致用英語(yǔ)（下）

前言

　　在國(guó)家關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育政策的推動(dòng)下，近年來(lái)，我國(guó)高等職業(yè)教育蓬勃發(fā)展，無(wú)論從招生規(guī)模還是在校生人數(shù)上，高職高專教育均已形成高等教育的半壁江山。與此同時(shí)，隨著我國(guó)涉外經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，對(duì)外交流日益增多，對(duì)于應(yīng)用型英語(yǔ)人才的需求也在不斷增長(zhǎng)，因此，大部分高職高專院校都開設(shè)了英語(yǔ)專業(yè)。為滿足新形勢(shì)下高職高專英語(yǔ)專業(yè)教學(xué)的需要，推進(jìn)課程建設(shè)與發(fā)展，引導(dǎo)注重職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)、提高實(shí)際應(yīng)用能力的高職高專英語(yǔ)教學(xué)改革方向，我們?cè)趶V泛調(diào)研的基礎(chǔ)上，為高職高專英語(yǔ)專業(yè)基礎(chǔ)課程編寫了這套《致用英語(yǔ)》系列教材。　　《致用英語(yǔ)》系列教材是依據(jù)我國(guó)高職高專英語(yǔ)專業(yè)的培養(yǎng)目標(biāo)和教學(xué)要求，結(jié)合高職高專學(xué)生的實(shí)際需求，為英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生量身定制的教材。該系列教材的起點(diǎn)詞匯在1500詞左右，力求從低起點(diǎn)人手，循序漸進(jìn)，通過(guò)大量、有效的實(shí)踐，引導(dǎo)學(xué)生達(dá)到既定的學(xué)習(xí)目標(biāo)。系列教材充分吸收和借鑒了國(guó)內(nèi)外優(yōu)秀英語(yǔ)教材的優(yōu)點(diǎn)，以外語(yǔ)教學(xué)理論為指導(dǎo)，語(yǔ)言知識(shí)與語(yǔ)言技能并舉，不同課程各有側(cè)重；同時(shí)，營(yíng)造真實(shí)豐富的語(yǔ)言環(huán)境，提供生動(dòng)多元的文化知識(shí)，設(shè)計(jì)形式多樣的教學(xué)活動(dòng)。教材內(nèi)容的選取緊密結(jié)合高職高專學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，同時(shí)兼顧其職業(yè)發(fā)展的需求，這不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，奠定其堅(jiān)實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)，同時(shí)也為學(xué)生今后的求職、就業(yè)作了鋪墊。正如書名《致用英語(yǔ)》所示，本系列教材致力于全面提高學(xué)生實(shí)際應(yīng)用英語(yǔ)的能力，同時(shí)促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展能力的培養(yǎng)?！　「鶕?jù)教育部頒布的“高職高專教育指導(dǎo)性專業(yè)目錄”，高等職業(yè)教育英語(yǔ)專業(yè)分設(shè)應(yīng)用英語(yǔ)、商務(wù)英語(yǔ)、旅游英語(yǔ)和英語(yǔ)教育四個(gè)專業(yè)?！吨掠糜⒄Z(yǔ)》基礎(chǔ)課系列教材涵蓋了這四個(gè)專業(yè)在基礎(chǔ)教學(xué)階段課程設(shè)置中開設(shè)的主干課程，可滿足兩個(gè)學(xué)年、四個(gè)學(xué)期的教學(xué)需求。

內(nèi)容概要

　　《致用英語(yǔ)》是供高職高專英語(yǔ)專業(yè)學(xué)生使用的系列教材，包括《綜合教程》、《口語(yǔ)教程》、《聽力教程》、《閱讀教程》、《寫作教程》、《語(yǔ)法教程》，《英語(yǔ)國(guó)家概況》、《英語(yǔ)報(bào)刊閱讀》。本系列教材根據(jù)高職高專英語(yǔ)專業(yè)的教學(xué)現(xiàn)狀和改革方向，由國(guó)內(nèi)英語(yǔ)教育專家和高職高專英語(yǔ)教學(xué)一線的教師聯(lián)合編寫，旨在以全新的理念、實(shí)用的內(nèi)容，著重培養(yǎng)學(xué)生的綜合職業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生的英語(yǔ)應(yīng)用能力?！　　吨掠糜⒄Z(yǔ)　口語(yǔ)教程》為上下兩冊(cè)，旨在通過(guò)大量的基礎(chǔ)口語(yǔ)練習(xí)，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，為其學(xué)習(xí)“專業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)”打下良好的基礎(chǔ)。

書籍目錄

Unit 1　What Is It？Unit 2　How Is It Done？Unit 3　 What Happened？Unit 4　What Does It Mean？Unit 5　How to Plan Your Budget？Unit 6　How to Find Out About Peoples Likes and Dislikes？Unit 7　How to Plan Perfect Dinners？Unit 8　How to Spend This Large Sum of Money？Unit 9　What Should We Do for an Outing？Unit 10 Who Should Be Elected？Unit 11　How to Organize This Conference？Unit 12 How Should We Present Our City？Unit 13 Which Job Should I Apply for？Unit 14 What Should I Do for Fun？Unit 15 How Different Is the East from the West？Unit 16 What Can We Do to Make the World Better？Key to Exercises & Scripts

編輯推薦

　　《致用英語(yǔ)：口語(yǔ)教程》為上下兩冊(cè)，旨在通過(guò)大量的基礎(chǔ)口語(yǔ)練習(xí)，全面提高學(xué)生的英語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力，為其學(xué)習(xí)“專業(yè)英語(yǔ)口語(yǔ)”打下良好的基礎(chǔ)?！　　犊谡Z(yǔ)教程》是高職高專外語(yǔ)專業(yè)學(xué)生必修的專業(yè)基礎(chǔ)課，目的是通過(guò)較大量的口語(yǔ)實(shí)踐逐步掌握所學(xué)的閱讀技能，全面提高口語(yǔ)能力，同時(shí)擴(kuò)大語(yǔ)言知識(shí)量的輸入，不斷擴(kuò)充詞匯量，開闊知識(shí)視野，鍛煉學(xué)生思維能力，以提高其語(yǔ)言應(yīng)用能力及文化素養(yǎng)，從而全面提高學(xué)生素質(zhì)。教程按照有利于教師教學(xué)、有利于學(xué)生學(xué)習(xí)的思路進(jìn)行編寫，練習(xí)編排由淺入深，從課堂教學(xué)的實(shí)際出發(fā)，盡量發(fā)揮學(xué)生的主觀能動(dòng)性，啟發(fā)學(xué)生思考，鼓勵(lì)學(xué)會(huì)參與活動(dòng)，鍛煉學(xué)生實(shí)際運(yùn)用語(yǔ)言知識(shí)的能力。為方便學(xué)生課后練習(xí)，以及教師課堂使用，同時(shí)配有CD-ROM光盤。 全書共分16個(gè)單元， 每單元圍繞一個(gè)主題選材?！　☆}材選?。杭茸⒅貙?shí)用性很強(qiáng)的功能和情景，也選擇有一定深度的社會(huì)話題，使教學(xué)內(nèi)容貼近學(xué)生的生活和社會(huì)的需要?！　∧芰ε囵B(yǎng)：強(qiáng)調(diào)針對(duì)性和實(shí)用性，注重介紹口語(yǔ)交流中涉及的文化差異，從而使學(xué)生更有效地用英語(yǔ)進(jìn)行表達(dá)和交流?！　?nèi)容編排：將“意念”、“功能”、“主題”、“情景”和“任務(wù)”型的教學(xué)理念融合在一起，形成從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的循環(huán)上升式編排模式。

圖書封面

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