)為自己”走向“認(rèn)識(shí)他人”的開端，也為以后更為復(fù)雜的舞蹈創(chuàng)作提供必要的技術(shù)支持。在單人舞編創(chuàng)的基礎(chǔ)上，一方面，保留一些基本的技術(shù)概念，如“句、段、形式、發(fā)展”等等；另一方面，要更強(qiáng)調(diào)培養(yǎng)學(xué)生對(duì)于他者的動(dòng)作感受和應(yīng)激能力，通過一系列不同的練習(xí)，在掌握雙人舞創(chuàng)作技法的同時(shí)，鍛煉與人合作的必要素質(zhì)，使技術(shù)訓(xùn)練與素質(zhì)培養(yǎng)在課堂上同時(shí)展開。
此外，我們?cè)谘赜靡酝募夹g(shù)方法（卡儂，非接觸，借力等）上課的同時(shí)，也在不斷嘗試用新的手段拓寬雙人舞編創(chuàng)技法的渠道。比如，我嘗試讓學(xué)生在太極訓(xùn)練的基礎(chǔ)上加入推手練習(xí)。并以此為動(dòng)因，將其與原先的“接觸”練習(xí)結(jié)合起來，通過兩人的力量變化來感知對(duì)北，尋找形成新動(dòng)作的途徑。將這一環(huán)節(jié)納入編導(dǎo)技術(shù)訓(xùn)練的課程中，對(duì)于現(xiàn)代舞編導(dǎo)專業(yè)的學(xué)生尚屬首次——面對(duì)多元文化的沖擊，這大抵是一種尋根的本能行為，也是在“技術(shù)上升為語言”這個(gè)大時(shí)代背景下的一次切身的嘗試吧！

圖書封面

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