小學4-孩子的問題.教育的契機

內(nèi)容概要

　　本套叢書是全國唯一一套分年齡編寫的家庭教育系列讀本，它涵蓋0到18歲兒童成長中所普遍存在的156個生理、心理和學業(yè)發(fā)展問題，不僅從兒事心理學、婚姻社會學和家庭教育學的角度對每個問題進行了通俗而詳盡的解讀，而且還提供了基于親子雙方的具體解決方案，可操作性極強。是一套非常適合家庭成員共同閱讀、一起成長的家庭讀物。

作者簡介

　　孔屏，山東省青年管理干部學院社會工作教研室副教授，國家二級心理咨詢師，全國教育系統(tǒng)關心下一代先進個人，天下父母大講堂專家，山東商報《成功父母大課堂》教育專家；濟南市家庭教育講師團主講；山東商報家長熱線主持，曾經(jīng)主持過齊魯晚報成長熱線、生活日報心理熱線、中學生報青春熱線。著有家庭教育及心理專著三部：《蹲下來和孩子說話》、《用心和孩子交流》、《你的身邊有我》；主編家庭教育專著多部，為中小學家長及教師做專題報告近200場?！　〗痃?，女，1969年1月生，北京人。畢業(yè)于北京師范大學教育學院，獲家庭教育學專業(yè)碩士學位。系北京青蘋果講堂創(chuàng)始人，濰坊行知家庭教育和心理健康指導中心主任?！　∽?005年歲末起，其帶領幾十位全國知名家庭教育專家扎根在濰坊市，協(xié)助濰坊市深入實施“親子共成長”家庭教育普及惠民工程，幫助濰坊市百萬家長重回校園，學習基本的教育心理學知識。　　因其為濰坊市家庭教育工作所作出的突出貢獻，該同志在2006年歲末獲濰坊市“舂華獎”稱號，在2007年被全國婦聯(lián)和教育部聯(lián)合表彰為“全國家庭教育先進個人”。策劃《家教智慧從哪里來》、《你的身邊有我》等家庭教育類圖書，策劃并聯(lián)合主編《牽手兩代——親子課程》叢書。

書籍目錄

第一講 提高孩子的學習能力我怎么就是記不住數(shù)學真難學第二講 要積極關注孩子媽媽偏心眼我和妹妹的較量笫三講 好的性格需要培養(yǎng)我不敢舉手發(fā)言我等得不耐煩了第四講 重視培養(yǎng)孩子的獨立性我的事情我做主媽媽，我能參加夏令營嗎第五講 學會觀察學會愛我怎么沒的寫蠶寶寶，快長大第六講 學會競爭學會合作不能告訴他游戲失敗了第七講 接納別人很重要他可真煩人爸爸就知道發(fā)脾氣第八講 給孩子科學的性教育我和她有什么不一樣他們嫌我“娘娘腔”參考文獻

章節(jié)摘錄

　　回來后，媽媽和濤濤進行了一次深入的交談?！　寢專骸昂⒆樱瑡寢屜牒湍阏務剬W數(shù)學的事。”　　孩子：“媽媽，我是不是天生比別人笨?。俊薄　寢專骸澳阏嬗X得自己比別人笨嗎？”　　濤濤：“老師和同學都這么說?！薄　寢專骸澳阃馑麄兊恼f法嗎？”　　濤濤：“我的數(shù)學老是學不好，可能真是因為腦子笨吧?！薄　寢專骸澳闫渌麑W科的成績不是很好嗎？前兩天語文老師還表揚你作文寫得好.很有想象力，不是嗎？”　　濤濤：“是啊，可能是我沒有學數(shù)學的腦子吧！”　　媽媽：“不是的，孩子，今天媽媽特別請教了一位郝老師，她是一位小學數(shù)學特級教師。郝老師說，男孩子的抽象思維普遍發(fā)展都比較慢，一般在小學高年級之前，數(shù)學就是不如女孩子學得好。但是，等年齡再大一些，大多數(shù)男孩子在數(shù)學方面的思維能力都比較強。再說，每個人都有自己的特長和不足，你的長處是愛讀書，想象力豐富、記憶力好、表達能力強，有些數(shù)學學得好的同學，就不如你的語文學得好，對嗎？”　　濤濤：“對??！”　　媽媽：“你想想你班上的其他男生，是不是普遍存在數(shù)學不如女生的現(xiàn)象?。俊薄　凉骸昂孟袷沁@樣，但是聰聰?shù)臄?shù)學總是在班里考第一，他可是個男孩啊?！薄　寢專骸叭魏问虑槎加欣?。再說，每個孩子的特點是不一樣的，有的發(fā)展得早一些，有的晚一些。就是長大以后，大家的發(fā)展水平也是不一樣的，各有各的長處。所以，你要對自己有信心?。　薄　凉骸澳悄阏J為我長大以后會是什么樣呢？”　　媽媽：“我覺得你可能會成為一位作家或藝術家，但這需要你努力才行?！薄　凉骸澳俏沂遣皇蔷涂梢圆粚W數(shù)學了？”　　媽媽：“那肯定不行，生活是離不開數(shù)學的，任何人都要學好數(shù)學?！薄　凉骸澳俏揖褪菍W不好怎么辦？”　　媽媽：“沒有學不好，只有不想學。只要你想學，就一定能夠?qū)W好。因為你也是一個聰明的孩子?！薄　凉骸澳呛?，我就試試吧?！薄　寢層浿吕蠋煹脑?，讓孩子在生活中學習數(shù)學，這樣容易激發(fā)孩子學習數(shù)學的興趣。　　一個禮拜天下午，媽媽領著濤濤和他兩個上三年級的小表妹一起到超市模擬購物。購物前，媽媽把規(guī)則告訴孩子們，每人要購買不少于20件物品，但總價值只能在200元～220元之間，每拿一樣物品，記錄下物品的名稱、價格，但從拿第二樣物品開始，每拿一樣物品就列出一個加法算式，并進行計算，總共是19個加法算式，看誰完成得最快最準確。等孩子們都完成后，再讓大家把物品放回原處，并且每放回一件物品就列出一個減法算式。最后，看誰的記憶力最好，能在最短的時間內(nèi)把物品放回原處。

編輯推薦

　　中國教育學會"十一五"重點課題成果　　國家基礎教育實驗中心社區(qū)與家庭教育研究所實驗項目用書　　牽手兩代人，親子共成長。

圖書封面

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