桃李書系·學(xué)習(xí)踐行變革之校長培訓(xùn)叢書

內(nèi)容概要

　　校長跟崗學(xué)習(xí)作為校長培訓(xùn)學(xué)習(xí)的一種方式，要取得預(yù)期效果，需要我們做出理論思考，也需要規(guī)范操作過程?！秾W(xué)習(xí)踐行變革之校長培訓(xùn)叢書·桃李書系：給校長參加跟崗學(xué)習(xí)的建議》的前面四章，對此進行系統(tǒng)論述。第一章：理解跟崗學(xué)習(xí)，主要解決對跟崗學(xué)習(xí)的理解和價值認(rèn)識；第二章：組織跟崗學(xué)習(xí)，主要解決跟崗學(xué)習(xí)的操作過程；第三章：跟崗學(xué)習(xí)的視角，主要回答校長參加跟崗學(xué)習(xí)的體驗視角；第四章：跟崗學(xué)習(xí)的幾點要求，主要解決校長如何帶著問題、如何研究、如何讀書、如何寫隨筆與總結(jié)等幾個關(guān)鍵性問題。

書籍目錄

第一章　理解跟崗學(xué)習(xí)第一節(jié)　校長培訓(xùn)面臨的問題及其創(chuàng)新第二節(jié)　校長跟崗學(xué)習(xí)的實踐性取向及其特點第三節(jié)　校長跟崗學(xué)習(xí)的價值分析第二章　組織跟崗學(xué)習(xí)第一節(jié)　準(zhǔn)備階段第二節(jié)　實施階段第三節(jié)　總結(jié)階段第三章　跟崗學(xué)習(xí)的視角：學(xué)校文化第一節(jié)　選擇文化視角的合理性第二節(jié)　學(xué)校文化的結(jié)構(gòu)分析第四章　跟崗學(xué)習(xí)的幾點要求第一節(jié)　帶著問題去跟崗第二節(jié)　學(xué)會調(diào)查研究第三節(jié)　有空時讀點書第四節(jié)　每天記點跟崗隨筆第五節(jié)　跟崗結(jié)束時要寫跟崗總結(jié)第五章　謝柏芳校長浙江跟崗學(xué)習(xí)隨筆隨筆一：煙花三月上杭州　西湖一景不曾游隨筆二：江南多才俊　名校競風(fēng)流隨筆三：漂亮的高考成績是這樣“煉”成的隨筆四：變化也是一種美隨筆五：自主學(xué)習(xí)為中心的課堂隨筆六：讓思想解放讓精神自由第六章　柯中明校長江浙跟崗學(xué)習(xí)隨筆隨筆一：且行且思隨筆二：行跡思緒隨筆三：精華摘錄第七章　赴廣東省中小學(xué)校長實踐基地跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)（精選）總結(jié)一：播下愛的種子，鑄造現(xiàn)代創(chuàng)新教育品牌總結(jié)二：體驗特區(qū)教育，提升生命質(zhì)量--深圳市育才中學(xué)掛職鍛煉總結(jié)總結(jié)三：掛職學(xué)習(xí)是我人生中一次寶貴的經(jīng)歷第八章　廣東省中英合作培訓(xùn)校長跟崗學(xué)習(xí)總結(jié)（精選）總結(jié)一：從英國教育看我國傳統(tǒng)教育觀念落后的影響總結(jié)二：英國中小學(xué)校長“精致管理”探析總結(jié)三：校園文化的泡菜效應(yīng)

圖書封面

評論、評分、閱讀與下載

---

    桃李書系·學(xué)習(xí)踐行變革之校長培訓(xùn)叢書 PDF格式下載

---