出版時(shí)間:2009-1 出版社:南京大學(xué)出版社 作者:汪麗影,彭曦,陸薇薇 主編 頁數(shù):333
前言
在日本語能力測試的4個(gè)部分(①文字、詞匯;②聽力;③閱讀理解;④語法)當(dāng)中,最難的就是聽力,絕大多數(shù)人的聽力得分遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于其他部分的得分。聽力之所以難,是因?yàn)椤奥牻狻弊阋粋€(gè)十分復(fù)雜的認(rèn)知過程,它要求聽者根據(jù)瞬息即逝的聲音信息在極短的時(shí)間內(nèi)針對提問做出最恰當(dāng)?shù)呐袛?。如果聽者對錄音中出現(xiàn)的關(guān)鍵詞語、句型不熟悉,對日本人特有的待人接物方式不了解而完全“跟著感覺走”,想考出好成績來幾乎是不可能的。因此,提高聽力,只能從增加詞匯量、熟練掌握常用句型、適應(yīng)日語聲音信息做起,而最有效的實(shí)施方法,莫過于反復(fù)聽解往年的真題?! ∪欢钡阶罱瑢^大多數(shù)日語學(xué)習(xí)者來說,所謂聽往年聽力真題往往是聽一兩遍錄音后就匆忙對完答案了事,收效往往不大。這主要是因?yàn)槭诸^沒有聽力文本,即便有“知其然知其所以然”的想法,也因?yàn)椤皠趧?dòng)強(qiáng)度”太大而無法實(shí)現(xiàn)。值得慶幸的是,目前這種狀況有所改觀,新近出版的一些真題集開始收錄近幾年的聽力文本,給學(xué)習(xí)者提供了一定的方便?! 〉?,對絕大部分學(xué)習(xí)者來說,那些材料并不能充分發(fā)揮作用,因?yàn)楹芏鄬W(xué)習(xí)者不要說“聽懂”,聽力文本就連看都看不懂,即便是日語專業(yè)在校生在有限的聽力課上聽不了多少題(50分鐘的一堂課,最多只能講3-4個(gè)小題,而每年的題量在30題左右)。因此,迫切需要一本為學(xué)習(xí)者指點(diǎn)迷津的參考書。
內(nèi)容概要
本書收集了2007—1998年日本語能力測試二級(jí)的全部聽力真題,每套真題由(1)聽力文本、(2)單詞、(3)答案及解析、(4)翻譯四個(gè)部分構(gòu)成。日語學(xué)習(xí)者使用本書,不僅能全面了解以往聽力試題的出題情況,充分領(lǐng)會(huì)出題意圖,掌握出題技巧,大幅度地提高答題正確率,而且還能鞏固文字詞匯、閱讀理解以及語法方面的知識(shí)。本書還適合作為日語中級(jí)會(huì)話教材。
書籍目錄
第一部分 日常語口語常識(shí)第二部分 日本語能力測試2級(jí)聽力的測試課題第三部分 日本語能力測試2級(jí)聽力文本及解析 2007年 2006年 2005年 2004年 2003年 2002年 2001年 2000年 1999年 1998年
編輯推薦
《2007-1998日本語能力測試聽力大全(2級(jí))》最新十年全真試題,詳細(xì)解析答題思路,兼顧詞匯讀解語法。
圖書封面
評(píng)論、評(píng)分、閱讀與下載