科學(xué)探究9A

內(nèi)容概要

通過科學(xué)實驗、探究活動、我們身邊的科學(xué)、科學(xué)人物檔案、計算機應(yīng)用、職業(yè)鏈接、概念圖等多重呈現(xiàn)方式，從探究身體、物質(zhì)、能量、太空、地球、生態(tài)學(xué)的視角，強調(diào)科學(xué)實驗和科學(xué)探究、研究性學(xué)習(xí)活動的過程體驗，讓學(xué)生從活動中學(xué)習(xí)、理解和應(yīng)用科學(xué)知識。

書籍目錄

科學(xué)探究9的特色安全規(guī)則致學(xué)生第1章　科學(xué)與你第1單元　物質(zhì)研究　第2章　物質(zhì)變化　第3章　符號與化學(xué)式　第4章　控制化學(xué)反應(yīng)　第5章　家用化學(xué)品第2單元　身體探究　第6章　營養(yǎng)　第7章　消化　第8章　呼吸　第9章　循環(huán)和排泄　第10章　體質(zhì)與健康：一種生活方式

章節(jié)摘錄

　　第1章　科學(xué)與你　　1.2　科學(xué)、技術(shù)和社會　　科學(xué)、技術(shù)和社會對我們的日常生活非常重要。技術(shù)是運用科學(xué)知識來解決問題。我們的社會是由許多必須協(xié)同工作的個人構(gòu)成的。科學(xué)、技術(shù)和社會相互緊密聯(lián)系。當你面對問題時，科學(xué)技能可幫助你理解問題，技術(shù)則幫助你解決問題。例如，當你想把切了一半的洋蔥存放起來以后再用，你會決定把它放在冰箱中保鮮。不過，你又想起來，要是把洋蔥和其他食物（如牛奶）一起放在冰箱里時，洋蔥濃郁的氣味可能會影響別的食物的味道。為了解決這個問題，你把洋蔥又放在一個容器中，它能密封洋蔥的氣味并

編輯推薦

　　北美最具權(quán)威、經(jīng)典、主流的科學(xué)教育教材　　國際化科學(xué)視野——國外留學(xué)的科學(xué)知識、方法、思維的預(yù)先儲備；　　研究性學(xué)習(xí)體驗——科學(xué)探究和主題探索活動設(shè)計過程的建構(gòu)實踐；　　新課程資源寶庫——國家課程標準的新理念、新思想的延伸和拓展。

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