大學(xué)生就業(yè)指南

內(nèi)容概要

隨著我國教育體制改革和大學(xué)生就業(yè)制度的演變，隨著國際金融危機的不斷蔓延和我國經(jīng)濟發(fā)展速度的減緩，大學(xué)生就業(yè)越來越面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，使大學(xué)生適應(yīng)新形勢順暢就業(yè)成為一個現(xiàn)實的重大課題。本書是山東省社科規(guī)劃重點課題，全書以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以就業(yè)實踐為基礎(chǔ)，從理論和實踐兩個層面對大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)生涯、自我認知、社會認知等方面進行了較為系統(tǒng)深刻的闡述，從多個側(cè)面引導(dǎo)幫助大學(xué)生熟悉國家新的就業(yè)政策，了解社會需求信息，增強自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)意識，掌握求職技巧，不斷提高求職擇業(yè)的能力水平，并樹立正確的職業(yè)觀和人生觀，對大學(xué)畢業(yè)生成功踏上順暢就業(yè)的快車道具有重要的指導(dǎo)意義和借鑒作用，不失為當(dāng)前大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)指導(dǎo)中頗有價值的教科書。

書籍目錄

第一章  緒論  第一節(jié)  大學(xué)生就業(yè)概述  第二節(jié)  大學(xué)生的就業(yè)現(xiàn)狀  第三節(jié)  大學(xué)生就業(yè)制度及發(fā)展趨勢第二章  大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)生涯  第一節(jié)  大學(xué)生職業(yè)生涯與職業(yè)規(guī)劃  第二節(jié)  大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃及其意義  第三節(jié)  大學(xué)生職業(yè)規(guī)劃的原則與方法第三章  大學(xué)生就業(yè)與自我認知  第一節(jié)  大學(xué)生自我認知與職業(yè)定位  第二節(jié)  大學(xué)生自我認知與職業(yè)選擇  第三節(jié)  大學(xué)生自我認知與人生觀第四章  大學(xué)生就業(yè)與社會認知  第一節(jié)  大學(xué)生社會環(huán)境與社會實踐  第二節(jié)  大學(xué)生社會積累與實訓(xùn)基地  第三節(jié)  大學(xué)生認識行業(yè)與理性擇業(yè)第五章  大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)認知  第一節(jié)  職業(yè)分類及發(fā)展趨勢  第二節(jié)  大學(xué)生就業(yè)與職業(yè)素質(zhì)及職業(yè)觀第六章  大學(xué)生就業(yè)政策與相關(guān)制度  第一節(jié)  大學(xué)生就業(yè)形勢與政策  第二節(jié)  大學(xué)生就業(yè)中的相關(guān)制度第七章  大學(xué)生擇業(yè)的基本程序  第一節(jié)  大學(xué)生擇業(yè)程序  第二節(jié)  大學(xué)生擇業(yè)決策第八章  大學(xué)生就業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)  第一節(jié)  創(chuàng)業(yè)與自主創(chuàng)業(yè)  第二節(jié)  大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)  第三節(jié)  大學(xué)生自主創(chuàng)業(yè)準(zhǔn)備第九章  大學(xué)生擇業(yè)策略與技巧  第一節(jié)  大學(xué)生求職資料的準(zhǔn)備  第二節(jié)  大學(xué)生就業(yè)信息的收集和運用  第三節(jié)  大學(xué)生面試技巧第十章  大學(xué)生求職的心理準(zhǔn)備與調(diào)整  第一節(jié)  大學(xué)生的心理素質(zhì)與求職  第二節(jié)  大學(xué)生求職的主要心理沖突和心理問題  第三節(jié)  大學(xué)生求職心理問題的防治與調(diào)適第十一章  大學(xué)生就業(yè)中的權(quán)益保護  第一節(jié)  大學(xué)生就業(yè)權(quán)益概述  第二節(jié)  大學(xué)生就業(yè)中的勞動法問題第十二章  大學(xué)生求職的禮儀與形象  第一節(jié)  大學(xué)生求職禮儀的功能  第二節(jié)  大學(xué)生求職禮儀的基本原則  第三節(jié)  大學(xué)生求職禮儀的方法第十三章  大學(xué)生就業(yè)與崗位適應(yīng)  第一節(jié)  大學(xué)生與職業(yè)角色轉(zhuǎn)換  第二節(jié)  大學(xué)生工作適應(yīng)期與融入團隊  第三節(jié)  大學(xué)生工作實踐與崗位成才后記

章節(jié)摘錄

　　第一章 緒論　　大學(xué)生是我國寶貴的人力資源。他們肩負著民族的希望，承載著千萬家庭的重托，也直接影響到社會的和諧穩(wěn)定。隨著我國教育體制改革和大學(xué)生就業(yè)制度的演變，隨著國際金融危機的不斷蔓延和我國經(jīng)濟發(fā)展速度的減緩，大學(xué)生就業(yè)越來越面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。如何在科學(xué)發(fā)展觀的指引下，使大學(xué)生適應(yīng)新形勢順暢就業(yè)成為一個現(xiàn)實的重大課題。本書以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)，以就業(yè)實踐為基礎(chǔ)，引導(dǎo)幫助大學(xué)生熟悉國家新的就業(yè)政策，了解社會需求信息，增強自主擇業(yè)、自主創(chuàng)業(yè)意識，掌握求職技巧，不斷提高求職擇業(yè)的能力水平，并樹立正確的職業(yè)觀和人生觀，為成功踏上順暢就業(yè)的快車道做好向?qū)А！　〉谝还?jié) 大學(xué)生就業(yè)概述　　近幾年來，大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)形勢持續(xù)嚴(yán)峻，就業(yè)壓力日趨增大，已經(jīng)成為突出的社會問題，各方面都在積極探索解決的途徑和方法。為進一步提高大學(xué)生就業(yè)能力，迫切需要完善大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)體系，大力加強和創(chuàng)新就業(yè)指導(dǎo)工作，引領(lǐng)大學(xué)生在就業(yè)中少走或不走彎路。那么什么是大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)？開展大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的意義是什么？如何調(diào)整就業(yè)心態(tài)？如何進行職業(yè)規(guī)劃？對于大學(xué)畢業(yè)生來說，就業(yè)形勢越嚴(yán)峻，就業(yè)指導(dǎo)就越重要?！　∫弧⒋髮W(xué)生就業(yè)指導(dǎo)的含義　　加強就業(yè)指導(dǎo)是穩(wěn)定和促進大學(xué)生就業(yè)的重要手段。各級政府和各高校都建立了學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)服務(wù)機構(gòu)。教育、人力資源與社會保障部門也在積極配合高校做好就業(yè)指導(dǎo)工作，全面開展就業(yè)指導(dǎo)和就業(yè)服務(wù)，為大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造良好條件和環(huán)境。　　……

編輯推薦

　　就業(yè)是民生之本，大學(xué)生就業(yè)涉及到千家萬戶，黨和政府一直高度重視，把大學(xué)生就業(yè)放在國家就業(yè)的首位著力解決。這既符合國家和社會利益，也符合大學(xué)畢業(yè)生的切身利益，無疑對做好大學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)是最大的“利好”。但如何在全球經(jīng)濟下滑的背景下抓住“利好”實現(xiàn)就業(yè)是教育界和學(xué)術(shù)界急需研究的一個重大課題。正是適應(yīng)這種形勢需要，山東政法學(xué)院孫淑麗主編的《大學(xué)生就業(yè)指南》一書，旨在從理論和實踐闡明，穩(wěn)定大學(xué)生就業(yè)局勢，促進大學(xué)生就業(yè)增長，對于應(yīng)對國際金融危機、保持經(jīng)濟平穩(wěn)較快發(fā)展、維護社會穩(wěn)定，具有重要意義。并有針對性地提出更直接、更有力、更有效的措施促進大學(xué)生就業(yè)工作又快又好地發(fā)展。

圖書封面

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