出版時間:2010-5 出版社:化學(xué)工業(yè)出版社 作者:田大方,畢迎春,毛靚 編 頁數(shù):144
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前言
快速設(shè)計是在限定的較短時間內(nèi)完成方案設(shè)計的過程,風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計則是針對自然風(fēng)景、園林風(fēng)景和城市風(fēng)景中的建筑物等進(jìn)行的快速設(shè)計,是園林、風(fēng)景園林及環(huán)藝等相關(guān)專業(yè)的學(xué)生及設(shè)計工作者需要掌握的一項重要技能。國內(nèi)目前缺少針對園林及風(fēng)景園林專業(yè)在該方向的論著及參考資料,許多高校也缺少這方面的專門課程,缺乏相應(yīng)的參考書籍,究其原因,一方面與建筑學(xué)專業(yè)相比,園林及風(fēng)景園林專業(yè)在該研究領(lǐng)域內(nèi)起步較晚,體系尚不夠完善;另一方面,在以往的設(shè)計教學(xué)中對風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計的重視程度不夠。隨著市場的需求和生活節(jié)奏的加快,對設(shè)計教學(xué)提出了更高的要求,需要設(shè)計者具備在短時間內(nèi)完成設(shè)計方案的能力。 本書是“風(fēng)景園林建筑設(shè)計系列”中的一本,即《風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計》。本書闡述的風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計方法是筆者根據(jù)教學(xué)中的專業(yè)需要和實際工作中對設(shè)計者的要求,在相對成熟的建筑設(shè)計方法調(diào)查、研究的基礎(chǔ)上,并結(jié)合多年的工程實踐和建筑設(shè)計教學(xué)實踐經(jīng)驗,總結(jié)提煉出的具有教育教學(xué)意義和建筑設(shè)計生產(chǎn)實踐意義的教材。本書在寫作上注重了知識性、趣味性及易讀性,能為希望在短時間內(nèi)學(xué)習(xí)并掌握風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計方法及應(yīng)試技巧的受眾群提供一定幫助?! ”緯m合高等院校的風(fēng)景園林專業(yè)、園林專業(yè)及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計專業(yè)的學(xué)生作為教材使用,同時也適用于建筑學(xué)和城市規(guī)劃等專業(yè)的學(xué)生作為輔助參考教材使用,并可作為從事相關(guān)專業(yè)的設(shè)計從業(yè)人員參考。該書是將風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計的方法進(jìn)行單獨提煉的一種嘗試,從風(fēng)景園林建筑的類型出發(fā),從不同層次的設(shè)計者水平考慮,區(qū)別于一般建筑設(shè)計方案指導(dǎo),亦區(qū)別于非風(fēng)景園林建筑的設(shè)計方法,注重其作為教材理論的系統(tǒng)性和作為實踐參考的應(yīng)用性?! ”緯鴧R集了大量學(xué)生作業(yè)、作品,在此向所有為本書付出努力的同學(xué)表示衷心的感謝,特別感謝東北林業(yè)大學(xué)園林學(xué)院的張丹、丁豪、范漢、馮博南等,感謝哈爾濱工業(yè)大學(xué)的莫旭金同學(xué)為本書提供大量素材,最后向本書中所有附圖的作者表示深深的謝意?! ∮捎诠P者水平有限,在編寫過程中難免有未盡完善之處,敬請廣大讀者諒解并提出寶貴意見,以便進(jìn)一步修改和提高。
內(nèi)容概要
本書重點講解了風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計的基本特點、表現(xiàn)形式及要領(lǐng)、一般風(fēng)景園林建筑類型、快速表達(dá)的步驟,介紹了不同性質(zhì)快題考試的考核重點及一些應(yīng)試技巧。通過圖文并茂的分析和學(xué)生作業(yè)點評,以大量實例表述的直觀形式給讀者提供參考,強(qiáng)調(diào)了知識性、趣味性及易讀性。 本書旨在為教學(xué)中快速設(shè)計環(huán)節(jié)、研究生入學(xué)考試、設(shè)計院招聘考試、緊急任務(wù)快速設(shè)計等提供針對性較強(qiáng)的專題指導(dǎo),適合大中專院校風(fēng)景園林、園林、環(huán)境藝術(shù)設(shè)計、建筑學(xué)和城市規(guī)劃專業(yè)師生的參考教材,同時對相關(guān)專業(yè)的設(shè)計人員有一定的參考和借鑒價值。
書籍目錄
1 風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計概述 1.1 風(fēng)景園林建筑的含義及主要類型 1.1.1 風(fēng)景園林建筑的含義 1.1.2 風(fēng)景園林建筑的主要類型 1.2 風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計及意義 1.2.1 風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計的含義 1.2.2 風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計的意義 1.3 風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計的特點 1.3.1 設(shè)計過程快速 1.3.2 設(shè)計內(nèi)容全面 1.3.3 設(shè)計成果精練 1.3.4 設(shè)計思維敏捷 1.3.5 設(shè)計表達(dá)奔放 2 風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計步驟 2.1 快速審題階段 2.1.1 題意理解 2.1.2 條件分析 2.2 快速構(gòu)思階段 2.2.1 借助經(jīng)驗的積累進(jìn)行立意 2.2.2 快速設(shè)計多向思維的調(diào)動 2.2.3 概念性分析草圖初步形成 2.3 快速設(shè)計階段 2.3.1 場地規(guī)劃與設(shè)計 2.3.2 功能與空間布局 2.3.3 剖面與技術(shù)研究 2.3.4 立面及造型處理 2.3.5 透視圖繪制與綜合調(diào)整 2.4 快速表現(xiàn)階段 2.4.1 繪制工具與技巧運用 2.4.2 平面、立面、剖面及透視圖 2.4.3 建筑配景表達(dá) 2.4.4 綜合完善,整體調(diào)整 3 風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計應(yīng)試 3.1 風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計的類型 3.1.1 研究生入學(xué)考試 3.1.2 設(shè)計單位招聘考試 3.1.3 短期快速設(shè)計 3.2 風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計的誤區(qū) 3.2.1 快速設(shè)計基本概念認(rèn)識誤區(qū) 3.2.2 快速設(shè)計方案過程中的誤區(qū) 3.2.3 快速設(shè)計表現(xiàn)過程中的誤區(qū) 3.3 風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計的要領(lǐng) 3.3.1 明確快速設(shè)計與一般設(shè)計的關(guān)系 3.3.2 注重方案的整合設(shè)計與快速表達(dá) 3.3.3 強(qiáng)調(diào)版面設(shè)計中構(gòu)圖均衡與飽滿 3.3.4 合理進(jìn)行時間的分配與重點概括 3.3.5 積極的前期準(zhǔn)備與后期完善 4 風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計題目匯編 4.1 風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計習(xí)題 4.1.1 小型展覽建筑快速設(shè)計 4.1.2 公園茶室建筑快速設(shè)計 4.1.3 小型游船碼頭快速設(shè)計 4.1.4 動物園入口空間快速設(shè)計 4.1.5 旅游接待中心短期快速設(shè)計 4.1.6 綜合性服務(wù)中心短期快速設(shè)計 4.1.7 兩棲爬行類動物展館短期快速設(shè)計 4.2 風(fēng)景園林建筑設(shè)計考試試題 4.2.1 蕭紅紀(jì)念館 4.2.2 藝術(shù)家畫廊 4.2.3 某休閑吧 4.2.4 某書吧 4.2.5 某高校校史館 4.2.6 某社區(qū)活動服務(wù)中心 4.2.7 某藝術(shù)家工作室 4.3 風(fēng)景園林建筑設(shè)計習(xí)題參考 5 風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計實例評析 附錄參考文獻(xiàn)
章節(jié)摘錄
風(fēng)景園林建筑設(shè)計是一個從不確定到確定、從不完善到逐步完善的過程。在建筑方案的形成過程中,影響設(shè)計的因素、不確定的因素眾多,因此就需要設(shè)計師進(jìn)行合理的功能分區(qū)、空間組合、尺度推敲及獨特的造型思考,并進(jìn)行合理的結(jié)構(gòu)技術(shù)選擇。風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計與風(fēng)景園林建筑設(shè)計類似,同樣要經(jīng)歷一個完整的設(shè)計過程,只不過時間周期短??梢酝ㄟ^這樣的一個簡式來理解其設(shè)計過程:飽滿的創(chuàng)作情緒——開闊的創(chuàng)作思路——紛雜信息的快速傳達(dá)——快速的設(shè)計矛盾分析和方案建構(gòu)——奔放的快速設(shè)計表現(xiàn),再輔以完整、豐富的版面設(shè)計,這樣一個完整的風(fēng)景園林建筑快速設(shè)計過程便趨于完成了?! ★L(fēng)景園林建筑快速設(shè)計的過程和方法與一般方案設(shè)計的過程和規(guī)律有共性的方面,同樣要經(jīng)歷幾個主要設(shè)計階段,但在各階段所需時間及思維方式、設(shè)計方法等又有很大的不同,本章將逐步展開介紹。 2.1快速審題階段 設(shè)計任務(wù)書的定義:以文字和圖形的方式給設(shè)計者提出明確的設(shè)計目標(biāo)和要求。設(shè)計之初,應(yīng)針對任務(wù)書,透徹地理解題目,明確設(shè)計的要求和要點,多問幾個為什么?例如: 建筑物最主要的功能是什么? 建筑物的性格特征是什么?輕巧活潑?簡潔明快? 建筑物周圍的環(huán)境有什么特點?可利用、結(jié)合、改造、創(chuàng)造的要素有哪些? 建筑物最適合什么樣的平面形式?方形?圓形?多邊形?開敞的?封閉的? 建筑物采用什么樣的立面形式?傳統(tǒng)?現(xiàn)代?歐式風(fēng)格? 建筑物所采用的材料?色彩? 閱讀任務(wù)書、理解功能、列出限制條件這一步驟實際上是尋找組成建筑的內(nèi)部功能規(guī)律性和尋求建筑與外部條件之間的邏輯關(guān)系,其目的是為了建筑設(shè)計更適用、更合理、更方便。
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