現代攝影基礎

內容概要

當我們把美術院校所進行的美術教育當做當代文化景觀的一部分時，就不難發(fā)現，美術教育如果也能呈現或繼續(xù)保持良性發(fā)展的話，則非要“約束”和“開放”并行不可。所謂約束，指的是從經典出發(fā)再造經典，而不是一味地兼收并蓄；開放，則意味著學習研究所必須具備的眼界和姿態(tài)。這看似矛盾的兩面，其實一起推動著我們的美術教育向著良性和深入演化發(fā)展。這里，我們所說的美術教育其實有兩個方面的含義：其一，技能的承襲和創(chuàng)造，這可以說是我國現有的教育體制和教學內容的主要部分；其二，則是建立在美學意義上對所謂藝術人生的把握和度量，在學習藝術的規(guī)律性技能的同時獲得思維的解放，在思維解放的同時求得空前的創(chuàng)造力。由于眾所周知的原因，我們的教育往往以前者為主，這并沒有錯，只是我們更需要做的一方面是將技能性課程進行系統化、當代化的轉換；另一方面需要將藝術思維、設計理念等這些由“虛”而“實”體現藝術教育的精髓的東西，融入我們的日常教學和藝術體驗之中。    美術教育其實有兩個方面的含義：其一，技能的承襲和創(chuàng)造，這可以說是我國現有的教育體制和教學內容的主要部分；其二，則是建立在美學意義上對所謂藝術人生的把握和度量，在學習藝術的規(guī)律性技能的同時獲得思維的解放，在思維解放的同時求得空前的創(chuàng)造力。

書籍目錄

序第一章 緒論　第一節(jié) 攝影的誕生與發(fā)展　第二節(jié) 攝影的功能與作用　第三節(jié) 攝影的風格與追求第二章 相機　第一節(jié) 相機的類型　第二節(jié) 相機的主要裝置　第三節(jié) 相機的維護　第四節(jié) 常用攝影附件第三章 鏡頭　第一節(jié) 鏡頭焦距　第二節(jié) 鏡頭口徑　第三節(jié) 透鏡鍍膜　第四節(jié) 鏡頭的選擇第四章 膠片　第一節(jié) 膠片規(guī)格與結構　第二節(jié) 膠片類型及特點　第三節(jié) 膠片的技術性能　第四節(jié) 膠片使用常識第五章 相機操作與閃光燈運用　第一節(jié) 中小型相機的操作　第二節(jié) 機背取景式大型相機的操作　第三節(jié) 閃光燈的運用第六章 濾鏡　第一節(jié) 黑白攝影濾鏡　第二節(jié) 彩色攝影濾鏡　第三節(jié) 黑白與彩色攝影通用濾鏡　第四節(jié) 特殊效果濾鏡　第五節(jié) 濾鏡選用常識第七章 正確曝光與測光　第一節(jié) 曝光　第二節(jié) 曝光的估計　第三節(jié) 相機的測光系統　第四節(jié) 專用測光表的使用第八章 景深控制和超焦距運用　第一節(jié) 清晰度與模糊圈　第二節(jié) 景深的控制　第三節(jié) 超焦距的運用第九章 暗房工藝　第一節(jié) 黑白膠片的沖洗　第二節(jié) 黑白照片的制作　第三節(jié) 彩色膠片的沖洗第十章 數字攝影　第一節(jié) 數字影像的原理　第二節(jié) 數字相機的使用　第三節(jié) 數字影像的處理

章節(jié)摘錄

　　所謂旁軸取景器，是指取景的光線并未通過攝影鏡頭，但取景的光軸一般平行于攝影鏡頭的光軸。由于取景的光線沒有通過攝影鏡頭，因此，用這類取景器取景時肯定會存在視差現象，當進行遠距離拍攝時，由于取景光軸與拍攝光軸的位置相距經透視變小，視差現象一般可以忽略；但當拍攝距離越來越近時，視差現象也就變得越來越明顯，一般攝距在2米以內時就應進行視差校正，粗略的視差校正方法非常簡便，在拍攝時只要將鏡頭移至取景位置即可。在旁軸取景器中，最典型的是雙鏡頭反光取景器和光學直視取景器。雙鏡頭反光取景器用在雙鏡頭反光相機上，光線透過照相機上面的取景鏡頭后經一面成45°角的反光鏡直接反射到聚焦屏上。雙鏡頭反光取景器一般是俯視的，所以，在低角度拍攝時使用這類取景器非常方便。雙鏡頭反光取景的不足之處除了存在視差外，還存在取景屏上影像左右相反的現象，這給運動物體的取景、拍攝帶來困難。光學直視取景器由光學玻璃組成，一般固定在照相機上方。這類取景器由于取景時光線沒有經過反射，所以取景屏特別明亮，非常適用于弱光場合拍攝。此外，這類取景器通常在取景屏上用四條“L”形線條框出取景范圍。所以，取景時能同時觀察到部分取景范圍以外的物體，在拍攝運動物體時，使用這類取景器就具有較好的預見性。

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