初中2-跌倒了就爬起來(lái)

內(nèi)容概要

　　本套叢書是全國(guó)唯一一套分年齡編寫的家庭教育系列讀本，它涵蓋0到18歲兒童成長(zhǎng)中所普遍存在的156個(gè)生理、心理和學(xué)業(yè)發(fā)展問(wèn)題，不僅從兒事心理學(xué)、婚姻社會(huì)學(xué)和家庭教育學(xué)的角度對(duì)每個(gè)問(wèn)題進(jìn)行了通俗而詳盡的解讀，而且還提供了基于親子雙方的具體解決方案，可操作性極強(qiáng)。是一套非常適合家庭成員共同閱讀、一起成長(zhǎng)的家庭讀物。

作者簡(jiǎn)介

　　孔屏，山東省青年管理干部學(xué)院社會(huì)工作教研室副教授，國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，全國(guó)教育系統(tǒng)關(guān)心下一代先進(jìn)個(gè)人，天下父母大講堂專家，山東商報(bào)《成功父母大課堂》教育專家；濟(jì)南市家庭教育講師團(tuán)主講；山東商報(bào)家長(zhǎng)熱線主持，曾經(jīng)主持過(guò)齊魯晚報(bào)成長(zhǎng)熱線、生活日?qǐng)?bào)心理熱線、中學(xué)生報(bào)青春熱線。著有家庭教育及心理專著三部：《蹲下來(lái)和孩子說(shuō)話》、《用心和孩子交流》、《你的身邊有我》；主編家庭教育專著多部，為中小學(xué)家長(zhǎng)及教師做專題報(bào)告近200場(chǎng)?！　〗痃?，女，1969年1月生，北京人。畢業(yè)于北京師范大學(xué)教育學(xué)院，獲家庭教育學(xué)專業(yè)碩士學(xué)位。系北京青蘋果講堂創(chuàng)始人，濰坊行知家庭教育和心理健康指導(dǎo)中心主任?！　∽?005年歲末起，其帶領(lǐng)幾十位全國(guó)知名家庭教育專家扎根在濰坊市，協(xié)助濰坊市深入實(shí)施“親子共成長(zhǎng)”家庭教育普及惠民工程，幫助濰坊市百萬(wàn)家長(zhǎng)重回校園，學(xué)習(xí)基本的教育心理學(xué)知識(shí)?！　∫蚱錇闉H坊市家庭教育工作所作出的突出貢獻(xiàn)，該同志在2006年歲末獲濰坊市“舂華獎(jiǎng)”稱號(hào)，在2007年被全國(guó)婦聯(lián)和教育部聯(lián)合表彰為“全國(guó)家庭教育先進(jìn)個(gè)人”。策劃《家教智慧從哪里來(lái)》、《你的身邊有我》等家庭教育類圖書，策劃并聯(lián)合主編《牽手兩代——親子課程》叢書。

書籍目錄

第一章 悟出來(lái)的道理——教孩子如何學(xué)好物理一、學(xué)生在學(xué)習(xí)物理上缺乏自信心的原因二、物理學(xué)習(xí)中常見(jiàn)的思維障礙三、如何幫助孩子學(xué)女好物理第二章 跌倒別害怕——教孩子直面挫折一、初中生容易產(chǎn)生挫折的原因二、初中生對(duì)挫折的反應(yīng)三、如何幫助孩子應(yīng)對(duì)挫折四、聽(tīng)聽(tīng)孩子的心聲第三章 打造陽(yáng)光少年——教孩子調(diào)節(jié)情緒一、初中生情緒表現(xiàn)的矛盾性特點(diǎn)二、初中生情緒情感發(fā)展中易出現(xiàn)的問(wèn)題三、初中生常見(jiàn)的情緒困擾四、幫助孩子調(diào)節(jié)情緒，培養(yǎng)良好的情感品質(zhì)第四章 孩子也是個(gè)大寫的“人”——學(xué)會(huì)尊重孩子一、您是否理解和尊重孩子二、家長(zhǎng)應(yīng)怎樣尊重孩子三、獲得孩子尊重的秘訣第五章 花兒為什么這樣紅——正視孩子的異性交往一、了解青春期孩子的異性交往二、哪些孩子容易產(chǎn)生異性交往過(guò)密三、教給孩子異性交往的原則四、針對(duì)孩子的異性交往，家長(zhǎng)應(yīng)避免七種“誤解”第六章 從改變自我做起——幫助孩子形成正確的自我認(rèn)識(shí)一、孩子在自我認(rèn)識(shí)中容易出現(xiàn)的問(wèn)題二、家長(zhǎng)在孩子自我認(rèn)識(shí)中易出現(xiàn)的問(wèn)題三、孩子自我認(rèn)識(shí)的途徑四、家長(zhǎng)要?jiǎng)?chuàng)造條件幫助孩子正確認(rèn)識(shí)自我笫七章逆反有理——正視孩子青春期的叛逆一、中學(xué)生逆反心理產(chǎn)生的原因二、初中生逆反的具體表現(xiàn)三、家長(zhǎng)如何對(duì)待孩子的逆反心理與行為第八章 人生需要燈塔——幫助孩子樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想一、理想的分類二、如何對(duì)初中生進(jìn)行理想教育三、如何幫助孩子實(shí)現(xiàn)自己的理想四、理想教育中的幾個(gè)原則參考文獻(xiàn)

章節(jié)摘錄

　　三、如何幫助孩子學(xué)好物理　　　1.找準(zhǔn)原因。對(duì)癥下藥學(xué)習(xí)成績(jī)不理想，主要是兩個(gè)大的方面的原因，一是心理方面的，一是學(xué)習(xí)能力方面的。當(dāng)孩子成績(jī)較之以前有了較大程度的下滑時(shí)，首先要了解孩子是否在正常生活巾、朋友交往中出現(xiàn)的問(wèn)題，這些問(wèn)題多大程度上影響了孩子的學(xué)習(xí)，再針對(duì)孩子心理上產(chǎn)生的與學(xué)習(xí)相悖的地方作出具體指導(dǎo)。其次足幫助孩子找出學(xué)科學(xué)習(xí)上存在的問(wèn)題?！　?.培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)物理的興趣　　剛學(xué)物理的初中學(xué)生時(shí)常感嘆：物理真難學(xué)！物理難學(xué)固然有其客觀原因，如概念比較抽象、動(dòng)手能力要求高、運(yùn)算公式較多等等。但學(xué)生主觀七對(duì)物理不感興趣，才是學(xué)小好物理的根本原因。因?yàn)閺膶W(xué)生的心理狀態(tài)來(lái)說(shuō)，他們的學(xué)習(xí)活動(dòng)容易從興趣出發(fā)，學(xué)習(xí)的好壞容易為興趣左右，他們的注意力、思維、記憶等都與學(xué)習(xí)興趣有很大關(guān)系。興趣能激發(fā)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)、增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力。在興趣中學(xué)習(xí)，思維最活躍，學(xué)習(xí)最主動(dòng)，智力和能力發(fā)揮最充分?！　∽鲇腥さ牟⑴c教材內(nèi)容相關(guān)的實(shí)驗(yàn)，不僅能使學(xué)生通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)的觀察，對(duì)所學(xué)知識(shí)有了感性認(rèn)識(shí)，而且能把學(xué)生對(duì)物理現(xiàn)象的興趣引導(dǎo)到理論上來(lái)，為理解和掌握好教材內(nèi)容奠定基礎(chǔ)。比如，學(xué)生很不容易真正理解磁場(chǎng)，因?yàn)樗床灰?jiàn)、摸不著。但我們可通過(guò)在水平放置的條形磁鐵上面放一塊玻璃，在玻璃上均勻地撒一些鐵屑，輕敲玻璃，觀察鐵屑在磁場(chǎng)的作用下排列成的圖形，然后在投影儀上投影，這樣就可以從屏幕上清晰地觀察到條形磁鐵磁場(chǎng)的分布情況。這一新穎、有趣的實(shí)驗(yàn)不僅加深了學(xué)生對(duì)磁場(chǎng)這一特殊物質(zhì)的理解，更重要的是激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。通過(guò)學(xué)生親手實(shí)驗(yàn)，不僅提高了學(xué)生的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了學(xué)生的興趣，而且也使學(xué)生了解了研究物理規(guī)律的一般方法，真可謂一舉多得。

編輯推薦

　　中國(guó)教育學(xué)會(huì)"十一五"重點(diǎn)課題成果　　國(guó)家基礎(chǔ)教育實(shí)驗(yàn)中心社區(qū)與家庭教育研究所實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目用書　　牽手兩代人，親子共成長(zhǎng)。

圖書封面

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