初中1-逃避不是辦法

內(nèi)容概要

　　本套叢書是全國唯一一套分年齡編寫的家庭教育系列讀本，它涵蓋0到18歲兒童成長中所普遍存在的156個(gè)生理、心理和學(xué)業(yè)發(fā)展問題，不僅從兒事心理學(xué)、婚姻社會(huì)學(xué)和家庭教育學(xué)的角度對(duì)每個(gè)問題進(jìn)行了通俗而詳盡的解讀，而且還提供了基于親子雙方的具體解決方案，可操作性極強(qiáng)。是一套非常適合家庭成員共同閱讀、一起成長的家庭讀物。

作者簡介

　　孔屏，山東省青年管理干部學(xué)院社會(huì)工作教研室副教授，國家二級(jí)心理咨詢師，全國教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人，天下父母大講堂專家，山東商報(bào)《成功父母大課堂》教育專家；濟(jì)南市家庭教育講師團(tuán)主講；山東商報(bào)家長熱線主持，曾經(jīng)主持過齊魯晚報(bào)成長熱線、生活日?qǐng)?bào)心理熱線、中學(xué)生報(bào)青春熱線。著有家庭教育及心理專著三部：《蹲下來和孩子說話》、《用心和孩子交流》、《你的身邊有我》；主編家庭教育專著多部，為中小學(xué)家長及教師做專題報(bào)告近200場?！　〗痃?，女，1969年1月生，北京人。畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育學(xué)院，獲家庭教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。系北京青蘋果講堂創(chuàng)始人，濰坊行知家庭教育和心理健康指導(dǎo)中心主任?！　∽?005年歲末起，其帶領(lǐng)幾十位全國知名家庭教育專家扎根在濰坊市，協(xié)助濰坊市深入實(shí)施“親子共成長”家庭教育普及惠民工程，幫助濰坊市百萬家長重回校園，學(xué)習(xí)基本的教育心理學(xué)知識(shí)?！　∫蚱錇闉H坊市家庭教育工作所作出的突出貢獻(xiàn)，該同志在2006年歲末獲濰坊市“舂華獎(jiǎng)”稱號(hào)，在2007年被全國婦聯(lián)和教育部聯(lián)合表彰為“全國家庭教育先進(jìn)個(gè)人”。策劃《家教智慧從哪里來》、《你的身邊有我》等家庭教育類圖書，策劃并聯(lián)合主編《牽手兩代——親子課程》叢書。

書籍目錄

第一章 適應(yīng)新環(huán)境——和孩子一同成長一、初中牛適應(yīng)不良的心理表現(xiàn)二、初中生對(duì)新環(huán)境適應(yīng)不良的原因三、如何幫助孩地盡快適應(yīng)新環(huán)境第二章 做學(xué)習(xí)的主人——指導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)一、初一新生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)和方法二、初一新生需要做好哪些方面的適應(yīng)?三、初一學(xué)生應(yīng)建立的學(xué)習(xí)方法體系第三章 一個(gè)籬笆三個(gè)樁——幫孩子學(xué)會(huì)交往一、初中生人際關(guān)系的特點(diǎn)二、初中生人際交往困難的主要個(gè)性因素三、如何指導(dǎo)孩子的人際交往第四章 合理滿足——避免孩子對(duì)物質(zhì)的過度需求一、孩子的物質(zhì)消費(fèi)特征與動(dòng)機(jī)二、孩子在物質(zhì)需求方面存在的主要誤區(qū)及教育對(duì)策三、滿足孩子物質(zhì)需求的學(xué)問第五章 理解萬歲——給孩子一雙傾聽的耳朵一、了解孩子的身心發(fā)展特點(diǎn)——理解孩子的第一步二、初中生易出現(xiàn)的消極心境三、家長如何更好地理解孩子第六章 讓興趣做主——尊重孩子的興趣發(fā)展一、興趣及其影響因素二、興趣的種類和作用三、如何提高孩子的學(xué)習(xí)興趣第七章 放飛孩子——滿足孩子自由獨(dú)立的需要一、為什么初中生的自由獨(dú)立意識(shí)增強(qiáng)二、孩子自由獨(dú)立意識(shí)的重要性與教育原則三、尊重孩子不斷增長的獨(dú)立意識(shí)第八章 相信自己——幫助孩子找回自信一、自信的重要性二、導(dǎo)致孩子自信水平下降的家庭原因三、家長如何幫助孩子培養(yǎng)自信心參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　“我的孩子今年剛上初中，孩子經(jīng)常給我說，他跟不上老師的講課速度，老師提問，他還沒來得及思考呢，人家同學(xué)已經(jīng)把答案說出來了。晚上寫作業(yè)，人家同學(xué)一般十點(diǎn)前就完成了，可他往往寫到十一二點(diǎn)還寫不完。本來孩子基礎(chǔ)就差，這樣一來，孩子就更不愿意學(xué)習(xí)了。我聽說您的兒子學(xué)習(xí)很好，您能給我傳授一些經(jīng)驗(yàn)，讓我?guī)蛶秃⒆訂?？”我一口氣把自己的意思說出來?！　〈罄詈転殡y地說：“你知道，我們兩口子文化水平都不高，我們從來不管孩子的學(xué)習(xí)，也根本輔導(dǎo)不了孩子的學(xué)習(xí)，孩子只能靠自己，遇到什么問題或者請(qǐng)教老師或者請(qǐng)教同學(xué)，有時(shí)候還到網(wǎng)上去尋找答案，我們是一點(diǎn)忙都幫不上。不過，有一點(diǎn)，我們兩口子經(jīng)常利用周末時(shí)間到成功父母大課堂去聽課，感覺挺受啟發(fā)?！　∪绻阌X得有必要，我把大課堂的熱線電話給你，你咨詢咨詢有關(guān)的專家，或許他們有辦法幫你。”大李說著，把電話寫下來遞給我。我說過感謝的話，趕緊給熱線打電話。　　接電話的是孔屏老師?？桌蠋熃ㄗh我?guī)Ш⒆右黄鹑フ務(wù)?，因?yàn)楫吘故呛⒆幼约旱膯栴}，可能家長有勁都使不上?！　∥沂謸?dān)心地問：“孔老師，如果孩子堅(jiān)決不去怎么辦？”　　孔老師笑笑說：“這不是沒有可能，但孩子畢竟還小，有些事情還認(rèn)識(shí)不到輕重，做家長的不必事事和孩子商量，您只要態(tài)度堅(jiān)決，拉著孩子就來，孩子來了以后會(huì)怎樣，那就是我的事了?！薄　　昂?！我知道怎么辦了。　　我和孩子今天晚上7點(diǎn)前趕到您的辦公室，可以嗎？”我果斷地說，孔老師一口應(yīng)允?！　⊥砩?，我和孩子準(zhǔn)時(shí)到了孔老師辦公室。因?yàn)楹⒆邮俏覐?qiáng)迫來的，很不高興，見了孔老師連一聲招呼都沒打，倔強(qiáng)地把臉別向窗外?！　　澳愫茫『⒆?，你有必要這么對(duì)待我嗎？”　　孔老師望著孩子半邊棱角分明的臉說，“你爸爸強(qiáng)迫你來我這里固然不對(duì)，但爸爸只是想找人幫他解決他無法解決的問題。　　而我呢，是專門研究家庭教育和青少年心理教育的，我愿意用我的專長幫助那些需要幫助的人?！　∪绻阏娴牟恍枰业膸椭?，那么，你現(xiàn)在可以選擇離開了。”

編輯推薦

　　中國教育學(xué)會(huì)"十一五"重點(diǎn)課題成果　　國家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心社區(qū)與家庭教育研究所實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目用書　　牽手兩代人，親子共成長。

圖書封面

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