實用文寫作例文評析

內(nèi)容概要

實用文寫作的教學(xué)如果僅停留在理論學(xué)習(xí)階段，學(xué)生是無法真正掌握寫作技巧、提高自身寫作能力的。本書編寫的出發(fā)點是要通過對相關(guān)例文的評析，使學(xué)生在掌握實用文寫作相關(guān)理論的同時，接觸更多實際寫作范本，開拓視野，學(xué)習(xí)他人的寫作經(jīng)驗，提升自己的寫作能力。 本書從實際出發(fā)，將每一種文體劃分為不同類型，既突出文體的共性，又體現(xiàn)不同環(huán)境中文體使用時的差異性；本書選擇的例文較新，多為近年來不同部門出臺的各種文件及不同媒體發(fā)表的相關(guān)文章，有助于學(xué)生及時了解實用文寫作的最新動向；書中例文評析點面結(jié)合，重點分析每篇例文的寫作特色，對其中存在的不足提出了有針對性的修改意見。本書是為配合實用文寫作教學(xué)而編寫的，既可作為各類大中專院校實用文寫作教學(xué)的輔助教材，也可供機關(guān)、團體、企事業(yè)單位文職人員學(xué)習(xí)和參考。

書籍目錄

第一章  公文寫作基礎(chǔ)理論與例文評析  第一節(jié)  公文寫作的基礎(chǔ)理論  第二節(jié)  不同文體公文例文評析第二章  規(guī)章制度文書寫作基礎(chǔ)理論與例文評析  第一節(jié)  規(guī)章制度文書寫作的基礎(chǔ)理論  第二節(jié)  例文評析第三章  事務(wù)文書寫作基礎(chǔ)理論與例文評析  第一節(jié)  事務(wù)文書寫作的基礎(chǔ)理論  第二節(jié)  例文評析第四章  財經(jīng)應(yīng)用文寫作基礎(chǔ)理論與例文評析  第一節(jié)  財經(jīng)應(yīng)用文寫作的基礎(chǔ)理論  第二節(jié)  例文評析第五章  新聞寫作基礎(chǔ)理論與例文評析  第一節(jié)  新聞寫作的基礎(chǔ)理論  第二節(jié)  例文評析第六章  學(xué)術(shù)論文寫作基礎(chǔ)理論與例文評析  第一節(jié)  學(xué)術(shù)論文寫作的基礎(chǔ)理論  第二節(jié)  例文評析

章節(jié)摘錄

　　第一章 公文寫作基礎(chǔ)理論與例文評析　　第一節(jié) 公文寫作的基礎(chǔ)理論　　一、公文寫作的思維特點　　在各類寫作過程中，最重要的是“思”。不同的文體，其表現(xiàn)出的思維特點各異。文學(xué)創(chuàng)作的主要思維方式是形象思維，思維的形態(tài)呈現(xiàn)高度的創(chuàng)造性特征。學(xué)術(shù)性文章的主要思維方式是邏輯思維，思維的形態(tài)則有明顯地科學(xué)性特征?！　」膶懽鞯乃季S方式主要有以下幾種：一是針對性思維；二是程式化思維；三是被動性思維；四是邏輯性思維?！　。ㄒ唬┽槍π运季S　　公文寫作具有針對性思維特點。所謂針對性思維，即指作者圍繞想要處理的具體事件，或想要解決的具體問題而展開的思維。一件事發(fā)生了，一個問題出現(xiàn)了，必須要處理、要解決，這就是針對性思維的基本動力。這種思維方式不同于文學(xué)創(chuàng)作中的思維。在文學(xué)創(chuàng)作中，作者主要是有感情要抒發(fā)，思維的驅(qū)動力來自內(nèi)部，因此文學(xué)創(chuàng)作中的思維活動我們把它稱為主體化思維。主體化思維的最終目的是抒發(fā)感情、創(chuàng)造美的形式，以審美為目的。而針對性思維的最終目的是認(rèn)識事物、處理事件、解決問題?！　。ǘ┏淌交季S　　文章寫作都有一定的創(chuàng)造性，但創(chuàng)造性有強有弱。公文寫作是一種創(chuàng)造性較弱的寫作行為，跟文學(xué)創(chuàng)作大不相同?！　∥膶W(xué)創(chuàng)作主要以創(chuàng)造性思維的方式進行?！拔乃瓶瓷讲幌财?。”在文學(xué)創(chuàng)作中，人物形象塑造，故事情節(jié)的構(gòu)筑，社會環(huán)境的設(shè)置，結(jié)構(gòu)形態(tài)的安排，寫作手法的運用，表達方式的選擇，語言風(fēng)格的設(shè)計，都必須有獨到之處。而且，在以上各個環(huán)節(jié)中，作者既不能重復(fù)別人，也不能重復(fù)自己。文學(xué)創(chuàng)作拒絕程式化。　　公文寫作也要求有獨到見解，但并不刻意求新求異。在結(jié)構(gòu)、表達、語言、風(fēng)格等方面，都不要求標(biāo)新立異，出于其內(nèi)容權(quán)威性的需要，而更多地要求按照既定的程式來展開。

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