幼兒1-把準(zhǔn)原因.對(duì)癥下藥

內(nèi)容概要

　　本套叢書(shū)是全國(guó)唯一一套分年齡編寫(xiě)的家庭教育系列讀本，它涵蓋0到18歲兒童成長(zhǎng)中所普遍存在的156個(gè)生理、心理和學(xué)業(yè)發(fā)展問(wèn)題，不僅從兒事心理學(xué)、婚姻社會(huì)學(xué)和家庭教育學(xué)的角度對(duì)每個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了通俗而詳盡的解讀，而且還提供了基于親子雙方的具體解決方案，可操作性極強(qiáng)。是一套非常適合家庭成員共同閱讀、一起成長(zhǎng)的家庭讀物。

作者簡(jiǎn)介

　　孔屏，山東省青年管理干部學(xué)院社會(huì)工作教研室副教授，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師，全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人，天下父母大講堂專(zhuān)家，山東商報(bào)《成功父母大課堂》教育專(zhuān)家；濟(jì)南市家庭教育講師團(tuán)主講；山東商報(bào)家長(zhǎng)熱線(xiàn)主持，曾經(jīng)主持過(guò)齊魯晚報(bào)成長(zhǎng)熱線(xiàn)、生活日?qǐng)?bào)心理熱線(xiàn)、中學(xué)生報(bào)青春熱線(xiàn)。著有家庭教育及心理專(zhuān)著三部：《蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話(huà)》、《用心和孩子交流》、《你的身邊有我》；主編家庭教育專(zhuān)著多部，為中小學(xué)家長(zhǎng)及教師做專(zhuān)題報(bào)告近200場(chǎng)?！　〗痃?，女，1969年1月生，北京人。畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育學(xué)院，獲家庭教育學(xué)專(zhuān)業(yè)碩士學(xué)位。系北京青蘋(píng)果講堂創(chuàng)始人，濰坊行知家庭教育和心理健康指導(dǎo)中心主任?！　∽?005年歲末起，其帶領(lǐng)幾十位全國(guó)知名家庭教育專(zhuān)家扎根在濰坊市，協(xié)助濰坊市深入實(shí)施"親子共成長(zhǎng)"家庭教育普及惠民工程，幫助濰坊市百萬(wàn)家長(zhǎng)重回校園，學(xué)習(xí)基本的教育心理學(xué)知識(shí)。　　因其為濰坊市家庭教育工作所作出的突出貢獻(xiàn)，該同志在2006年歲末獲濰坊市"舂華獎(jiǎng)"稱(chēng)號(hào)，在2007年被全國(guó)婦聯(lián)和教育部聯(lián)合表彰為"全國(guó)家庭教育先進(jìn)個(gè)人"。策劃《家教智慧從哪里來(lái)》、《你的身邊有我》等家庭教育類(lèi)圖書(shū)，策劃并聯(lián)合主編《牽手兩代——親子課程》叢書(shū)。

書(shū)籍目錄

第一章 重視孩子最初的社會(huì)化過(guò)程奶奶不讓孩子上幼兒園怎么辦孩子不想上幼兒園怎么辦第二章 理解孩子內(nèi)在的精神需求(一)孩子沒(méi)有好朋友怎么辦孩子咬指甲怎么辦第三章 理解孩子內(nèi)在的精神需求(二)孩子愛(ài)哭怎么辦孩子說(shuō)謊怎么辦第四章 充分尊重孩子的第一個(gè)反抗期孩子故意和家長(zhǎng)對(duì)著干怎么辦孩子軟硬不吃怎么辦第五章 養(yǎng)成孩子良好的生活習(xí)慣孩子挑食怎么辦孩子不講衛(wèi)生怎么辦第六章 對(duì)孩子表?yè)P(yáng)懲罰有講究表?yè)P(yáng)孩子不管用怎么辦孩子不怕懲罰怎么辦第七章 尊重孩子獨(dú)特的學(xué)習(xí)特質(zhì)孩子玩不夠怎么辦孩子好動(dòng)怎么辦第八章 關(guān)注孩子的同伴交往孩子總受欺負(fù)怎么辦孩子總愛(ài)攻擊別人怎么辦參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　孔老師：“家長(zhǎng)哄孩子的話(huà)總是說(shuō)過(guò)就忘了，但小孩子總是信以為真的。當(dāng)媽媽無(wú)法做到的時(shí)候，會(huì)加重孩子的焦慮、恐懼，對(duì)周?chē)娜水a(chǎn)生懷疑，對(duì)所處的環(huán)境產(chǎn)生不安全感。而你卻對(duì)他的心理需求一無(wú)所知，在他向你求助的時(shí)候把他推出去還給他一頓訓(xùn)斥，在這樣焦慮無(wú)助的狀態(tài)下他肯去幼兒園才怪呢！”　　媽媽這才恍然大悟，原來(lái)孩子的問(wèn)題都是自己造成的。她著急地問(wèn)：“孔老師您快說(shuō)，以后我應(yīng)該怎么辦呢？怎樣才能幫孩子改好呢？”　　孔老師：“我們首先要做的不是改變孩子，而是改變自己。今天回去你抽時(shí)間放下手頭一切工作全身心地跟孩子玩，跟孩子聊天，盡量引導(dǎo)他說(shuō)出心里話(huà)，這個(gè)過(guò)程你不需要給他出什么主意，只要迎和他即可，比如，在孩子跟你說(shuō)一件事時(shí)，你就說(shuō)‘噢，我知道了’‘是這么回事’‘你一定很不高興是不是’‘我猜你一定很難過(guò)’等，然后你再抱抱他，親親他，鼓勵(lì)鼓勵(lì)他，那么，孩子因?yàn)檫m應(yīng)不良造成的焦慮就會(huì)減輕一大半。另外，在送孩子去幼兒園時(shí)萬(wàn)不可訓(xùn)斥孩子，即使他哭也不要著急上火，著急上火也沒(méi)有用，反而給孩子造成更強(qiáng)的焦慮感，會(huì)加重他不想去幼兒園的情緒。你可以讓孩子哭一會(huì)兒，然后再帶他進(jìn)去，把他交給老師，告訴他你永遠(yuǎn)愛(ài)他，他是你最?lèi)?ài)的小寶貝，你一下班就會(huì)來(lái)接他，但千萬(wàn)不要再說(shuō)保證每天第一個(gè)來(lái)接他的話(huà)了，因?yàn)檫@一點(diǎn)你保證不了。當(dāng)然了，即使是這樣，孩子也可能還會(huì)哭，但再怎么哭你說(shuō)完那些話(huà)語(yǔ)也馬上轉(zhuǎn)身走人，晚上再高高興興來(lái)接孩子。只要堅(jiān)持下來(lái)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)孩子的轉(zhuǎn)變的?！薄　】桌蠋熣f(shuō)完，給媽媽推薦了一篇文章看。

編輯推薦

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)"十一五"重點(diǎn)課題成果　　國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心社區(qū)與家庭教育研究所實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目用書(shū)　　牽手兩代人，親子共成長(zhǎng)。

圖書(shū)封面

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