探索求知踐行求是-初中化學(xué)課程教學(xué)新視野

內(nèi)容概要

　　這一套課程改革培訓(xùn)教材，正是試圖在這樣的提煉和概括的基礎(chǔ)上，對中小學(xué)骨干教師進行提高性培訓(xùn)。　　培訓(xùn)教材從各學(xué)科的實際出發(fā)，用主題詞提煉概括學(xué)科改革的核心思想和思路，統(tǒng)領(lǐng)學(xué)科改革的理念、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)過程和教學(xué)評價，進而指導(dǎo)整個學(xué)科的改革。引導(dǎo)和幫助各學(xué)科骨干教師在真正把握學(xué)科改革的核心思想和思路的基礎(chǔ)上，進一步反思以往的教學(xué)行為，梳理教學(xué)經(jīng)驗，提升教育理念。教材力求貼近課程改革的實際，特別注意解決近幾年來廣大教師在實施新課程過程中的困惑和問題，力求讓更多的教師有豁然開朗、一覽眾山小之感，在今后實施新課程的過程中能夠用大道理管小道理，左右逢源，不至于在眾說紛紜面前無所適從，不至于陷于日常具體的教學(xué)活動而只見樹木不見森林?！　≡谔釤捇A(chǔ)上反思，在反思過程中提升，進而達到提高的目的。新課程實驗既是一個改革的過程，也是一個建設(shè)的過程。每一位教師的實踐既是一個學(xué)習(xí)探索的過程，也是一個生成構(gòu)建的過程。我們不如把教師培訓(xùn)的過程作為引導(dǎo)他們學(xué)習(xí)、探究、構(gòu)建的過程。新課程有許多專家的精心設(shè)計，又有廣大教師的探究和構(gòu)建，一定會更加完善，更加豐富多彩，一定會對國民素質(zhì)的提高產(chǎn)生深刻而又長遠的影響。

書籍目錄

第一章　課程理念第一節(jié)　了解新中國初中化學(xué)課程發(fā)展的歷程第二節(jié)　認識《國家義務(wù)教育九年級化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》第三節(jié)　揭示《標(biāo)準(zhǔn)》的深刻內(nèi)涵第二章　課程目標(biāo)第一節(jié)　義務(wù)教育化學(xué)課程特色第二節(jié)　 《標(biāo)準(zhǔn)》提出的課程目標(biāo)第三節(jié)　從滬教版《化學(xué)》實驗教科書看課程目標(biāo)第四節(jié)　從人教版《化學(xué)》實驗教科書看課程目標(biāo)第三章　課程實施（一）第一節(jié)　開啟化學(xué)之門第二節(jié)　我們身邊的物質(zhì)第三節(jié)　揭開物質(zhì)構(gòu)成的奧秘第四節(jié)　形形色色的化學(xué)反應(yīng)第五節(jié)　化學(xué)與社會發(fā)展第四章　課程實施（二）第一節(jié)　怎樣進行實驗探究第二節(jié)　怎樣進行單元復(fù)習(xí)第三節(jié)　怎樣進行試卷講評第四節(jié)　怎樣進行考前復(fù)習(xí)第五章　課程評價第一節(jié)　怎樣評價學(xué)生的“學(xué)”第二節(jié)　怎樣評價教師的“教”第三節(jié)　怎樣評價行政部門的“考”第六章　教師的專業(yè)發(fā)展第一節(jié)　化學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的內(nèi)涵第二節(jié)　化學(xué)教師專業(yè)發(fā)展的途徑第三節(jié)　教師發(fā)展中可能遇到的問題參考書目

圖書封面

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