俄羅斯憲法法院研究

出版時間:2009-10  出版社:中國社會科學(xué)出版社  作者:尤曉紅  頁數(shù):230  
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前言

近代以來,各國紛紛實行法治以代替人治。在法治之下,又紛紛制定了憲法,實行憲政。個中緣由,無須多言。中國清末政府迫于各方壓力,也于1908年制定了《欽定憲法大綱》,仿行“憲政”,迄今已一百周年。此后,在中國,只有實行真憲政還是實行假憲政、實行何種憲政之爭,而無人反對立憲。1949年以后,新政權(quán)制定了一部起著臨時憲法作用的《共同綱領(lǐng)》,而后又于1954年制定了一部正式的憲法,并于其后對這部憲法進行了三次整體修改。特別是1982年的現(xiàn)行憲法,是在一種對社會發(fā)展階段及這一發(fā)展階段的主要矛盾較為客觀判斷的基礎(chǔ)上形成的,因此使其成為一部基本符合當時中國社會實際需要的憲法。尤其是,伴隨著中國自1978年底以來所實行的改革開放政策,以及這一政策給中國社會所帶來的全面而深刻的變化,對這部憲法進行了四次大的局部修改。這四次局部修改所謂“大”,并不在于其修改的條款數(shù)量,而在于修改的指導(dǎo)思想和對憲法、憲政認識上的深刻性:(1)中國要建設(shè)社會主義法治國家,實行依法治國,而依法治國的核心是依憲治國;(2)國家要尊重和保障人權(quán),即國家權(quán)力不僅要保障人權(quán),更為重要的是要尊重人權(quán);(3)廢除社會主義計劃經(jīng)濟體制,而實行社會主義市場經(jīng)濟體制。這些修改及修改所代表的方向,與憲政的基本理念保持著高度的一致性。

內(nèi)容概要

近代以來,各國紛紛實行法治以代替人治。在法治之下,又紛紛制定了憲法,實行憲政。個中緣由,無須多言。中國清末政府迫于各方壓力,也于1908年制定了《欽定憲法大綱》,仿行“憲政”,迄今已一百周年。此后,在中國,只有實行真憲政還是實行假憲政、實行何種憲政之爭,而無人反對立憲。

作者簡介

尤曉紅,1978年11月生于黑龍江省大慶市。1997-2001年就讀于黑龍江大學(xué)法學(xué)院,獲得法學(xué)學(xué)士學(xué)位;2001-2004年就讀于黑龍江大學(xué)法學(xué)院,獲得憲法與行政法學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位;2004-2007年就讀于中國人民大學(xué)法學(xué)院,獲得憲法與行政法學(xué)專業(yè)博士學(xué)位。現(xiàn)任黑龍江大學(xué)法學(xué)院講師,主要從事憲法學(xué)研究,曾在《俄羅斯中亞東歐研究》、《法學(xué)》等雜志上發(fā)表論文多篇。

書籍目錄

中國也需要違憲審查(代序) 導(dǎo)論 第一章 俄羅斯違憲審查體制沿革  第一節(jié) 最高國家權(quán)力機關(guān)審查制   一 最高國家權(quán)力機關(guān)審查制的成因   二 最高國家權(quán)力機關(guān)審查制的歷史演變  三 最高國家權(quán)力機關(guān)審查制的實施狀況 第二節(jié) 憲法監(jiān)督委員會審查制  一 憲法監(jiān)督委員會審查制的成因  二 憲法監(jiān)督委員會審查制的基本內(nèi)容  三 憲法監(jiān)督委員會的運行狀況第二章 俄羅斯憲法法院的生成 第一節(jié) 俄羅斯憲法法院生成的理論背景  一 法治國  二 公民社會 第二節(jié) 兩類違憲審查體制與俄羅斯契合程度之分析   一 分權(quán)原則的確立為司法機關(guān)行使違憲審查權(quán)奠定了基礎(chǔ)  二 美國式普通法院審查制不適合俄羅斯  三 德國式憲法法院審查制更適合俄羅斯第三章 俄羅斯憲法法院的構(gòu)成、職權(quán)、訴訟程序和判決 第一節(jié) 憲法法院的組織構(gòu)成  一 憲法法院的屬性  二 憲法法院法官的選任資格及選任程序  三 憲法法院的內(nèi)部構(gòu)成  四 憲法法院獨立地位的保障 第二節(jié) 憲法法院的職權(quán)   一 規(guī)范審查權(quán)   二 解決權(quán)限爭議   三 解釋憲法  第三節(jié) 憲法訴訟程序   一 憲法訴訟的基本原則及訴訟參與人   二 憲法訴訟程序的若干構(gòu)成階段  第四節(jié) 憲法法院的判決   一 憲法法院判決的作出及其構(gòu)成   二 憲法法院判決的效力 第四章 俄羅斯憲法法院與立法機關(guān)、總統(tǒng)和其他法院的關(guān)系  第一節(jié) 憲法法院與立法機關(guān)的關(guān)系——司法自制與司法積極主義   一 憲法法院在運行中表現(xiàn)出司法自制   二 從違憲判決的數(shù)量看,憲法法院呈現(xiàn)出司法積極主義  第二節(jié) 憲法法院與總統(tǒng)的關(guān)系——有限制約與憲政意義的制衡   一 1992-1993年間憲法法院與總統(tǒng)的關(guān)系   二 1995年之后憲法法院與總統(tǒng)的關(guān)系  第三節(jié) 憲法法院與其他法院的關(guān)系——恪守權(quán)限與合作糾紛   一 憲法法院與其他法院之間的權(quán)限與分工   二 憲法法院恪守權(quán)力界限   三 憲法法院與其他法院曾產(chǎn)生合作糾紛  第五章 俄羅斯憲法法院與公民基本權(quán)利保障  第一節(jié) 保障基本權(quán)利是憲法法院的主要價值追求 第二節(jié) 憲法訴愿是憲法法院保障公民基本權(quán)利的主要制度支撐   一 不純正的憲法訴愿制度   二 憲法訴愿制度的構(gòu)成  第三節(jié) 憲法法院適用第55條第3款作為違憲審查基準  一 憲法第55條第3款蘊涵法律保留原則和比例原則   二 憲法法院對比例原則的適用   第四節(jié) 援引國際條約及歐洲人權(quán)法院判例作為違憲審查的考量標準  第五節(jié) 憲法法院保障基本權(quán)利的實踐   一 憲法法院保障公民人身權(quán)利的實踐   二 憲法法院保障公民政治權(quán)利的實踐   三 憲法法院保障公民社會經(jīng)濟權(quán)利的實踐   四 憲法法院保障公民訴訟權(quán)的實踐 結(jié)語 參考文獻 后記

章節(jié)摘錄

插圖:表現(xiàn)出了很大的熱情和興趣,將其作為我國建構(gòu)法律制度的參考模式。蘇聯(lián)解體后,獨立為主權(quán)國家的俄羅斯進入轉(zhuǎn)型時期,隨著政治、經(jīng)濟等社會條件的轉(zhuǎn)變,法律制度的構(gòu)建理念也開始在新憲法的基礎(chǔ)上轉(zhuǎn)換。這樣的背景下,學(xué)界理應(yīng)關(guān)注變化中的俄羅斯法律制度的發(fā)展趨勢,以此作為經(jīng)驗抑或是教訓(xùn)。然而,對俄羅斯法律制度的研究熱情冷卻了,當然也談不上對俄羅斯違憲審查制度存有研究興趣。俄羅斯違憲審查制度在我國學(xué)界遭受冷遇的主要表現(xiàn)就是研究成果寥寥無幾。近年來我國學(xué)界對違憲審查研究給予了極大的關(guān)注,出現(xiàn)和累積了大量高水平的學(xué)術(shù)論文和專著。在現(xiàn)取得的學(xué)術(shù)成果中,對外國違憲審查制度的研究占據(jù)了很大比例。較為典型的是對美國、日本的司法審查制度、德國的憲法法院、法國的憲法委員會進行研究,其研究面向涵蓋制度形成背景、規(guī)范層面的制度構(gòu)建,以及違憲審查制度運行中形成的一些原則、理論。相較而言,研究俄羅斯違憲審查制度的成果少得可憐,除了劉向文老師的《俄羅斯聯(lián)邦憲政制度》及臺灣學(xué)者點到即止的論述外,就是幾篇論文。出現(xiàn)這種情形的因素固然有多方面,包括獨立后的俄羅斯走了一條與我們不一樣的道路;轉(zhuǎn)型時期的俄羅斯法律制度不具穩(wěn)定、成熟的特征;與英、美、德等國家相比,俄羅斯違憲審查制度不具典型意義或先進性等。但是,這并不意味著完全沒有必要關(guān)注俄羅斯違憲審查制度。首先,俄羅斯與我國的歷史淵源注定了我國的法律制度中會含有俄羅斯“味道”,即使是在法治進程取得一定成效的當下,這一點也不能被抹殺。何況,我國現(xiàn)今采用的違憲審查模式就與蘇聯(lián)時期實行的最高國家權(quán)力機關(guān)審查制如出一轍。其次,俄羅斯作為一個在世界上有著舉足輕重意義的大國,如果對它現(xiàn)行的法律制度不作充分了解。

后記

這本書是在我博士論文的基礎(chǔ)上幾經(jīng)修改而成的。收筆的那一刻,沒有想象中的那般輕松,還有一些惶恐。四年前,當我選定“俄羅斯憲法法院研究”作為博士論文題目時,心里充滿著自信和樂觀。一直到我著手寫作時,才意識到那些自信和樂觀有多么的盲目和輕率。俄文資料的匱乏、俄語閱讀能力的欠缺等種種困難都似大山般矗立在我的面前,然而我卻不是愚公,曾經(jīng)一度想放棄?;仡欉@段心路歷程,并不是想訴說寫作的艱辛,而是想說即使是在今天——這本書即將出版的時候,我也不敢說已經(jīng)成功地克服了所有困難、呈現(xiàn)給大家的這本書是沒有任何缺陷的,其實這也正是我的惶恐所在?;蛟S,今后隨著我對俄羅斯憲法法院的繼續(xù)關(guān)注和研究,這種情緒能夠得到消減。轉(zhuǎn)眼間,已經(jīng)畢業(yè)一年有余,但“人大”的一切并沒有隨著時間的流逝而淡化,反而更加清晰。還記得博士錄取考試的試題,還記得第一次去導(dǎo)師家上課的情景,還記得同學(xué)之間的戲耍玩鬧,這一切仿佛都只是發(fā)生在昨天?;厥兹甑牟┦可?,覺得自己真的很幸運。導(dǎo)師的大氣和睿智,師母的善良和堅強是我寶貴的人生財富,使今天的我更有勇氣、也更堅定。導(dǎo)師組的許崇德老師、韓大元老師、楊建順老師、莫于川老師的師者風(fēng)范以及淵博學(xué)識讓我終身受益,感謝你們對我學(xué)業(yè)上的關(guān)懷。

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  •   如果出一本俄羅斯憲法評注更好了。
 

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