科學方法11B

內(nèi)容概要

《圣智（原湯姆森學習）科學教育教材》是國外最具權(quán)威、經(jīng)典、主流的科學教育教材和研究性學習讀本，是我國現(xiàn)行國家新課程標準的知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀的必要延伸與拓展。叢書以國際化的視野，結(jié)合中國基礎(chǔ)教育的實際進行有機整合，按國外的7—12年級分“科學探索”“科學探究”“科學視野”“科學方法”四個系列。    科學視野11　通過活動、實驗、案例研究、活動探究、科學史實、綜合任務、職業(yè)鏈接、概念圖等多重呈現(xiàn)形式，從物質(zhì)和安全、電路、微生物、免疫系統(tǒng)和人類健康、人類對環(huán)境的影響等視角，強調(diào)科學方法在人類社會生活實踐中的具體應用，整合了科學、技術(shù)、社會、環(huán)境教育案例，注重研究性學習的實際過程體驗。　　《圣智（原湯姆森學習）科學教育教材》既注重物理、化學、生命、地理、環(huán)境、自然、空間、地球、氣象、社會等多學科知識的融合教育，也強調(diào)科學、技術(shù)、社會、生活及環(huán)境教育的整合：不僅學科知識內(nèi)容豐富，呈現(xiàn)形式新穎活潑，而且探究活動設(shè)計特色鮮明，注重科學素養(yǎng)、人文素養(yǎng)的提高；不僅授人以“魚”，而且授人以“漁”，對學習方法、思想和實踐創(chuàng)新能力的提高具有潛移默化的作用?？晒V大中學生作為拓展視野的主流課外閱讀圖書，一線教師作為探討新課標、新理念、新學法、新教學、新活動的資源寶庫，教育從業(yè)者和研究者作為探討國外學科教育實踐的。必備參考書。

書籍目錄

第4單元 免疫系統(tǒng)和人類健康　第7章 疾病和人體免疫系統(tǒng)　　7.1 什么是疾病　　　實驗7A 疾病的傳播　　　實驗7B 觀察細菌性病原體　　　家庭小實驗：減少疾病在家庭中的傳播　　7.2 抵御病原體　　7.3 免疫響應　　7.4 本章小結(jié)　　本章復習　第8章 降低疾病的發(fā)生率　　8.1 與病原體作斗爭戰(zhàn)場　　　實驗8A 仔細觀察血液　　8.2 人類免疫系統(tǒng)的疾病　　8.3 治療和預防疾病　　　職業(yè)鏈接護理人員　　活動8B 家庭清潔劑對細菌的影響　　8.4 本章小結(jié)　　本章復習　　綜合任務推動公共健康意識運動第5單元 人類對環(huán)境的影響　第9章 自然中的關(guān)系　　9.1 理解生態(tài)系統(tǒng)　　　職業(yè)鏈接公園里的工作人員　　　實驗9A 設(shè)計一個微型生態(tài)系統(tǒng)　　9.2 動態(tài)的生態(tài)系統(tǒng)　　　活動9B 調(diào)查生物多樣性　　　活動9C 調(diào)查物種總量變化　　9.3 人類對生態(tài)系統(tǒng)的破壞　　　案例研究橡樹嶺冰磧和城市擴張　　9.4 本章小結(jié)　　本章復習　第10章 我能做什么？　　10.1 食物生產(chǎn)　　　活動10A 肥料在加拿大的使用　　　職業(yè)鏈接奶牛場工人　　　家庭小實驗飲食和生物多樣性　　10.2 垃圾被運往哪兒？　　　活動10B 你的學校每天產(chǎn)生多少垃圾　　　案例研究誰需要垃圾填埋場？　　10.3 廢水　　實驗10C 危害評估　　10.4 本章小結(jié)    本章復習    綜合任務調(diào)查環(huán)境問題詞匯表

章節(jié)摘錄

　　第4單元　免疫系統(tǒng)和人類健康　　第7章　疾病和人體免疫系統(tǒng)　　7.3　免疫響應　　當你還是個小孩子的時候，你得過水痘嗎？如果你得過水痘，那么你就不可能再次得水痘，即使你直接接觸過感染水痘、皮膚上有紅色瘙癢斑點的病人。一旦你曾經(jīng)得過這種疾病，那么你就對水痘有免疫能力。當你對一種疾病有免疫能力的時候，你的身體就能防止那種疾病的病原體感染，也就是說你對這種疾病有了免疫能力。為什么得過某種疾病后，可以讓你具有對這種疾病的免疫能力？　　免疫和抗體　　當我們的身體產(chǎn)生抗體，抵抗引起疾病的病原體的時候，我

編輯推薦

　　國際化視野——國外留學的科學知識，方法、思維的預先儲備，研究性學習體驗——科學探究的主題探索活動設(shè)計過程的建構(gòu)實踐，新課程資源寶庫——國家課程標準的新理念、新思想的延伸與拓展?！　”泵雷罹邫?quán)威、經(jīng)典、主流的科學教育教材

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