創(chuàng)新博客·永不停滯的追問

內(nèi)容概要

創(chuàng)新博客·永不停滯的追問，ISBN：9787532867592，作者：朱則光 著

作者簡介

朱則光，1971年生，山東省濟寧學院附中語文教師。曾獲山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎，第五屆“語文報”杯全國課堂教學大賽第一名，全國中語會“十佳教改新星”，山東省教學能手，濟寧市首屆“杏壇名師”，濟寧市“十佳教師”等。系山東省中語會常務理事，全國中語會第四屆“教育西部行”專家團成員。曾執(zhí)教各類公開課、做專題報告等近百場次，主持或參與國家、省、市重點課題多項，在全國中文核心期刊及省級刊物上發(fā)表論文30余篇。

書籍目錄

總序
永不停滯的追問
第一輯 做一株思索的葦草
 教育的境界
 會的同學請舉手
 語文教學生命力的思索
 情感認同：有效教學的心理前提
 在學生的興趣點上著力
 語文教學：由內(nèi)而外的運動
 商人的語文
 不懼沉默
 魚就是魚
 做學生的感覺
 教育的終極目的
 坦然面對學生的錯誤
 了解學生，才能教育學生
 也談班主任的“三勤”
 找到鏡中的自己
 為什么要排自行車
 藝術(shù)的本質(zhì)是否定
 忙
第二輯 輕輕敲醒沉睡的心靈
 輕輕敲醒沉睡的心靈
 對“語文”的捍衛(wèi)和堅守
 真實與崇高
 “死去活來”教文言
 我給英國師生上課
 語文教育：情趣與理趣的交融
 ——《誡子書》教學的行與思
 深度對話
 同學們最想聽誰朗讀
 山重水復疑無路，柳暗花明又一村
 讓學生在語文中陶醉
 我們不同意
 語文的懲罰
 你幾乎把老英雄置于死地
 讓對話在“偉大”中穿行
 我還有多少潛力
 ——我們這樣開班會(一)
 向陋習宣戰(zhàn)
 ——我們這樣開班會(二)
 歲月如歌
 ——我們這樣開班會(三)
第三輯 如果，教育可以重來
后記
跋

圖書封面

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