聽力理解

前言

　　在英語學(xué)習(xí)中，專項能力訓(xùn)練效率不高是一個普遍現(xiàn)象，究其原因，主要是缺乏系統(tǒng)的、科學(xué)的訓(xùn)練。為了提高學(xué)生科學(xué)訓(xùn)練的意識，增強(qiáng)各個專項的技能，我們推出了《捷進(jìn)中考英語講與練》系列，其中包括《閱讀理解》、《聽力理解》、《語言綜合》、《閱讀與表達(dá)》4冊英語中考專項復(fù)習(xí)圖書?！　”緯钥旖菥M(jìn)為理念，在編排過程中力求體現(xiàn)以下原則：　　循序漸進(jìn)　　本書在形式上分為預(yù)熱篇、提高篇、練兵篇三部分，在內(nèi)容上卻是整體循序漸進(jìn)的過程，體現(xiàn)的是一個“了解自我——提高自我——檢驗(yàn)自我”的過程。首先，在預(yù)熱篇里設(shè)置近年最新試題，使學(xué)生了解到自己的不足。然后，在提高篇里從講解命題人手，一步步引導(dǎo)學(xué)生掌握解題方法和技巧，迅速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試水平，最后，通過精選的模擬題和最新真題，科學(xué)演練，盡可能減少失誤?！　∵x題新穎　　本書所選真題都是最近兩年各地的中考真題，讓學(xué)生更準(zhǔn)確的把握中考命題趨勢和要求。同時，模擬題的選擇更加貼近考生日常生活，題目設(shè)計科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、新穎時尚。針對性強(qiáng)　　在提高篇中，把知識點(diǎn)合理分類并給出相應(yīng)的解題方法和技巧，隨后提供同類別的真題和模擬題，具有極強(qiáng)的針對性，為學(xué)生系統(tǒng)復(fù)習(xí)提供了極大的便利?！　【v全析　　選用最具有權(quán)威性的真題進(jìn)行講解。側(cè)重思路和方法的剖析，做到講全、講透。同時，把學(xué)生容易失誤的思路以“易錯陷阱”的欄目體現(xiàn)出來，使學(xué)生明白失誤的原因，能夠加深學(xué)生對所考查知識點(diǎn)的印象?！　≡诰帉戇^程中，我們借鑒了中考領(lǐng)域的最新研究成果，參考了同類讀物的信息精華，汲取了中考優(yōu)勝地區(qū)的寶貴經(jīng)驗(yàn)，但囿于時間和水平，書中難免有一些疏漏之處，敬請指正。

內(nèi)容概要

　　《捷進(jìn)中考英語講與練：聽力理解（初2、初3復(fù)習(xí)與考試必備）（升級版）》在形式上分為預(yù)熱篇、提高篇、練兵篇三部分，在內(nèi)容上卻是整體循序漸進(jìn)的過程，體現(xiàn)的是一個“了解自我——提高自我——檢驗(yàn)自我”的過程。首先，在預(yù)熱篇里設(shè)置近年最新試題，使學(xué)生了解到自己的不足。然后，在提高篇里從講解命題人手，一步步引導(dǎo)學(xué)生掌握解題方法和技巧，迅速提高學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和應(yīng)試水平，最后，通過精選的模擬題和最新真題，科學(xué)演練，盡可能減少失誤。

書籍目錄

第一部分 預(yù)熱篇自我測評第二部分 提高篇第一節(jié) 命題特點(diǎn)第二節(jié) 考試方法第三節(jié) 分類講解圖文匹配題單句理解題對話理解題短文理解題第三部分 練兵篇模擬練習(xí)真題演練參考答案及選析聽力原文

章節(jié)摘錄

　　Teacher： Today we' re going to talk about things that interest you. John， would you like to talk first？　　John： Sure！ I'd like to talk about music. I prefer to listen to music that is from the old days.　　Teacher： That's interesting. Thank you， John. And what are you going to tell us about， Beth？　　Beth： Um ... my topic is health. I know that it's important for everybody to eat right and keep fit by doing exercises.　　Teacher： I think we all agree with you about that！ Now， who' s next？ Carol？　　Carol： OK. I'd like to talk about the weather. I really like rainy days！ It also reminds me to be thankful when I think about those who are not as lucky as I am and have to live outside.　　Teacher： Yes， that is a nice thought. I can understand how you feel.　　Paul： Can I go next？　　Teacher： Sure， Paul.　　Paul： I really enjoy reading. My favorite novels are those that talk about real history.　　Teacher： That's really good to hear， Paul. And Sally——I guess you are the last， but we' d like to hear about you.　　Sally： Well ... Like John， I enjoy music and I like watching actors who can sing. Sometimes my parents ask me to see a show with them. I like to go.

圖書封面

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